Какие в те времена шли споры о правомочности нового метода, рассказывать не стану. Достаточно сказать, что было сломано много копий и вырвано много седых волос из бород старцев, ратовавших против создания такого “калечного” подхода, но война показала на практике, что, когда умения хотя бы примерно равны, войну выигрывают количеством. Именно подавляющее количество таких вот калек, которые и были-то способны забросить огненный шар подальше в ряды противника, создали критический перевес в войне. За то время, пока друиды подготовят одного-двух “нормальных” магов, бриты, перенявшие палочковую систему колдовства у римлян могли подготовить полсотни.
Ну и самое главное… мечта всех правителей — секрет изготовления волшебных палочек. Правителям нужны послушные маги, а не своенравные не пойми кто, а как этого добиться? А вот если маг без палочки — это ноль без палочки, и ничего сам по себе не умеет, таких контролировать проще простого. Отними у него палочку, и станет он шёлковым и послушным или очень мёртвым.
Как оказалось, сами друиды и хотели бы спохватиться и тоже начать готовить таких калечных магов, но просто не успели. Вырезали их всех. Вот и канул в лету замечательный подход к магии.
Подход к обучению без палочки долгий? Да, но не так, чтобы уж сильно, особенно когда прошёл первичные стадии и набил руку. Муторный? Несомненно, да, это гораздо сложнее, чем колдовать с палочкой. Выгодный лично мне? О! Тысячу раз да! Я как человек, который сохраняет память после перерождения, от этого подхода не откажусь ни за что. Особенно после того, как я поняла, что все местные палочковые заклинания, по сути, создаются сложным и разветвлённым эгрегором магии, а значит, нигде в другом мире, где такого эгрегора нет, работать они не будут. В другом мире я могу просто до отупения махать палкой и выкрикивать слова. Не произойдёт ровным счётом ничего. Да и в этом мире такая вещь будет весьма полезна. Да, несомненно, научиться сносно колдовать за пять лет — хорошо и удобно, но уметь делать так же где угодно, когда угодно, даже не имея палочки, даже не имея рук и ног… да даже не имея тела… стоит того, тем более первый этап я уже прошла. Магическое зрение у меня и так есть.
За следующие четыре месяца я с трудом сумела прочесть всего двадцать восемь книг. Много времени занимал перевод, запись, подготовка, да и на уроки мне ходить тоже надо было, хоть и не на все.
Я всё больше и больше изматывала себя и носилась в библиотеку словно там лежали россыпи золота на молочных берегах с кисельным дном, окружённые райскими кущами, а мои внутренние часы подсказывали мне, что так я не успею вообще ничего. Да, измотаю свой детский организм, но не успею, не смогу, даже бегло не прочту всё, что есть в этой библиотеке за отпущенные мне максимум семь лет.
Да тот объём книг, что находится в библиотеке, мне не разобрать и за двадцать лет. Даже если прочесть бегло, совсем не осознавая. Согласна, какая-то часть знаний — простая вода, которая не относится к делу. Какая-то — измышлизмы маразматиков, самоутверждающихся на страницах собственных книг, и можно даже сказать, достаточно большая часть — именно таковы, но крупицы знаний, которые возможно оттуда выудить — стоят того. Да и кроме всего, эту воду от нормальной информации ведь тоже надо отделить, а для этого вначале книгу надо прочитать и понять. Да у меня такими темпами не останется никаких сил на жизнь. Я потеряла, наверное, целый килограмм нервов, осунулась и чертовски устала от недосыпания и вообще выгляжу, как зомби.
Гермиона, которая живёт рядом со мной, деликатно молчит, но скоро её прорвёт. Я должна что-то сделать, иначе мне эту библиотеку не прочитать и за всю жизнь… просто нереально. Как говорится, чтобы выучить магию, надо использовать магию, и это совсем не шутка. Хоть что-то из моей работы надо ускорить, а лучше — все. Если рассмотреть сам процесс, каждую книгу нужно прочесть, её нужно понять, возможно даже перевести с того языка, на котором она написана, если это не английский, обработать, убрать всю лишнюю воду и пространные рассуждения автора, оставив лишь основное, и где-то её потом хранить.
А ведь выходит, сама комната по желанию каким-то образом всё это запомнила, причём это не книги, а лишь слепки памяти, которые она мне показывает в виде твёрдых иллюзий. Где-то ведь всё это хранится? Может быть, можно хотя бы оттуда это всё скопировать, тогда постепенно, с годами, я смогла бы всё это освоить. Помощь даже с одним только этим уже была бы полезна, а если бы за меня кто-то книги перевёл и каталогизировал… Этого могло оказаться достаточно, чтобы мне осталось лишь учиться.
А что, если сформулировать свой запрос самой комнате вместо того, чтобы пытаться искать нужные книги? Комната ведь считывает мои пожелания, что, кстати, весьма распространённое заклинание, и даже метла, на которой мы летаем, так умеет. Раз комната запоминает всё, что было когда-то в Хогвартсе и может его воссоздать, думаю, сам Хогвартс в данном случае является тем самым запоминающим артефактом.
Как я и предполагала, я сумела представить очень чёткую картину ментально, и, когда вновь открыла дверь, я увидела абсолютно пустую комнату с каменными стенами, по центру которой стоял стол, на котором лежала весьма увесистая книга.
Я бросилась смотреть, что было внутри, и уж разочарована я точно не осталась. До середины ночи я занимались копированием при помощи заклинаний вечной трансфигурации. Ресурсы я, как всегда, брала с помойки комнаты по желанию, собирая там разные деревянные парты, пергаменты, тряпки. Всё это я очищала, перерабатывала и всё той же вечной трансфигурацией превращала в бумагу. Этой бумаги я наделала уже очень много, но даже не успела очистить и одной сотой этой громадной свалки.
— Эх, опять я буду не выспавшейся завтра, — грустно сказала я, но не угадала. Заснула я прямо с этой книгой, не успев даже прилечь, настолько сильно уморилась.
***
Весна уже почти закончилась, и на следующий день мы с Гермионой смогли устроиться на улице, вне стен замка. Гермиона трансфигурировала удобные кресла, а я организовала обогрев. Ведь погода всё ещё не позволяла нам слишком долго находиться под открытым шотландским небом. Это было наше место для занятий. Так, разложившись под раскидистым деревом, мы делали домашние задания, читали учебники и писали эссе, ну а заодно я продолжала читать свой фолиант. Чтобы никто ничего не заподозрил, я попросила комнату выдать мне экземпляр на русском. Уж его-то тут никто не знал, а всем я говорила, что это мои занятия по артефакторике, что в принципе было правдой. Нас с Гермионой и так все считали заучками и лезть к нам старались поменьше.
Ещё неделю я читала эту книгу и осознавала то, что было в ней. Начать надо с того, что те книги, которые использовались в создании этого фолианта, были переведены со староанглийского, осмыслены и здесь были приведены лишь конечные инструкции. Я была приятно поражена способностям артефакта Выручай-комнаты. Похожий искусственно созданный управляющий артефакт-голем замка, как оказалось, был в Хогвартсе не один. Да вот, к примеру, та же сортирующая шляпа была таким големом. Как оказалось, это был шлем Годрика Гриффиндора, способный создавать твёрдую иллюзию. Такой же управляющий артефакт-голем был внутри Выручай-комнаты. Ещё один — управлял защитой замка, пока она не разрушилась от старости.
На самом деле оказалось, такие помощники раньше были расставлены даже в некоторых аудиториях для помощи в обучении. Какие-то разграбили сами преподаватели, какие-то за тысячу лет вышли из строя, но часть из них всё же осталась. Да даже все живые портреты были совсем упрощёнными вариантами чего-то подобного. Несомненно разница между живым портретом и Комнатой по желанию была колоссальна, но по принципу создания — подобна управляющему голему. В общем, используя диадему Рейвенкло по несколько часов в день, я смогла продраться сквозь объяснения и чем-то совсем уж новым и принципиально прорывным для меня эта технология не стала. Голем Выручай-комнаты был также напрямую подключён к основному голему замка и мог копировать из его памяти всё, что запрашивали его посетители. Он был не очень мощным, но вмещал в себя матрицы всего, что было в замке, и мог это воссоздать.
