Другой вариант: "Он/Она" желает успеть на автобус, вот только времени до отправления автобуса осталось совсем мало, но "Он/Она" уверенно, вызвав такси, отправляется на автостанцию, даже не сомневаясь в том, что уедет именно на этом автобусе. Ко времени отправки автобуса "Он/Она" опаздывает; и тут выясняется, что отправление автобуса по какой-то уважительной причине задержали. Вот такое вот чудесное совпадение. "То вера ваша спасла вас". Здесь вера и желание совпали. Я сам неоднократно попадал в аналогичную ситуацию. И хотя я знаком с "системой", и пользовался своей верой осознанно управляя реальностью, тем не менее в момент когда опоздав я садился в задержавшийся автобус и он тут же отправлялся, то испытывал некоторое ошеломление и какую то детскую причастность к чуду. Описать сие состояние практически невозможно, чтобы понять надо пережить подобное самостоятельно, на личном опыте. Вера-"инструмент" управления реальностью данный каждому человеку. Неверующих людей не бывает, как не бывает в нашем мире летающих розовых слонов (хотя думаю, если поверить, что эти самые розовые слоны существуют, то они появятся). Вот только верит каждый в то, во что его верить научили или убедили: кто-то верит в Бога; кто-то верит в то, что Бога нет; кто-то верит в конец света; кто-то верит в бесконечность бытия; кто-то верит в то, что человечество само себя уничтожает, а заодно и природу всего мира; кто-то верит, что всё что делается все к лучшему; кто-то верит, что он ни во что не верит... По вере вашей дано будет вам. Так же как многие путают веру с желанием, путают воображение с мечтами (фантазиями). Мечтая, человек как бы наблюдает желаемое со стороны, не участвуя непосредственно в сюжете, а если требуется его личное участие, то и себя он "видит" со стороны, как при видеосъемке. Мечтая (фантазируя) человек может в некотором роде частично использовать зрение и слух, т.е. мечтая мы можем как бы наблюдать (зрение), а иногда даже представлять что слышим желаемое. Со школьной скамьи нам известно, что у человека развиты пять органов чувств: 1 глаза (зрение); 2 уши (слух); 3 нос (обоняние); 4 язык (вкус); 5 кожа (осязание). Пять органов - пять чувств, любое другое ощущение не связанное ни с одним из органов чувств есть ни чувство, а эмоция. Ненависть, радость, злость, любовь, счастье, страх, гордость, благодарность... все это не чувства, а эмоции; позже я поясню почему понимать сие так важно для осознанного управления реальностью. Так вот, мечтая (фантазируя) мы пользуемся не более чем двумя органами чувств. Теперь относительно воображения. Воображая, человек как бы присутствует в сюжете, т.е. в первую очередь задействовано чувство осязания. Осязаем мы посредством кожи; между прочим кожа - самый большой орган в теле человека; ну это так, для справки. Кроме осязания, воображая мы стремимся задействовать и все остальные четыре чувства. Чем ярче и четче мы ощущаем всеми пятью органами чувств под час воображения, тем быстрее воображаемое проявится в физическом мире.
Воображая я создаю некую живую картину или клип в котором присутствую непосредственно. Воображение подкрепленное верой и создает ту картину которая реализовывается в процессе творения реальности. Для нас, людей, сей процесс настолько естественен, что мы практически никогда не замечаем за собой, когда мы используем "инструменты" веры и воображения, хотя используем мы их по многу раз за день, плохо только что бесконтрольно. Для примера вернемся к нашему опоздавшему на автобус человеку: "Он/Она" стремится успеть на автобус но боится опоздать. Страх рисует в воображении уходящий автобус. "Он/Она" прям ощущает себя стоящим на платформе, слышит шум вокзала, обоняет запах выхлопных газов от отъезжающего автобуса и т.д. Сия картина подкрепленная верой в неудачу и создает нежелательную ситуацию. Еще один очень показательный и довольно прискорбный пример: Заболел маленький ребенок. Мама спешит со своим чадом в поликлинику, к адептам современной медицины. Врачи думая больше о своем материальном положении чем о здоровье малыша, забыв клятву Гиппократа, не очень то и спешат помочь. Разочаровавшаяся в традиционной медицине, беспокоящаяся о здоровье своего ребеночка мать обращается к практикующим нетрадиционные, народные методы оздоровления. Но разум матери одурманенный запугиваниями врачей, уже наполнен страхом за дитя, за его жизнь (а ведь не просто так слово врач созвучно со словом рвач и словом врать). Страх способствует созданию негативных картин в воображении матери, потому представители народной, нетрадиционной, экзотической или какой либо еще медицины, в данной ситуации уже мало чем помогут. Тут возможно еще смог бы помочь хороший психолог, но совершенно отчаявшаяся мать, как за последнюю возможность цепляясь, обращается к служителям церкви. Что могут ей предложить служители? "на всё воля Божья, молись, надейся и вера твоя поможет", как то так. Но вот как раз веры то в выздоровление ребеночка то и нет. Но осталась еще надежда. Мать дает денег "за здравие", зажигает свечи, падает на колени пред "образами" и неистово молится: "Господи, на Тебя уповаю, помоги моему хворому детю, не дай ему умереть, не хочу видеть в гробу ребеночка своего, избавь от хворобы его, не дай мне пережить смерть чада моего и т.д." и, в скором времени бедный ребенок умирает. Спрашивается почему? И мать в горе, шоке, недоумении, почему? Чем они завинили пред Богом? Ведь она так надеялась, так верила. Да ничем не завинили. Да, верила, вот только во что? Желала то она добра, а вот страх "рисовал" в воображении болезнь, смерть, гроб, надгробие... "По вере вашей дано будет вам" (Библ.). И женщина эта несчастная не виновата, просто никто не научил её, не подсказал вовремя, как правильно молиться, как правильно создавать желаемое, как правильно творить реальность. Хотим одного, а "инструменты" (вера и воображение) создают совершенно противоположную картину. Вот только реальность формируется согласно создаваемой картине, а ни хотению.
Но уследить за создаваемыми (формируемыми) картинами в своей голове очень сложно, во всяком случае поначалу, а чтобы научиться контролировать свою веру, воображение и ожидания понадобится достаточно много времени уделить учебе. Тем не менее контролировать свое мышление достаточно просто, для этого и существуют эмоции. С помощью чувств мы создаем желаемое в воображении, а с помощью эмоций осуществляем контроль. Наши эмоции- это индикатор, с помощью которого мы можем проконтролировать в нужном ли нам направлении мы движемся по пути создания реальности. Возьмите за привычку, как можно чаще под час размышлений, особенно о чем то важном, обращать внимание на свои эмоции. Да и вообще, как можно чаще в течении дня обращайте внимание на свои эмоции. Например: пусть будильник в вашем телефоне сигналит каждые полчаса, как только сработал будильник, обратите внимание на свое настроение, на свои эмоции; можно также в качестве напоминалки использовать свои руки, в течении дня мы часто видим свои руки, как только кисть руки попала в поле вашего зрения, обратите внимание на свое настроение, на свои эмоции; для кого-то хорошей напоминалкой может служить дверной проем: как только проходите в какую либо дверь, вспомните о своих эмоциях и обратите внимание на то, какое сейчас у вас настроение. Если преобладают позитивные эмоции, значит все хорошо, если преобладают негативные эмоции, надо срочно менять картинку в своем воображении. Помните, любая эмоция притягивает к себе еще больше аналогичных эмоций: страх притянет еще больше страха, ненависть притянет еще больше ненависти, любовь притянет любовь, счастье притянет больше счастья, радость притянет эмоции радости и веселья... Итак, как пользоваться верой и воображением для того, чтобы желаемое совпадало с действительным. Очень просто ("Все гениальное просто"): Допустим, у вас есть определенное желание. Сформируйте в своем воображении статическую картину или еще лучше динамический короткий сюжет в виде клипа (как рекламный ролик), как будто желаемое вами уже достигнуто, получено, приобретено. Не думайте о том, как вы будете достигать своей цели, это не обязательно, а зачастую даже вредно для исполнения намеченного. Будет неплохо, если вы детально опишите конечный результат на бумаге, несколько раз прочтете, исправите если надо. Затем представьте, прочувствуйте всеми органами чувств, почувствуйте себя в вашем сюжете, клипе, картине. Обратите внимание на то, что вы чувствуете: вам тепло или прохладно, а может дует ветерок или светит солнышко, что вы видите, что слышите, какие запахи присутствуют в вашем сюжете, возможно вы что то едите, жуете жвачку или пьете напиток; в общем постарайтесь задействовать все свои органы чувств. Затем обратите внимание на свои эмоции: комфортно ли вам, приятно и хорошо или появляются негативные, нежелательные эмоции. Если появился негатив, постарайтесь проанализировать и понять причину его возникновения. Проработайте детали и измените сюжет так, чтобы эмоции возникали только желаемые.
