– Да.

– Хорошо. Можете приступать к работе с завтрашнего дня. Вы, Марина Владимировна, напишите заявление на отпуск без содержания. Вы, Ирина Александровна, пишите заявление о принятии на работу временно.

Мы вышли из его кабинета.

– Фу-х. Думала от страха помру. У меня прям мандраж начался. – Маринка протянула руки.

– Это не мандраж, Мара, а ранний Паркинсон. –съехидничала я.

– Ну все. Удачи тебе. А я помчалась собираться.

С учителями и завучем меня завтра директор познакомит. Так по крайней мере договорились. Сначала я должна к нему зайти, ознакомиться с приказом, а затем знакомство с учителями и учениками. Его величество решил сам меня представлять всем.

– Ну как? Получилось? – мама сразу с порога.

– Пока да. Ой, мамуля, и зачем я в эту авантюру ввязалась?

– Ты знаешь, мне кажется тебе надо было переключиться со своих проблем. Вот вы часто Мару поучаете, когда она вам свои истории рассказывает. Советуете, а бывает и осуждаете. Так у тебя есть шанс в ее шкуре побывать. Проще будет понимать ее после такого эксперимента. Да и подругу выручишь. А то кто его знает, вдруг этот новый станет ее мужем.

– Мам, ты же наверняка знаешь, что там, как в любом женском коллективе тот еще серпентарий. Мужиков мало, а женщин – навалом. И начнутся интриги. Я не за себя боюсь. Боюсь, что Маринке навредить умудрюсь…У меня ж характер стервозный. Вдруг сорвусь. И сделаю все только хуже.

– Не наговаривай на себя. И характер у тебя золото, это все скажут. Все будет нормально. – мама как всегда оптимистка.

– Ну что. Придется теперь с утра пораньше «с петухами» вставать. Сама подписалась. Теперь терпи. Дезертировать не получится. Да и Маринка не простит. – так я успокаивала себя.

А вставать действительно пришлось ни свет ни заря. Одежду приготовить. Да и почитать что там Мара преподает олухам.

Олухи – это не мое определение. Это своих учеников Марина так называет. А я думаю, что поглядим, оценим. Мне всего-то две недели с ними работать. Так что как-нибудь протяну. А повезет, так глядишь, их чему-нибудь новому и полезному научу.

Ну вот и школа. Тьфу ты, лицей. А ученики-то вполне себе упакованы. Вроде у меня сегодня уроков не много. В пятых классах, в седьмых, в десятом. Ну да, немного. Первый день на работу вышла, а я уже работать не хочу. Как быстро человек привыкает к безделью!

Вот и первый мой рабочий день закончился. Оказалось, дети очень даже ничего. И воспитаны – особенно пятиклашки. Прямо в рот мне весь урок смотрели. Слушали, как завороженные. И семиклассники тоже вполне нормальные уважительно к учителям относятся.

А вот десятый решил сразу повыпендриваться. Начал «любимый» Маринин ученик Морозов Ярослав. Впрочем, как оказалось он «любимый геморрой» у всех учителей и у директора в том числе. Но исключить его они не могут. Папаня этого недоросля – главный спонсор лицея и состоит в попечительском совете.

Впрочем этого я быстро и культурно поставила на место. Меня еще в школьном возрасте моя мама научила давать отпор хамоватым мужским особям. Сами понимаете, что в школе именно подростки и есть хамоватые мужские особи. Спермотоксикоз у них зашкаливает, а ума подкатить нормально к женскому полу не нажили. Вот от страха и желания они и начинают выеживаться. А давать отпор таким надо сразу, иначе дальше все будет только хуже.

Хотите расскажу, как я действовала в свои школьные годы. Даете ответ хамлу по делу и тихим голосом. Найдите у объекта слабое место и бейте. Ударьте его по больному месту сразу. В смысле не физически, а словом аргументировано. Словом оно больнее и дольше помнится – доказано практикой. Хамов это обескураживает. Он-то рассчитывал на крики, на слезы, упреки и побег с поля боя слабого противника. А тут на тебе: и ответ получен и истерики нет. Вот такой нахал понимает, что его утерли, но не понимает пока что с этим делать. Вы выбили его из привычной схемы.

Да, предупреждаю, что на одном разе хам не успокоится. Он попытается еще и еще вас «почмырить» – это слово из школьного лексикона моего времени. Давайте отпор по любому поводу и сразу. Рано или поздно либо он от вас отстанет, сочтя вас бесперспективным для издевательств, либо тупо кинется в драку. Но тут вам придется и кулаками помахать. Главное, ни за что не идите у садиста на поводу и не давайте над собой изгаляться. На оскорбление отвечайте аналогично, на тумак тумаком. Иначе вам либо в другую школу уйти придется, либо будете «чмошником» до окончания школы. А это тоже «не есть гуд».

Итак, первый день прожит. Пока без потерь. Посмотрим, что будет дальше. Лицей взял направление на точные науки, но английскому и немецкому тут уделяют повышенное внимание. Директор считает, что нормальный ученый человек должен знать иностранные языки. По крайней мере, в совершенстве владеть английским. Поэтому иностранный здесь преподается на вполне приемлемом уровне. Английский – всем, немецкий – по желанию дополнительно. Но учат немецкий все. Видите ли, так родители решили. А вот французский язык преподают факультативно.

Я немецкий и французский подтянула бы с удовольствием. А то сами понимаете, что если нет разговорной практики, то язык быстро подзабывается, а не хотелось бы забывать, авось пригодится. Вдруг придется по заграницам опять помотаться. Что же мне немой прикидываться?

Надо взять на заметку и подружиться с француженкой. Мне она сразу понравилась. Она, кстати, первая меня про козни Морозова предупредила. Ну после Мары, конечно. Да и немка тоже себе вполне приятная в общении женщина. Только, видимо, по директору сохнет. Бедняга. Директор – вообще самовлюбленный павлин. Сегодня в приоткрытую дверь в наш класс заглядывал. Подглядывал, подслушивал…

Так, а кого мы завтра будем учить «англицкой» жизни? Так, где расписание… Ага. Два десятых, два девятых, два восьмых. Зашибись! Хороший денек завтра намечается.

С такими мыслями, я накинула куртку и вышла из лицея. Дети по дороге благожелательно со мной прощаются, я автоматом им отвечаю.

И вдруг: «Ирина Александровна»!

Ну вот и приплыли. Я его сразу узнала. Водитель и по совместительству бодигард, судя по телосложению, одного нашего супер-пупер-важного заказчика с прошлой работы. Зовут водителя Геннадий. Рядом с машиной отирается Ярослав Морозов. Геннадий сияет, как начищенный самовар, а Морозов стоит с разинутым до неприличия ртом. Картина Репина приплыли! А, вспомнила! Фамилия супер важного клиента была Морозов. Ну теперь-то все становится ясным, как божий день. Этот Ярик Морозов отпрыск того Морозова. А Геннадий отпрыска домой сейчас отвезет.

– Ирина Александровна! Какими судьбами? У Вас здесь кто-то учится? – засыпал меня Геннадий вопросами.

– Нет – односложно отвечаю.

– Что тогда здесь делаете?

– Подругу временно подменяю в лицее. На время отпуска. Преподаю.

– Ты ее знаешь? – это уже Морозов джуниор встрял в разговор.

– Иди погуляй. Нам с Ириной Александровной поговорить надо.

К моему удивлению, отпрыск королевской особы даже не стал возражать, а тихо молча отошел на безопасное расстояние.

– Боже. Как ты его, Гена, выдрессировал! Снимаю шляпу.

– Вы, Ирина Александровна, юмористка. Впрочем как всегда. Вот дед Мороз обрадуется!

Дедом Морозом Гена, да и все в фирме Морозовых, называют своего шефа. Человек он строгий, но справедливый. И кстати, столько слышала историй, что он своим работникам даже помогал в трудной ситуации. Да и не жадный. А стало быть любовь и уважение своих работников заслуживает. Вот и Гена копытом бьет. Хочет побыстрей шефа обрадовать. Или огорчить?

– Гена, давай, раз уж я с тобой на ты, то и ты мне перестань, пожалуйста, выкать.

– Хорошо, Ирина.

– Ну вот и ладушки. Гена, мне идти надо.

– Я завтра приеду, Ирина Ал……….

– Конечно приедешь. Недоросля вашего в школу повезешь. До свиданья, Гена. Надо быстро линять, а то Гена такой – он и заболтать насмерть может.

– Ага. До завтра, Ирина.