Валентина Алексеева
Развитие речи дошкольников
ВВЕДЕНИЕ
Вопросы развития речи у детей дошкольного возраста сегодня очень актуальны, так как развитие речи детей является одной из главных задач развития и воспитания. Благодаря речи ребенок познает окружающий мир, получает знания, расширяет круг представлений о предметах и явлениях. При помощи речи ребенок выражает свои потребности, выказывает свои чувства и переживания. В процессе развития речи ребенок овладевает родным языком.
В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования образовательная область «Речевое развитие» включает в себя:
• овладение речью как средством общения и культуры,
• обогащение активного словаря,
• развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи,
• развитие речевого творчества,
• развитие звуковой и интонационной культуры речи, фонематического слуха и т. д.
Работа по развитию речи в дошкольном образовательном учреждении проводится в различных формах. Представленный материал содержит: стихи на звукоподражание, физминутки, загадки. Материал может быть использован воспитателями ДОО в непосредственно образовательной деятельности, при планировании индивидуальной работы; логопедами и родителями (законными представителями) детей дошкольного возраста.
Картотека «Стихи на звукоподражание».
«Козочка».
Щиплет травушку коза.
Колокольчиком звенит.
– Угости нас молочком.
«МЕ-МЕ» – угощайтесь говорит.
«Курочка».
– Что ты курочка кричишь?
Зернышки ведь в тазике.
– КО-КО-КО. Цыплят ищу.
Спрятались проказники.
«Поросенок».
Поросенок в луже искупался.
Вот какой грязнуля!
Он ответил: «ХРЮ-ХРЮ-ХРЮ.
Меня вымоет мамуля».
«Пчелка».
Маленькая пчелка
Села на цветочек.
Мед насобирала.
«ЖУ-ЖУ – Устала!».
«Ворона».
КАР-КАР – кричит ворона
Видно что-то ты украла!
Вон блестит в гнезде от солнца.
Вот с утра и каркала!
«Лягушка».
Как у речки, у реки
Прыгает лягушка.
В воду вдруг бултых.
«КВА-КВА. Эх, хороша вода!».
«Мышонок».
Серый маленький мышонок
Хлеба корочку нашел.
«ПИ-ПИ-ПИ. Сейчас бы сыра!»
Грустный в норочку пошел.
«Барашки».
На зеленом, на лугу
Барашеньки гуляли.
Прыгали, бодались,
Весело БЕ-БЕ кричали.
«Дождик».
Дождик по полю гулял,
Тихо песню напевал.
А песенка проста:
КАП-КАП. Вот и все слова.
«Петушок».
Ходит по двору петух,
Ах, какой красивый!
Он кричит:
КУ-КА-РЕ-КУ! Голос очень сильный!
«Гусь».
Вот шагает важный гусь,
«ГА-ГА-ГА! Вот ущипну!»
Его нисколько не боюсь,
Просто так бегу, бегу.
«Уточка».
Утка с озера шагает,
С боку на бок переваливается.
За ней селезень КРЯ-КРЯ.
Не отстает – догнать старается.
«Щенок».
Я дала щенку конфет.
Я совсем не жадная.
«ГАВ-ГАВ-ГАВ! Хочу котлет».
Какая недогадливая!
«Кошка».
Кошка села на забор,
На воробушка глядит.
– Может, хочешь поиграть?
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «ЛитРес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.
Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.
