1. Практический курс русского языка

2. Фонетика, словообразование, лексикология современного русского языка

3. Морфология современного русского языка

4. Синтаксис современного русского языка

5. История отечественной литературы второй половины XIX в.

6. История отечественной литературы до XIX в.

7. История отечественной литературы первой половины XIX в.

8. История отечественной литературы XX в.

9. Основы теории литературы

10. История зарубежной публицистики и журналистики второй половине XIX в.

11. История зарубежной публицистики и журналистики до XIX в.

12. История зарубежной публицистики и журналистики первой половины XIX в.

13. История зарубежной публицистики и журналистики XX в.

14. История отечественной журналистики XVIII–XIX вв.

15. История отечественной журналистики XX в.

16. Стилистика и литературное редактирование. Практическая стилистика

17. Стилистика и литературное редактирование. Функциональная стилистика

18. Основы драматургии

19. История медиакритики

Критерии оценки рабочей программы дисциплины:

31-40 баллов – Продемонстрирован высокий уровень знаний и умений, необходимых для выполнения задания. Работа полностью соответствует требованиям профессиональной деятельности. Отличная способность применять имеющиеся знания и умения для решения практических задач. Высокий уровень креативности, самостоятельности. Соответствие выбранных методов поставленным задачам.

21-30- баллов – Продемонстрирован средний уровень знаний и умений, необходимых для выполнения задания. Работа в основном соответствует требованиям профессиональной деятельности. Хорошая способность применять имеющиеся знания и умения для решения практических задач. Средний уровень креативности, самостоятельности. Выбранные методы в целом соответствуют поставленным задачам.

11-20 баллов – Продемонстрирован низкий уровень знаний и умений, необходимых для выполнения задания. Работа частично соответствует требованиям профессиональной деятельности. Удовлетворительная способность применять имеющиеся знания и умения для решения практических задач. Низкий уровень креативности, самостоятельности. Выбранные методы частично соответствуют поставленным задачам.

0-10 баллов – Продемонстрирован неудовлетворительный уровень знаний и умений, необходимых для выполнения задания. Работа не соответствует требованиям профессиональной деятельности. Неудовлетворительная способность применять имеющиеся знания и умения для решения практических задач. Недостаточный уровень креативности, самостоятельности. Выбранные методы не соответствуют поставленным задачам.

Примерная тематика рефератов (УК-3.1; УК-3.2; ОПК-3.1; ОПК-3.2)

1. Современные инструменты и методы оценки качества высшего медиаобразования за рубежом

2. Подходы к оценке качества высшего образования в РФ и Западной Европе

3. Возможности оценки качества высшего образования для развития образовательных программ в профессиональном медиаобразовании

4. Роль и формы участия работодателей в процессе повышения качества высшего гуманитарного образования в РФ и за рубежом

5. Качество как система развития для высшего профессионального образования

6. Критерии оценки качества высшего образования в РФ

7. Развитие отечественного журналистского образования

8. Концептуальные подходы к журналистскому образованию за рубежом

9. Влияние информационного общества на подходы к содержанию журналистского образования

10. Факторы влияния на изменения подходов к профессиональному журналистскому образованию (дескрипторы образования, медиаконвергенция, информационное общество)

11. Преобразование компетентностного подхода в условиях информационного общества

12 Проектирование педагогических технологий формирования программ профессиональной подготовки журналистов

13. Дата-журналистика в системе профессиональных компетенций журналиста

14. PR-компетенции журналиста в условиях цифровизации

15. Универсализация профессии журналиста: достоинства и недостатки

16. Профессиональная идентичность журналиста в условиях информационного общества

17. Маркетинговые компетенции журналиста в условиях цифровизации

18. Технологии фактчекинга в журналистской деятельности

19. Модель профессиональных компетенций журналиста в условиях цифровизации

20. Технологические компетенции журналиста в условиях информационного общества

Критерии оценки реферата:

31-40 баллов – выставляется студенту, если содержание реферата соответствует заявленной в названии тематике; реферат оформлен в соответствии с общими требованиями написания и техническими требованиями оформления реферата; реферат имеет чёткую композицию и структуру; в тексте реферата отсутствуют логические нарушения в представлении материала; корректно оформлены и в полном объёме представлены список использованной литературы и ссылки на использованную литературу в тексте реферата; отсутствуют орфографические, пунктуационные, грамматические, лексические, стилистические и иные ошибки в авторском тексте; реферат представляет собой самостоятельное исследование, представлен качественный анализ найденного материала, отсутствуют факты плагиата.

21-30 баллов – выставляется студенту, если содержание реферата соответствует заявленной в названии тематике; реферат оформлен в соответствии с общими требованиями написания реферата, но есть погрешности в техническом оформлении; реферат имеет чёткую композицию и структуру; в тексте реферата отсутствуют логические нарушения в представлении материала; в полном объёме представлены список использованной литературы, но есть ошибки в оформлении; корректно оформлены и в полном объёме представлены ссылки на использованную литературу в тексте реферата; отсутствуют орфографические, пунктуационные, грамматические, лексические, стилистические и иные ошибки в авторском тексте; реферат представляет собой самостоятельное исследование, представлен качественный анализ найденного материала, отсутствуют факты плагиата.

11-20 баллов – выставляется, если содержание реферата соответствует заявленной в названии тематике; в целом реферат оформлен в соответствии с общими требованиями написания реферата, но есть погрешности в техническом оформлении; в целом реферат имеет чёткую композицию и структуру, но в тексте реферата есть логические нарушения в представлении материала; в полном объёме представлен список использованной литературы, но есть ошибки в оформлении; некорректно оформлены или не в полном объёме представлены ссылки на использованную литературу в тексте реферата; есть единичные орфографические, пунктуационные, грамматические, лексические, стилистические и иные ошибки в авторском тексте; в целом реферат представляет собой самостоятельное исследование, представлен анализ найденного материала, отсутствуют факты плагиата.

0-10 баллов – выставляется, если содержание реферата соответствует заявленной в названии тематике; в реферате отмечены нарушения общих требований, написания реферата; есть погрешности в техническом оформлении; в целом реферат имеет чёткую композицию и структуру, но в тексте реферата есть логические нарушения в представлении материала; в полном объёме представлен список использованной литературы, но есть ошибки в оформлении; некорректно оформлены или не в полном объёме представлены ссылки на использованную литературу в тексте реферата; есть частые орфографические, пунктуационные, грамматические, лексические, стилистические и иные ошибки в авторском тексте; в целом реферат представляет собой достаточно самостоятельное исследование, представлен анализ найденного материала, присутствуют единичные случаи фактов плагиата.

6.1. Список источников и литературы Источники