В ТЕМНОТЕ ОТ ПОЛА ДО ПОТОЛКА ГРОМОЗДЯТСЯ ПОЛКИ С КНИГАМИ.

ЮДА НЫРЯЕТ ВНУТРЬ,

ОБХОДИТ СПЯЩЕГО У СТЕНЫ СТАРИКА

И УСТРАИВАЕТСЯ ЗА БОЛЬШИМ ДЕРЕВЯННЫМ СТОЛОМ ПЕРЕД СТОПКОЙ КНИГ.

ЮДА ПРОЛИСТЫВАЕТ СТРАНИЦЫ КНИГ, СЛОВНО ФОТОГРАФИРУЯ ИХ.

ЯНКЕЛЕ С ПОЧТЕНИЕМ И СТРАХОМ СМОТРИТ НА НЕГО.

Янкеле. Бог дал тебе такие силы, Юда.

СТОПКА КНИГ ПЕРЕД ЮДОЙ УМЕНЬШАЕТСЯ, ОСТАЕТСЯ ПОСЛЕДНЯЯ.

– Не знаю, кто мне их дал, – бормочет Юда.

Янкеле. Творец хочет, чтобы ты стал большим раввином. Чтобы учил других.

Юда (откладывает книгу). Чему я должен учить их?

Янкеле. Любить Бога. Выполнять заповеди, молиться со всей душой и быть евреем…

Юда. Кто сказал тебе все это?

Янкеле. Это написано во всех наших книгах.

Юда (раздраженно). Не знаю. Не знаю я, что написано в этих книгах!

И ТУТ ЖЕ ИЗ-ЗА СПИНЫ ЮДЫ

СЛЫШИТСЯ СТАРЧЕСКИЙ СКРИПУЧИЙ ГОЛОС:

– Старый Соломон приготовил тебе хорошую порцию.

СТАРЫЙ СОЛОМОН, ХОЗЯИН ЛАВКИ,

ШАРКАЯ РВАНЫМИ ТАПКАМИ, ПРИБЛИЖАЕТСЯ К ДЕТЯМ.

Соломон (восхищенно). Как, ты все уже прочитал?!

Юда. Соломон, а где же…

Соломон (разводит руками). У старого Соломона нет этой книги. Соломон обыскал все, он был там, где не был никогда. (Он указывает пальцем вверх.) Вон там, на самой шаткой полке, Соломон нашел письма Рамака[5], а вон там… (резко поворачивается) во-он там, в паучьем углу, он нашел великого Рамхаля[6].

СОЛОМОН ОСТАНАВЛИВАЕТСЯ ПЕРЕД ЮДОЙ И РАЗВОДИТ РУКАМИ.

Но Зоар он не нашел нигде.

СОЛОМОН РЕЗКО ПОВОРАЧИВАЕТСЯ И НАЧИНАЕТ ХОДИТЬ ВДОЛЬ ПОЛОК.

ОН СЛОВНО РАССУЖДАЕТ САМ С СОБОЙ.

Но ведь она была. Ее приносил Соломону старый Береле.

ОН САДИТСЯ ЗА СВОЙ СТОЛ И ХЛОПАЕТ ПО НЕМУ РУКОЙ.

Береле сказал Соломону: «Сохрани эту книгу для маленького Юдале».

ГОЛОС СОЛОМОНА СТАНОВИТСЯ ТИШЕ И ТИШЕ.

И где она, я спрашиваю тебя, Соломон, старый болван?!

СОЛОМОН СМОЛКАЕТ. ЯНКЕЛЕ ОГЛЯДЫВАЕТСЯ.

СТАРИК СПИТ НА СВОЕМ МЕСТЕ.

ЮДА УГЛУБЛЕН В КНИГУ. ВСЕ ИСЧЕЗАЕТ ДЛЯ НЕГО.

Янкеле. У меня тоже много всяких мыслей о Боге, Юда. Я тоже коечто думаю.

ЮДА НЕ ОТВЕЧАЕТ.

Янкеле. Не только ты такой.

ЮДА МОЛЧИТ. ОН НЕ ЗДЕСЬ.

•

ЯНКЕЛЕ ВЫХОДИТ ИЗ ЛАВКИ. ЕВРЕЙСКИЙ КВАРТАЛ. ДЕНЬ. ЯНКЕЛЕ НЕ УСПЕВАЕТ ПРОЙТИ И НЕСКОЛЬКИХ МЕТРОВ, КАК СЛЫШИТ ГОЛОС СИМХИ.

СИМХА ЗОВЕТ ЕГО С ДРУГОЙ СТОРОНЫ УЛИЦЫ.

Симха. Где Юда? Ты знаешь, где он, Янкеле?

ЯНКЕЛЕ НАЧИНАЕТ БЫСТРО УДАЛЯТЬСЯ. СИМХА БЕЖИТ ЗА НИМ, ПЕРЕСЕКАЕТ ДОРОГУ.

Где Юда? – спрашивает он. – Он не вернулся домой из школы.

Ваш Юда, – вдруг зло отвечает Янкеле, – сидит в книжной лавке со старым слюнявым стариком, говорящим с самим собой, и читает запрещенные книги.

•

КНИЖНАЯ ЛАВКА.

ТЕНЬ СКЛОНЯЕТСЯ НАД ЧИТАЮЩИМ ЮДОЙ.

Голос отца. Пойдем, Юда. Хватит.

ЮДА ПОДНИМАЕТ ГОЛОВУ НА СЛОВА ОТЦА.

Симха. Мы ведь волнуемся с мамой, куда пропал наш мальчик!

ИЗ УГЛА ДОНОСИТСЯ ГОЛОС СОЛОМОНА:

Оставьте его в покое с вашей дурацкой заботой. О нем давно уже заботится Творец.

СИМХА РЕЗКО БЕРЕТ ЮДУ ЗА РУКУ И ТЯНЕТ ЗА СОБОЙ. ОНИ ПРОХОДЯТ МИМО СОЛОМОНА.

СОЛОМОН НЕЗАМЕТНО КАСАЕТСЯ РУКОЙ ОДЕЖДЫ ЮДЫ И ЗАТЕМ ЦЕЛУЕТ РУКУ.

•

ХЕДЕР. УТРЕННЕЕ СОЛНЦЕ ГУЛЯЕТ ПО СТОЛАМ. ВОКРУГ ЮДЫ СГРУДИЛИСЬ ДЕТИ.

У ЮДЫ ЧЕРНЫМ ПЛАТКОМ ЗАВЯЗАНЫ ГЛАЗА.

Детский голос. Страница девятая, тринадцатая строчка сверху.

ЮДА, НЕ ЗАДУМЫВАЯСЬ НИ НА МГНОВЕНИЕ, НАИЗУСТЬ ЧИТАЕТ ТЕКСТ ИЗ ТОРЫ:

«И увидел Бог, что велико зло человека на земле…»

ДЕТСКИЙ ПАЛЬЧИК ДВИГАЕТСЯ ВДОЛЬ СТРОЧКИ.

Восхищенный голос. Точно!

ПЕРЕЛИСТЫВАЮТСЯ СТРАНИЦЫ КНИГИ. ДРУГОЙ ДЕТСКИЙ ГОЛОС ПРОДОЛЖАЕТ:

– Страница пятнадцатая, третья строчка снизу.

Юда (мгновенно). И сказали они: «Давайте построим себе город и башню, главою до небес…»

Несколько детей (восхищенно). У-у-ух ты-ы!

И ВДРУГ ЯНКЕЛЕ ЗАНОСИТ ДЛИННУЮ ИГЛУ НАД ГОЛОВОЙ ЮДЫ И С РАЗМАХУ ВТЫКАЕТ ЕЕ В КНИГУ – ТОЧНО В БУКВУ «ХАВ». ИГЛА ПРОХОДИТ ВНУТРЬ,

НАНИЗЫВАЯ СТРАНИЦУ ЗА СТРАНИЦЕЙ.

Янкеле. Снимай повязку!

ЮДА СНИМАЕТ ПОВЯЗКУ И СМОТРИТ НА БУКВУ «ХАВ».

Янкеле. Ну-у?!

Юда. Самех.

ЯНКЕЛЕ ПЕРЕВОРАЧИВАЕТ ЛИСТ.

БУКВА «САМЕХ» ПРОКОЛОТА ОСТРИЕМ ИГОЛКИ.

Восхищенный шепот. Точно!

Дети (в один голос). Ух ты-ы!

Янкеле. Следующая!

Юда. Хет…

ЯНКЕЛЕ ПЕРЕВОРАЧИВАЕТ СТРАНИЦУ.

И ВСЕ ВИДЯТ: ИГЛА ПРОТКНУЛА БУКВУ «ХЕТ».

– У-у-ух! – «стонут» дети.

Янкеле. Дальше!

Юда. Пэй.

ПЕРЕВОРАЧИВАЕТСЯ ЕЩЕ ОДНА СТРАНИЦА… ТОЧНО – «ПЭЙ».

Голоса детей (уже не сдерживаясь, во весь голос). У-у-ух-х!

А ЮДА ПРОДОЛЖАЕТ:

Мем… далет… алеф… бет…

И ВДРУГ СЛЫШИТСЯ ГОЛОС УЧИТЕЛЯ ШМУЭЛЯ.

Молодец, Юда.

УЧИТЕЛЬ СТОИТ В ДВЕРЯХ.

СВЕРХУ ВНИЗ ОН СМОТРИТ НА ЮДУ.

Учитель. Многие великие хасиды[7] знали Тору так, что она снилась им строчка за строчкой, буква за буквой. Ты будешь хорошим хасидом, Юда, если справишься со своим большим «я».

УЧИТЕЛЬ ПОДХОДИТ К ЮДЕ И ГЛАДИТ ЕГО ПО ГОЛОВЕ.

Вот так, Юда, и Творец ведет нас. Вчера – палка, сегодня – леденец.

УЧИТЕЛЬ ДОСТАЕТ ИЗ КАРМАНА ЛЕДЕНЕЦ, ОБЛЕПЛЕННЫЙ КРОШКАМИ МАХОРКИ,

И ДАЕТ ЕГО ЮДЕ.

ВЗГЛЯДЫ ВСЕХ ДЕТЕЙ ОБРАЩЕНЫ

НА ЭТУ САМУЮ ВКУСНУЮ ВЕЩЬ В МИРЕ.

Учитель. И все, все Он делает только из любви к нам.

УЧИТЕЛЬ ОГЛЯДЫВАЕТ КЛАСС.

Научитесь любить Его, дети, и поймете, что наш Бог всегда с вами, какими бы вы ни были.

ЮДА ВИДИТ ГОРЯЩИЕ ОТ ЖАДНОСТИ ГЛАЗА ЕГО ДРУЗЕЙ И КЛАДЕТ ЛЕДЕНЕЦ НА ПАРТУ, В СТОРОНЕ ОТ СЕБЯ.

Учитель. Нет, нет, нет, Юда, съешь его. Ты заслужил леденец. А все заслужили увидеть, как ты его съешь. Может быть, зависть заставит их знать Тору, как знаешь ее ты.

Юда. А зачем ее знать так?

Учитель. Не понял?..

Юда. Я знаю ее наизусть, каждую строчку, каждую букву. Ну и что?

Учитель. Ну-у, Юда, странно от тебя слышать такой вопрос. (Подозрительно.) Ты специально мне его задаешь? У меня такое ощущение, что ты хочешь проверить мои знания, Юда? Не надо этого делать.

Юда (очень отчетливо). Я действительно не понимаю, для чего мне знать ее наизусть… эту книгу.

Учитель. Для того, чтобы выполнять, надо знать наизусть!

Юда. Для чего… выполнять?!

ВСЕ ДЕТИ В ИСПУГЕ ПЕРЕВОДЯТ ВЗГЛЯД С УЧИТЕЛЯ НА ЮДУ, С ЮДЫ НА УЧИТЕЛЯ.

Учитель (жестко). Чтобы быть избранным народом (цитирует, подняв указку над собой): «И будете вы мне царством священнослужителей и народом святым…», – так написано, – «И отвечал народ в один голос: «Все, что сказал Бог, все исполним…» Помнишь?

Юда. Помню.

ЮДА БЛЕДЕН. ОН НЕ СВОДИТ ВЗГЛЯДА С УЧИТЕЛЯ.

Учитель. Что тебе еще не понятно, Юда?

Юда (тихо). Мне не понятно… для чего я родился.

ПАУЗА. УЧИТЕЛЬ ШМУЭЛЬ СМОТРИТ НА ЮДУ.

Учитель. Ты родился для того, чтобы выполнять законы Бога Всесильного…

Юда. Мне не понятно. Кто Он такой… Бог?

Учитель. Я не понимаю твоего вопроса.

Юда. Я ведь не видел Его, какой Он…

Учитель. Его видели твои праотцы и Моше на горе Синай.

СНОВА ЦИТИРУЕТ, ДИРИЖИРУЯ УКАЗКОЙ:

«…и взошли Моше и Аарон, Надав и Шимон, и семьдесят старейшин Израиля. И увидели! они всесильного Бога Израиля».