Учебно-методическое пособие пособие

Авторские сказки детей

Упражнения, игры, задания

Рекомендовано институтом гуманитарных и прикладных наук МГЛУ

Автор: Сапунов Максим, 10лет

На склонах Алтайских гор жил снежный барс. Его звали Сим. Он был очень гибким, с короткими лапами и очень длинным хвостом.

Сим любил валяться в снегу, прыгать из сугроба в сугроб. Но больше всего он любил дразнить и обзывать зверей. Когда он встречал косулю, он кричал:

– Привет, бесхвостая!

Когда встречал кабана, говорил:

– Смотри, какой грязный толстопуз!

Зайца он называл – трусом, козла – кривоногим, суслика – землекопом. И так он обзывал всех животных. Им были очень обидны обзывательства и издевательства Сима. И когда в очередной раз он обозвал волка старой беззубой калошей, звери решили его проучить.

С Симом больше никто не здоровался, не разговаривал, не играл.Симу было грустно и одиноко, он никак не мог понять, что происходит.

Весной у медведя был день рождения. Он пригласил всех-всех зверей, кроме Сима. И тогда Сим понял в чём дело. Он пошёл к зверям и извинился. Звери, конечно, его простили и угостили тортом.

После этого дня все снова стали дружить с Симом. А Сим вёл себя хорошо. Никого не обзывал и не обижал.

Задание 1.

Нарисуй праздник медведя. Как думаешь, какой был торт? Каких зверей пригласил медведь?

Задание 2.

Посмотри на квадраты. В первом квадрате расположены числа, во втором – буквы. Ниже строкой даны числа из первого квадрата. Найди в соответствующих клеточках второго квадрата буквы и составь слово, которое обозначает другую большую кошку, которая также, как и снежный барс, занесена в Красную книгу России.

Первое слово: 9,20,5,18,22,51,3,10

Второе слово: 13,3,36,18

Задание 3. Разыграй сказку со своими друзьями. Что чувствовал Сим, когда его не пригласили на день рождения? Почему он понял, что виноват?

Автор: Алексеев Матвей, 10 лет

В сказочном лесу живут разные животные, и у каждого из них своё умение, своё мастерство. Одни хорошо ловят рыбу, другие собирают грибы и ягоды, но мало кто из них обладает жизненной мудростью запасаться впрок.

В этом преуспела Белка, которую во многих странах по сей день считают символом трудолюбия и бережливости.

Заканчивалось очередное лето. Дни становились короче и прохладнее, скоро придёт дождливая осень, а за ней и суровая русская зима. Мудрая Белка знала это и заранее стала заготавливать себе еду. Она усердно собирала

по всему лесу орешки, грибы и ягоды, приносила их в своё дупло, аккуратно раскладывала, сушила.

Медведь, Лиса и Заяц не понимали заботы «рыжей хозяюшки».

Они смеялись над её трудолюбием, а сами жили в своё удовольствие, ни о чём не задумываясь. Веселье их закончилось очень скоро, как только ударили первые морозы и весь лес покрылся глубоким рыхлым снегом. Лесные жители стали голодать, и как-то раз, когда Белка вышла прогуляться по лесу, эта троица решилась похитить её съестные припасы.

Вернувшись домой, умная Белочка по следам лап, оставленных около её дерева, легко вычислила воришек. Она решила проучить их и попросила своих друзей полевых мышей незаметно ночью возвратить украденое.

На следующее утро, как ни в чем не бывало, Мудрая Белка пригласила Медведя, Лису и Зайца к себе на чаепитие. Сидят лесные жители у самовара, а к угощениям не притрагиваются – совесть их мучает. Осознали они свою вину, признались во всем Белочке и попросили прощения. Хозяйка не стала держать обиду, накормила воришек сытно и, чтобы те не голодали до весны, поделилась своими припасами.

Как только наступили теплые деньки, Медведь отправился добывать мед, Лиса ловить рыбу, а Заяц выращивать морковку и капусту. Обученные Мудрой Белкой, они заготовили еды впрок не только для себя, но и для своих друзей. Следующей зимой в лесу никто не голодал, все ходили друг к другу в гости и угощались разными вкусностями.

Задание 1. Ответь на вопросы:

1. Расскажи, как бы ты поступил(а) на месте Белочки?

2. Как человек может помочь диким животным зимой?

3. Какие эмоции испытывали животные, когда белка их накормила?

4. Героями каких еще сказок являются Белки?

5. А сможешь ли ты разгадать, где чьи следы?

Задание 2. Следуя стрелочкам, составь рисунок животного, нового друга белочки и назови его. Придумай, при каких обстоятельства они подружились.

1↑ 1→ 1↑ 1→ 1↑ 1→ 1↑ 2→ 1↑ 2→ 2↑ 9→ 2↓ 2→ 1↓ 2→ 2↓ 2→ 1↑ 2→ 2↑ 2→ 3↓ 1← 1↓ 1← 2↓ 1→ 1↓ 1→ 2↓ 2← 1↑ 1← 1↑ 1← 1↑ 2← 1↓ 1← 1↓ 2← 1↓ 2← 1↓ 8← 1↑ 2← 1↑ 2← 1↑ 2← 1↑ 1← 1↑

Задание 3. Попробуй сам нарисовать след медведя

Автор: Платонов Александр, 10 лет

Жила в океане китовая акула по имени Рикки. С ней никто не играл, потому что она была большой и страшной. Как-то раз она увидела, как рыбки играли в прятки. Она решила попробовать с ними поиграть. Но, как её увидели, рыбки сразу же попрятались. И поплыла она дальше.

Увидела, как рыбки играют в догонялки. Решила попробовать с ними. Все снова попрятались, но только одна рыбка не спряталась. Её звали Эбби.

Она спросила:

– Как тебя зовут?

– Меня зовут Рикки, – ответила акула.

– А меня Эбби. Давай дружить!

– Давай!

И так Эбби рассказала всем рыбам, что не надо судить по внешнему виду.

Задание 1. Ответь на вопросы:

1. Как зовут акулу?

2. Какой смысл рассказа?

3. Почему с Рикки никто не хотел играть?

4. Как ты думаешь, что чувствовала Рикки, когда с ней не играли другие рыбки?

5. Почему Эбби захотела дружить с Рикки?

Задание 2. Вспомни, в какие игры играли рыбы и обведи их в овал.

–Классики

–Прятки

–Догонялки

–Вышибалы

–Настольные игры

Задание 3. Найди среди букв названия обитателей подводного мира и обведи в овал. (Акула, дельфин, рыбы, скат, краб, медуза, осьминог, кит, кальмар, креветка) Выбери одного из них и найди интересные факты о нем.

АВМЕКПАКУЛАДПИТЗДВЗХИВМПАДЕЛЬФИНЛВМТАВЫРРЫБЫКРЫПА

ОПАМИЛЫДВЬЭЫВБСКАТОВРПИМАОДЬПТОРЫЮЛВТКРАБВАРНПДМТ

ВАОТАМЕДУЗАРИВМРЛРВИВЩКПЫОСЬМИНОГЛРПИАМЛНКПКИТЛПЧ

ЖПРТЬИЖКАЛЬМАРЛВПТИМВДАЬОРЛЛОЬКРЕВЕТКАСОАПТОПИТДПШ

Задание 4. Представь, с какими ещё животными подружится Рикки и в какие игры они будут играть. Нарисуй Рикки и других животных, вместе играющих в какую-либо игру.