– «Все движения людей подразделяются на причинные и целевые. Причинные обычно мало зависят от желания, и в их основе лежат или не благоприятные явления природы, например, сильные (и длительные) похолодания и засухи; или благоприятные – потепление в горах и высоких широтах, повышение влажности в засушливых регионах. Такие миграции затрагивают большие массы людей и большие территории. Целевые передвижения редко бывают массовыми, и группируются по пяти признакам: торговые (трайддйарт), лечебные (скаммакс, дэйммйэд), исследовательские (сколлокс, сроккорс), разведывательные (скаут статс), кочевые (дроwорд). При целевых передвижениях путь, обычно, известен заранее, и только исследовательские и разведочные могут идти в неизвестность. Так как лечебные пути более древние, а торговые часто накладывались на них, то обычно и цели бывают совмещёнными. То есть большинство лечащихся берут с собой тот или иной товар, чтобы продать, или деньги (как товарный эквивалент) чтобы что – то купить. Основные лечебные (торговые) пути всем хорошо известны, и проходят между точками земных сил, чаще всего по рекам. По крайней мере все судоходные реки для этого используются, одни более активно, другие менее. Там, где движение идёт поперёк рек, или при их отсутствии, люди избирают другие способы передвижения и транспортировки товара. Это могут быть специально прирученные и обученные животные (собаки, олени, лоси, лошади, ослики, верблюды, быки) или люди- носильщики. Попытки некоторых диких народов применить для этого колёсные повозки, повсеместно пресекаются – Священность Колеса (скойллйокс, кмайррйамк) как символа Священного Круговорота, Солнца и самого Бога – не может ставиться под сомнение. Торговые ярмарки обычно устраиваются около лечебных мест, около речных переправ, около волоков, на перекрестьях путей. Чем больше людей используют какой – то путь, тем лучше он обслуживается и оборудуется – и наоборот. В обустройство дорог входят насыпи и крепи, каменные и бревенчатые настилы, горизонтальные и вертикальные выравнивания (по возможности), очистка речных берегов и устройство подмостей, установка бревенчатых полозов для саней, сооружение причалов и волоковых путей, с установкой воротов на крутых подъёмах, обустройство мест отдыха и прочее.
В наших землях ТроннорТ наиболее важными путями (ДроннорД) являются водные дороги бога ДайввйаД: Радонь (прямая дорога), впадающие в неё правая и левая СкеммекС (сильная земля, сильные знания), Южная Вадонь, Донапер – река бога Первуна (РайппйаР, ПрайарП – первотворец), Донувий и прочие.
Все путники платят за проезд Донь – добровольную плату, оставляя её перед символами богов ГоббоГ, ОббО, обычно устанавливаемые на перевалах и крутых берегах.
Наиболее известные волоки (и ярмарки) – это Священные Вышние волога, в количетве до сорока штук, или пять самых известных. Нижний волок между Радонью и Вадонью. А так же все паромные переправы на Священной дороге (ДромморД, DroworD)».
Вроде нормально, а вот с узелками пока ещё не всё ясно – слишком сложно получается, надо максимально упрощать. И кстати, выяснить у Алки, чего это она придумала с лечением зависящим от географии.
Борис родился в трудное время. Родители и дома почти не бывали, и денег почти не видали. Две семьи фактически жили на одну дедову пенсию, но до пяти лет Барсик жил под надёжным крылом бабушки, и о трудностях ничего не знал. А на шестом его году бабушка умерла, и внук остался с дедом, который тоже растерялся и опустил руки. Его растерянность продолжалась чуть больше года, но этого хватило чтобы Барсик затаился в одиночестве и выработал особую линию поведения с людьми, а точнее с игрушками и книгами, хоть как – то напоминающими о Бабушке. Оставаясь в одиночестве он начал придумывать вымышленную жизнь, где была, и любимая бабуля, и разные сказочные герои, и Он – Барс- богатырь, излучающий добро и уничтожающий зло. Сначала он мечтал, когда никто не мешал, и для этого постоянно старался уединиться, но окружающим всегда что – то было нужно от него, да ещё началась школа. И тогда постепенно, незаметно даже для него самого, его сознание начало раздваиваться, и теперь он мог быть в своих сказках даже тогда, когда находился среди людей, слушал урок в классе, шёл по улице. Теперь он научился делать одновременно два, а то и три дела, одним из которых была его тайная игра. Конечно, в этом были большие сложности, окружающий мир рассеянности не прощал. Несколько раз он оказывался лицом к лицу с машинами на проезжей части, но отделался только одной сломанной ногой и ушибами. И наверное он бы не выжил в таком состоянии, но Алка взяла над ним шефство, сопровождая в школу и из школы. Учителей он слушал внимательно, но не слышал, пребывая где – то в другом измерении, и потому учился плохо. И только на математике учительница превращалась в бабушку, и он быстрее всех решал примеры и задачи. Да ещё по физике были постоянные четвёрки и пятёрки, потому что эту физику он давно уже знал от деда. Компьютеры и электронные игры вошли в его Игру органично, словно он всегда знал о их существовании, настолько органично, что к восьмому классу он уже научился улучшать комповскую память, частично освоил игровое программирование и, даже, создал пару самодельных игр, которые, хотя и сопровождались постоянными глюками, но как первичный опыт были вполне себе ничего. Зато его сознанию (да, наверное, и подсознанию) пришлось не только раздвоиться, но и расстроиться. И хотя учителя постоянно напоминали родителям Бориса, что его надо обязательно показать психиатру, у родителей руки до этого не дошли, что и спасло его психику от «инопланетного» вмешательства.
А вот, Алевтина училась хорошо, причём у неё это получалось легко и спокойно. И даже будущее её было вполне прозрачно и согласовано с родительским сценарием, согласно которому она станет знаменитым педиатром, откроет собственную клинику, будет много зарабатывать, а потом ещё и получит нобелевскую премию за величайшее открытие в медицине. Вот только электронные игры в этом сценарии были явно лишними, и родители настороженно приглядывались, как к играм, так и к дружбе с Борисом. Но приглядывались они слишком долго и как – то не очень настороженно, и потому только на второй сессии с удивлением обнаружили, что вместо медицинского их дочь учится на физико- техническом, вместе с Борисом. А когда был учинён допрос с пристрастием, Алевтина всё объяснила игрой, из которой она поняла, что наши представления о медицине слишком наивны и неполны. Маму, заслуженного педиатра, такое откровение лишило дара речи, чем Алка и была спасена, да ещё и спасла своих родителей от глубокого стресса, признавшись в безграничной любви к ним.
И они продолжали играть.
– Барсик, я сделала гениальное открытие.
– Хы, ну изложи.
– Ты должен был сказать не хы, а хи. Долго я мучилась с чёткостью звукового разделения между глухими и звонкими – иногда их очень трудно различить – помнишь своё «не – до – сук». А потом подумала, что звуковая азбука вовсе не исключает слоговой. Я решила к звонким прибавлять гласный Ы, а к глухим гласный И. Например Бы – Пи; Ды – Ти; Гы – Ки. И необходимость тренировать чёткость произношения сразу исчезла, и теперь ты смело можешь говорить «не – до – сугы». Особенно удачно это для наших носовых. Мы- сильный, Ми- слабый; Ры- прямой, Ри- кривой; Лы- динный, Ли- корокий; Ны- внешний, Ни- внутренний. Кстати, я предлагаю с помощью ударения разделять слова, пусть ударение падает на последний слог, конечную гласную… кстати, предлагаю чтобы все слова начинались с согласного, а заканчивались гласным. Ну, что скажешь?
– Хи – хи, гхы – гхы. Прямо фонтан идей. Получается ты дублируешь разделение слов.
– И хорошо, в организме тоже всё самое важное дублируется.
– А почему ты выбрала именно эту гласную пару?
– Потому что для них ничего другого не нашлось. Я тебе ещё не всё выкатила. Я решила все гласные сделать определителями классов.
