Литмир - Электронная Библиотека

Амир Фаткуллин

Сказки дедушки Амира по грамматике и лексике

Сказка о знаках препинания

в грамматике

Сказки дедушки Амира по грамматике и лексике - _0.jpg

В царстве Грамматики

Жили-были в царстве Грамматики знаки препинания: точка, запятая, тире, вопросительный знак, восклицательный знак, скобки и кавычки. В этом царстве были большие жанры-города: Рассказ, Повесть, Роман, Баллада, Басня, Былина, Сказка, Пьеса, Стихи, Детектив, Фантастика.

В каждом городе были предложения-улицы: повествовательное, восклицательное, побудительное, невосклицательное, вопросительное, сложное, простое, односоставное, двусоставное, союзное, бессоюзное. Чтобы знаки препинания не запутались в этих названиях, на каждой улице висели такие таблички.

Сказки дедушки Амира по грамматике и лексике - _1.jpg
Сказки дедушки Амира по грамматике и лексике - _2.jpg

На улицах города больше всего было точек и запятых. Точка и запятая загордились и говорят: «Мы самые главные, потому что без нас ни одно предложение не бывает. Точка говорит, что она повторятся в шести знаках».

Сказки дедушки Амира по грамматике и лексике - _3.jpg

А скобки говорят: «Хоть мы не повторяемся, зато четыре знака называют скобками, а еще один знак называют кавычками. Причем, всегда в предложениях появляется сначала открывающая скобка или кавычка, а потом закрывающая скобка или кавычка».

Сказки дедушки Амира по грамматике и лексике - _4.jpg

Вот так они стали спорить и хвалиться.

Сказки дедушки Амира по грамматике и лексике - _5.jpg

Смешинка. Жизнь в знаках препинания: ??, !!, …, .

Вопрос, вопрос, восклицание, восклицание, многоточие и точка.

Пошли все знаки к царю Грамматики, чтобы разрешить спор: кто самый главный. А царь говорит: «В русском языке есть такой очень важный раздел, как пунктуация. В нём изучаются знаки препинания, правила их расстановки. Для чего они вообще нужны? Ведь, казалось бы, насколько проще без них обходиться. Не нужно было бы учить множество правил, ломать голову, когда и какой знак ставить. Но тогда речь наша превратилась бы в сплошной поток слов без смысла. Знаки препинания помогают придать предложению логичность, расставить акценты, отделить части высказывания, подчеркнуть и окрасить при помощи интонации некоторые из них».

Царь посмотрел на знаки препинания и говорит: «Раз вы такие важные, ну-ка скажите мне, в каких местах текста и предложения вы должны находиться?»

На каких улицах живут знаки с точкой

Точка, вопросительный и восклицательный знаки и многоточие сказали, что они могут находиться в конце предложения. Причем предложение с помощью точки – станет повествовательным, с помощью вопросительного знака – вопросительным, а с помощью восклицательного знака – восклицательным.

Он поступил в институт.

Он поступил в институт?

Он поступил в институт!

Он поступил в институт…

Произнесите эти предложения и обратите внимание, как меняется интонация. А последнее предложение какое-то незаконченное. Кстати, все эти знаки могут стоять и в середине и даже в начале предложения. Ниже показано несколько случаев применения этих знаков. Двоеточие говорит, что оно применяется в середине предложения.

Сказки дедушки Амира по грамматике и лексике - _6.jpg

Из первой строки видно, что точка может стоять и в середине предложения, как при сокращении слов – т. е. (то есть).

Во втором предложении прямая речь выделяется кавычками. Еще обратите внимание на угловые скобки, которыми выделяются отсутствующие слова. Если эти слова ввести в предложения, то тогда не понадобится двоеточие. Если ученик или писатель сомневается, где ставить двоеточие, то пусть попробует внести в это место объяснительное словосочетание. Но с двоеточием предложения короче и красивее. Не зря ведь говорят: краткость сестра таланта. В третьем предложении применяются угловые скобки для указания пропущенного слова.

Сказки дедушки Амира по грамматике и лексике - _7.jpg

А здесь двоеточие, оказывается, выражает чувства героя.

Сказки дедушки Амира по грамматике и лексике - _8.jpg

Во втором случае есть прямая речь и прямой вопрос и можно по-другому написать предложение. Пробегаю в памяти все мое прошедшее и спрашиваю себя невольно: «Зачем я жил? Для какой цели я родился?»

Смешинка. Штирлиц долго смотрел в одну точку… Потом

в другую…"Двоеточие" – догадался он.

А здесь живут знаки с запятой

Точка с запятой ставится при перечислениях, как показано ниже.

Сказки дедушки Амира по грамматике и лексике - _9.jpg

В заголовке и в предложениях обратите внимание на применение многоточия, а во втором предложении на применение тире, дефиса и косой черты. В назывных предложениях при перечислениях в виде списка вначале могут стоять тире, длинное или жирное тире, точки, птички и любые другие знаки из библиотеки символов.

Еще одно применение точки с запятой. Здесь можно разбить на два предложения, но так короче и красивее.

Сказки дедушки Амира по грамматике и лексике - _10.jpg

А где же ставится запятая? Случаи, когда вместо точки с запятой ставится запятая, уже рассмотрены. А теперь говорит запятая: «Меня надо ставить в следующих случаях, показанных на картинках».

Сказки дедушки Амира по грамматике и лексике - _11.jpg

А какие это однородные члены предложения?

Сказки дедушки Амира по грамматике и лексике - _12.jpg

В сложных предложениях, когда встречается противопоставление или объяснение простых предложений ставится запятая.

Сказки дедушки Амира по грамматике и лексике - _13.jpg

А в этом предложении запятые правильно расставлены. Но сколько здесь вводных слов!

Сказки дедушки Амира по грамматике и лексике - _14.jpg

А здесь показано, когда запятая ставится и не ставится перед союзом «как».

Сказки дедушки Амира по грамматике и лексике - _15.jpg

Известно, какое значение имеет запятая в написании слов. От неправильной расстановки запятых смысл предложения может резко измениться.

Например, «Казнить, нельзя помиловать» или «Казнить нельзя, помиловать».

Чем отличается запятая от точки с запятой?

Употребление запятой делает речь живой. Смена явлений в природе, тесная связь между ними показывается с помощью перечислительной интонации. Точка с запятой свидетельствует о замедленном темпе речи, длительных паузах между предложениями, произнесение которых с большей интонационной законченностью делает менее ощутимой связь между ними.

1
{"b":"750555","o":1}