И вот Тот (в подземном зале Аменти под центральным храмом) предстаёт перед великим учителем и покровителем Атлантиды. Его не смущает плазмоидная сущность Хорлета. Их общение (или беседа) протекает на телепатическом уровне — своего рода модулирование волны Тота волновой сущностью Хорлета. Учитель сообщает ему, что отныне он будет жить в подземном храме до конца обучения, так как Тот ментально уже настолько чист, что готов воспринимать свет мудрости.

Тоту было суждено стать одним из хранителей знаний и инструментом воздействия Сверхсознания на трёхмерный мир нашего локального отрезка пространство-временного континуума, одним из регулировщиков энтропии в Солнечной системе.

Тот очень ярко повествует о своей беседе с учителем.

И Хорлет объясняет ему о цели и смысле его предназначения.

Хорлет немного приоткрывает перед ним завесу будущего, сообщив о тех великих испытаниях, что ожидают его, особенно после ожидаемой гибели Атлантиды — именно ему предначертано сохранение и распространение света мудрости среди людей.

Долгие века длилось обучение Тота в подземном храме, пока он сам не превратился в Светоносителя. Пока он не научился управлять и контролировать четырёхмерное эфирное и пятимерное астральное пространства и не усвоил законы, приводящие мир в состояние равновесия.

Далее Тот описывает подземные хранилища. Эта часть скрижалей у многих вызывает недопонимание. Здесь речь идёт не о полой Земле, как её понимают некоторые эзотерики, а о четырёхмерной Земле. И правда, в четырёхмерном пространстве Земля полая, как схематично показано на рисунке ниже (образно, как куб). И Солнце в четырёхмерном пространстве действительно находится одновременно и в центре такой Земли, и снаружи (так как четырёхмерное пространство представляет собой как бы пульсирующий шар).

Вследствие этого попасть в полую Землю можно либо на том уровне развития, когда полностью контролируете четырёхмерное пространство (подчиняете четырёхмерный эфир), либо при естественном переходе — то есть после смерти.

Тот упоминает, что его обучение длилось века. Что это? Несовершенство методов обучения, огромный объем знаний или физиологическая особенность атлантов?

Я думаю, что решающим фактором была физиологическая особенность атлантов. У них была чрезвычайно развита память, то есть гиппокамп. И мышление у атлантов основывалось именно на памяти (как у современных компьютеров), а не на рассудке. У них было слаборазвитое рассудочное мышление и полностью отсутствовала интуиция. Обучение у атлантов основывалось на мысленной передаче (телепатически) знаний и опыта — образов и изображений от учителя с последующим их усвоением учеником. Огромная ментальная мощь атлантов позволяла им контролировать природные явления, воздействовать на флору и фауну. Вследствие этого (по сути, раскрытия ментальной мощи) стало необходимо процесс обучения проводить очень осторожно, шаг за шагом, чтобы ученик не соблазнился открывающимися возможностями. Впоследствии именно этот соблазн стал причиной того, что атланты возгордились и стремились к мировому господству, что и привело к окончательной гибели Атлантиды.

К концу обучения Тот усвоил истину: мы все — и людские души, и вся Вселенная — составляем одно единое целое.

Одновременно каждый из нас вмещает эту всеобщность внутри себя. Чем глубже он вникает в глубины миропонимания, чем больше истин он усваивает, тем лучше понимает, что этим знаниям нет конца.

За миллиарды лет неизменным оставалось то, что только духовный свет идентифицировался с беспредельностью и стоял выше всего одновременно.

Изначально этот духовный свет познания преобладал в Атлантиде.

Но из света в тьму пали многие посвященные.

Они соблазнились людской слабостью властолюбия. Те, кому было доверено быть предводителем людей к духовному свету, возгордились своими знаниями и положением.

Для достижения наибольшего могущества и власти над материей и людскими душами они углубились в чёрную магию, желая подчинить себе законы природы, и незаметно для себя сами превратились в приспешников тьмы. Своими поступками они запустили механизм гибели Атлантиды — сначала духовной деградации, а затем и физического уничтожения.

Тот утверждает, что тот, кто добровольно ввергает себя во тьму, должен уметь поддерживать равновесие между светом и тьмой, между добром и злом. В противном случае он утратит связь со Светом.

Конечно, деградация атлантического общества не осталась незамеченной Хорлетом. Он видел, что зажженный им духовный свет постепенно гаснет в Атлантиде.

Но один из основополагающих законов во Вселенной — право самостоятельного выбора. И согласно этому закону он не имел права непосредственного вмешательства.

Из своего подземного убежища он мог только с горечью наблюдать за деградацией и падением нравов ранее величественной цивилизации.

Видел он атлантов, которые в стремлении потворствовать своим властолюбивым амбициям злоупотребляли магией, прокладывая себе путь к власти, и этим открывали дорогу к биополю Земли для врагов человечества — астральных энергетических вампиров.

Чтобы закрыть врата перед астральными вампирами, надо было физически устранить тех, кто открывал эти врата. Но атланты жили очень долго, почти 1000 лет (я объяснил, что из-за особенности состава крови — наличия меди вместо железа — окисление их организма протекало в 10 раз медленнее, а у магов, злоупотребляющих чёрной магией, ещё медленнее). Призвал тогда Хорлет к себе троих своих помощников и приказал разрушить врата Аменти, чтобы открыть путь на поверхность подземной мантии и разрушить Атлантические острова, где прижилась зараза чёрной магии.

Это была необходимая мера, чтобы спасти остальное человечество от порабощения. Воспользовавшись своей плазмоидной сущностью, Хорлет проник вглубь мантии Земли, чтобы пробудить спящие вулканы в недрах Атлантиды. Я понимаю, что у многих возникнет вполне резонный вопрос: как мог любящий покровитель предать гибели своих же подопечных. Для этого надо понимать, какой опасности подвергли атланты, вернее их чёрные жрецы, всю планету, используя энергию огромного кристалла на центральной башне столицы. Атланты овладели технологией переноса энергии взрывов на расстояние без носителя — наподобие той, что использовал Никола Тесла при организации пробного взрыва на Тунгуске в 1908 году.

Но если у Теслы хватило ума свернуть свой проект и скрыть от людей эту технологию, то атланты вовсю задействовали её для достижения мирового господства. Это было третье и последнее проявление их агрессивности. Первое — около 800 000 лет назад. Тогда целый континент Атлантида был раздроблен на три неравных острова. Во второй раз — около 200 000 лет назад, когда в результате опять же злоупотребления чёрной магией пострадали в первую очередь сами же атланты. Три острова раздробились на более мелкие 10 островов. Ну а в третий раз агрессивный напор проявился около 18 000 лет назад, когда атланты начали свою третью и последнюю экспансию. Но об этом позже.

Упоминая о семи помощниках Хорлета, Тот имеет в виду семь силовых энергетических центров, или чакр учителя, активация которых пробудила его сверхспособности.

Активируя свои сверхспособности, Хорлет и нанёс первые два удара, стараясь образумить атлантов.

И если после первых двух катастроф усилиями его верных сподвижников атлантическая цивилизация была восстановлена, то в третий раз этого уже не случилось.

Возгордившиеся атланты развязали кровавую войну с представителями арийской и гиперборейской цивилизаций, по сравнению с которой великая битва на поле Курукшетра показалась бы маленьким столкновением.

Бои велись на море, в воде, в небе и в космосе, с помощью и ядерных ракет, и сгустками атмосферного электричества. О них можно прочесть в «Виманика-шастре», «Махабхарате» и «Рамаяне». Атланты научились собирать и хранить огромную энергию в кристаллах, игнорируя то обстоятельство, что Земля по существу является огромным кристаллом и, как все кристаллы, обладает (помимо того, что она — живое существо) памятью, где фиксируется всё, что творится на поверхности и внутри. Земля чувствовала ту боль, что чувствовали её дети в братоубийственной войне.