© ООО «ВАКО», 2015, 2021, с изменениями

Данное пособие предназначено как учителям, так и ученикам начальной школы. Оно уникально тем, что в нём собран материал о писателях и поэтах, произведения которых изучаются в начальной школе. По возможности учтены все виды программ.

Взяв в руки сборник, вы найдёте материал из жизни писателей, узнаете, как они пришли в литературу и какой вклад внесли в неё. Статьи расположены в алфавитном порядке, что поможет юному читателю и педагогу быстро найти нужную информацию. На страницах пособия вы найдёте портреты писателей. Все даты в словарных статьях указаны по новому стилю.

Справочник «Писатели в учебной литературе. Начальная школа» может быть использован при подготовке к урокам и учащимися среднего звена.

Переводчик, поэт, прозаик Яков Аким однажды заметил, что каждый человек, кроме биографии, мог бы поведать и свою душевную географию. А география его собственной души – какая она?

Это – о детстве в маленьком городке недалеко от старинного города Костромы. Здесь будущий поэт, а пока ученик второго класса, напишет своё первое стихотворение. Потом семья переедет в Москву.

Меняется география – меняется жизнь… 1941 г. стал трагическим для поэта. Вначале – всё, как обычно, – учёба в школе, поездка вожатым в пионерлагерь, а потом… война. Фашисты бомбили Москву, и во время одной из бомбёжек погиб отец. Поэт вспоминал: «Отца я очень любил. До сих пор мне снится, что он вернулся».

В 1942 г. Аким ушёл в армию. Вначале была школа связистов, а потом фронт. Военную форму снял только в 1946 г. Затем работал на «Мосфильме», поступил в химический институт. В это же время он начал серьёзно писать стихи.

Первое стихотворение – «Дождик» – было опубликовано в 1950 г. в журнале «Пионер». Потом книг будет много: стихи, сказки. Толстые и тонкие, весёлые и грустные – разные. Их отличает, по замечанию поэта Давида Самойлова, лиризм, мягкость и ненавязчивость поэзии.

Большинству его стихотворений присуща праздничность, радостное удивление открытия, умение увидеть чудо в обыденном – первом снеге, первых зелёных листочках или ослике, идущем по городу.

Аким оставался поэтом и тогда, когда писал прозу. Не менее поэтична, чем стихи, его повесть-сказка «Учитель “Так-Так” и его разноцветная школа». Аким посвятил эту книгу памяти отца.

В творчестве Акимушкина удивительным образом сочетаются научные поиски с увлекательным художественным повествованием, большая любовь к животным с азартом учёного-исследователя, знание психологии и интересов детей с непосредственным любопытством ребёнка.

Игорь Иванович Акимушкин родился в Москве в семье инженера. Окончил в 1952 г. биолого-почвенный факультет Московского государственного университета, защитил кандидатскую диссертацию.

Его первые книги для детей появились в 1961 г.: «Следы невиданных зверей» и «Тропою легенд. Рассказы о единорогах и василисках, о драконах и летающих тарелках». Их живой язык, увлекательный, полный тайн и загадок сюжет, интерес к природе и науке имели среди детей и подростков большой успех. Для малышей Игорь Иванович написал целый ряд книжек, используя приёмы, которые характерны для сказок и путешествий. Это «Жила-была белка», «Жил-был бобр», «Жил-был ёжик», «Животные-строители», «Кто без крыльев летает?», «Разные звери», «Чем кролик на зайца не похож» и др. В них юный читатель вместе с автором путешествует по лесу, вдоль берегов речки, знакомится с семейкой ёжиков, строит вместе с бобрами плотину, запасает с белками орешки на зиму, изучает повадки зверей и вместе с тем он познаёт новую для себя науку – зоологию.

Для подростков Акимушкин написал книги уже более сложного жанра – энциклопедические: «Животные речные и морские», «Занимательная биология», «Исчезнувший мир», «Трагедия диких животных» и др. Несмотря на, казалось бы, серьёзный научный подход, все они читаются легко и с интересом, учат мыслить и совершать открытия.

«Мир животных» – это самый известный труд И. И. Акимушкина. В нём обобщён огромный научный материал, содержатся прекрасные иллюстрации, фотографии, забавные истории, предания и заметки наблюдателя-натуралиста.

Самая знаменитая книга Татьяны Ивановны Александровой – сказка про домовёнка Кузьку – вот уже много лет (появилась она в 1977 г.) радует малышей и их родителей. Радует прежде всего выразительным языком – особым, сказочным, живым и волшебным. Сестёр-близняшек Александровых звали общим именем Таньнаташа, и «слышать слова», вникать в них и наслаждаться ими они научились ещё в детстве. Это пришло от нянюшки Матрёны Федотовны Царёвой, волжской крестьянки, чьи сказки, пословицы, песни потом вспоминала Татьяна Ивановна, придумывая свои истории. «Сказки старой тряпичной куклы» были написаны в память о нянюшке Матрёшеньке.

Таня с Наташей играли в сказки и умели сочинять их, особенно хорошо получалось у Тани. А ещё они любили рисовать, что потом привело каждую к профессии, где пригодилось умение рисовать: Наташа после окончания школы поступила в архитектурный институт, а Таня – в Институт кинематографии на отделение мультипликации. Там она впервые нарисовала домовых. Потом создавала их «портреты» много раз. Она любила рисовать детей и цветы, что, в сущности, одно и то же. В Доме детской книги после смерти Татьяны Ивановны её муж Валентин Берестов организовал выставку её рисунков, которая называлась «Портрет цветка, портрет ребёнка».

Работая на «Союзмультфильме», преподавая в педагогическом институте, руководя студией во Дворце пионеров, Татьяна Ивановна много общалась с детьми и по-прежнему придумывала сказки. С годами они обрели книжную форму. Самое полное издание детских произведений писательницы вышло в издательстве «Дрофа» в 2001 г. Повесть-сказка «Катя в игрушечном городе», «Сказки мудрого профессора», фантастическая повесть для подростков «Таинственная тетрадь», рассказы о детстве «Друзья зимние, друзья летние» переизданы также в составе «Всемирной детской библиотеки» в 2003 г.

Андерсен Ганс Христиан – знаменитый датский сказочник и поэт, родился в городе Оденсе в семье сапожника и прачки. Небольшие пьесы Андерсен начал писать ещё в детстве. Для своих спектаклей маленький Ганс сам мастерил декорации и шил куклам костюмы.

В 12 лет Андерсена отдали в подмастерья: после смерти отца семья едва сводила концы с концами. Заработав немного денег, он отправился в Копенгаген, чтобы стать артистом. После того как один из столичных актёров сказал, что из Андерсена актёра не получится, с мечтой о сцене ему пришлось расстаться. Но благодаря покровительству копенгагенских знаменитостей он получил возможность дальнейшего образования.