Взяв планшет, я повертел его в руках, осматривая, вроде ни каких подвохов. Затем еще раз внимательно прочитал инструкцию и успокоился. "Ну что, как говорится с богом" глубоко выдохнув я нажал на кнопку большим пальцем. Кнопка утонула в планшете, а мне в палец вонзилась маленькая иголка, да так больно, что я чуть не уронил Дестроир. "Ай, блин, больно." – я отдернул палец от планшета и приложил его к губам, чтоб унять боль. Тем временем на Устройстве 01 зажегся экран, на котором высветилась приветственная надпись: «Идентификация прошла успешно. Добро пожаловать, Николай».
– Ха, ничего себе, прям как в кино. Идентификация по крови. Хоть бы предупредили что ли. – громко озвучил я свои мысли.
"Вот только интересно, откуда у них моя, кровь. Ведь чтоб сделать такую идентификацию, нужен образец крови. Ладно, пока не буду забивать себе этим голову. Пройду тест, а потом поинтересуюсь в компании. Может это просто панты, а укол так, для придания значимости."
Боль в пальце утихла и я продолжил разбираться с планшетом дальше. Я провел указательным пальцем по экрану. Приветствие пропало. Теперь высветилось стартовая страница:
Добрый день. Вы находитесь на стартовой странице итогового теста. В тесте Вам будут представлены задания разных видов: на логику, на сравнение, простые арифметические действия и другие. На все задания будет предложено несколько вариантов ответов, выбрать нужный можно простым нажатием иконки с вариантом, на экране устройства. С момента начала теста, вам будет дано время на каждое задание, однако, общее выполнение теста до 00.00 вечера. Для того чтобы начать прохождение заданий нажмите на кнопку Старт внизу экрана.
Предупреждение: Как только вы начнете тестирование, его нельзя будет прервать до полного выполнения заданий.
Удачи!
"Так, вроде все понятно. Ничего сложного. Можно начинать." - подумал я, нажав на кнопку Старт, садясь на диван. На дисплее Устройства 01 появилось первое задание.
Задание 1
Представьте, что от вашего выбора зависит жизнь одного из двух человек, вы с ними не знакомы, ориентируясь только на их письменное описания, сравните их и выберите того, кого хотели бы спасти.
На выполнение задания дается 30 минут.
Человек 1. Высокий, подтянутый, загорелый. Достаточно известный, любимец женщин. Ведет распутный образ жизни. Но в последнее время, стал задумываться над собственной жизнью. Решил измениться, открыть приют для бездомных и больше помогать другим.
Человек 2 . Высокий, полный. Раньше был профессиональным спортсменом. Женат, есть ребенок. Работает на простой работе как и многие. В последнее время возникли трудности с работой. Злоупотребляет алкоголем.
"Мммда. Вот это задачка. И кого выбрать? Тут и первый и второй вроде неплохие ребята. Один разгульный, но зато решил помогать другим. Второй любит выпить, но с другой стороны у него семья." – размышляя, я закусил указательный палец на левой руке. Я всегда так делаю, когда нужно напрячь мозг. За время учебы в школе и институте я сгрыз уйму ручек. Сейчас я уже ручки не грызу, им на смену пришел палец. "Так, давай рассуждать. Если я сохраню жизнь первому, то он сможет сделать что-то хорошее для многих людей. Хотя это ведь еще не факт, судя из описания, он только стал задумываться над хорошими поступками. Никто ведь не сказал, что действительно откроет приют. А если я сохраню жизнь второму. то, как минимум, не оставлю ребенка без отца, и, возможно, дам ему шанс решить трудности, а может и пить бросить. Выберу-ка я лучше второй вариант, мне он больше нравиться. К тому же второй по описанию больше похож на меня, у него такие же жизненные трудности. А первый знаменитость, ну их, этих звезд, небось что-нибудь начудил, а теперь вот решил хорошими делами искупить вину, раньше думать надо было. Так что человек 1 без обид, но я выберу второго, это все равно просто задача." – я нажал на вариант со вторым человеком. На экране появилась надпись:
Спасибо. Ваш ответ принят. Перейти к следующим заданию?
Прежде чем продолжить, я положил Дестроир на стол. А сам вытянул руки вверх и скрестив пальцы хорошенько прохрустел ими. Потом вытянул ноги и потянул их. "Надеюсь, я сделал правильный выбор. Может все таки следовало выбрать первого? Для общества от него могло быть больше пользы. Хотя, теперь какая разница, все равно изменить ответ нельзя." У меня всегда так, сделаю что-нибудь, а потом сомневаюсь, правильно ли я сделал. "Ладно, посмотрим." - успокоил себя я, сделал глоток кофе и нажал на следующее задание.
Задание 2
В этом задании вам предстоит решить простую арифметическую задачу и выбрать один из предложенных вариантов ответов.
На выполнение задание дается 45 минут.
Условие.
По автостраде мчится лихач со скоростью 120 км/ч, его замечает полицейская машина и приказывает остановиться, но лихач не выполняет требование полицейских, а наоборот прибавляет скорость еще на 20 км/ч, начинается погоня, она будет длиться 30 минут. В это момент, из небольшого городка, на встречу погоне, выезжает пассажирский автобус, в его салоне находиться 40 человек, 12 из них дети. Автобус движется со скоростью, 60 км/ч . Расстояние между погоней и городком откуда выехал автобус 100 км. Через полчаса своего движения водитель автобуса решит пойти на обгон, тяжелогруженой фуры. Вопрос успеет ли он завершить свой маневр, до столкновения с погоней?
Варианты ответов.
Да
Нет
Прочитав условие, я задумался. "Интересно кто придумывал такие, садистские задачки, у него явно не все в порядке с головой. Почему нельзя было придумать обычную задачу про яблоки, или про землекопов как в «Стране невыученных уроков». Ладно, будем решать что есть. Для начала составлю схемку, как нас в школе учили в третьем классе." Я встал с дивана, сходил в комнату за листком бумаги с карандашом, вернулся на кухню, и преступил к решению задачи.
"Так что нам известно, есть лихач который мчался со скоростью 120 км/ч после начала погони стал ехать быстрее на 20 км/ч значит к 120 нужно прибавить 20 получиться его скорость стала равна 140км/ч. Ему на встречу движется автобус со скоростью 60 км/ч. И лихач, и автобус будут в пути полчаса или 30 минут до предполагаемой встречи. А расстояние между ними 100 км. Значит нужно начертить вот такую схему:"
140км/ч 60км/ч
100км
30 мин
"Схема построена, теперь можно посчитать. Для того чтоб узнать столкнуться, автобус с лихачом или нет, нужно найти путь который они преодолеют за пол часа. Значит нужно скорость умножить на время, так найдем путь. Получается, что 140 нужно умножить на 0.5, так как 30 минут это пол часа, или 0.5 .
140 ×0.5=70 км – проедет лихач за пол часа.
Теперь подсчитаем путь автобуса 60 умножим на те же 0.5.
60×0.5 =30 км – проедет автобус за пол часа
Теперь если сложить 70 и 30 то получиться 100. Следовательно, ответ задачи, да, они столкнуться." Я уже хотел нажать на первый вариант ответа, где значилось слова да. Но передумал, и решил пока не нажимать. Нужно еще поразмышлять, пока есть время. "Не может быть все так просто, тут явно какой то подвох. Зачем в задаче данные о пассажирах в автобусе, то – что их 40 и отдельно выделено, что 12 из них дети. Это неспроста. Если вдуматься, то в случаи аварии автобуса с автомобилем лихача могут погибнуть люди. Лихач вот точно погибнет, и в автобусе тоже могут быть жертвы. Может в этой задаче нужно сделать выбор не в пользу правильного ответа, а в пользу человеческих жизней. Может это своего рода, задача на сообразительность, с подвохом, такие бывают. Это как в детстве я решал задачки Г. Острера, там к абсолютно лысому дедушке приходило 99 бабушек, и каждая приносила по расческе, а вопрос был, сколькими расческами воспользуется дедушка. Так и тут, ведь наверняка любой дурак сможет высчитать правильный ответ. А я возможно и дурак, такое исключать нельзя, но ведь не любой." – Последняя мысль показалась мне забавной и я улыбнулся. "Отвечу я лучше, нет. Если окажется, что не правильно и меня спросят, почему я так ответил, я смогу объяснить свой ответ. Вообще не люблю тесты, на них нельзя отстаивать свою точку зрения, а у мня всегда это неплохо удавалось. Помню как-то, сдавал историю, еще на первом курсе института. Сморозил чушь и сам это понял, но уже нельзя было поменять ответ, пришлось его аргументировать, и у меня это получилось. В итоге вместо положенной двойки, я получил четверку" Я закинул руки, за голову и погрузился в воспоминания. Приятно порой вспомнить прошлое. Но, что-то я отвлекся нужно отвечать на задание, время то идет. Завершив рассуждения, я нажал на экране планшета на слово, нет. Ответ был, принят, появилось предложение перейти к следующему заданию. Но, я решил пока сделать перерыв, нужно было справить нужду. Три кружки кофе давали о себе знать. Я встал с дивана и пошел в туалет. Запах в туалете стоял невыносимый. Сказывалось отсутствие холодной воды. Весь дом смывал горячей водой, из-за этого пары от испражнений поднимались вверх. И туалет из комнаты для уединения, где порой можно хорошо подумать, превратился в пыточную. Я быстро покончил со своими делами в уборной, и выбежал из нее как ошпаренный. "Скорее бы уже включили холодную воду, а пока следует завязывать с кофе, чтоб пореже посещать отхожее место."
