Что пишут в интернете:

Вы чудесно рассказываете. Как запах духов внезапно может напомнить о прошлом времени, так и Ваши рассказы оживляют забытое время. Время, где интерес коллектива стоял выше собственного, где не было кодовых замков на дверях подъездов, где дети самостоятельно ездили по всему городу и не боялись зажигать газовую плиту. «Морозко» и «12 месяцев» – коронные сказки для постановки. В детском саду моего внука тоже ставили что-то похожее. Старуху-мачеху играл мой внук. Одела его а-ля украинка. С бусами-монистами. Клипсами. Повойник. Подложила толстинки. Показала, как надо сидеть, раздвинув колени, как пить чай из блюдечка, как вытирать рот и приподнимать периодически грудь (т. к. там по понятным причинам ничего не было, изображал он это постоянно). Детский сад в начале 2000-х был элитный, платный. Естественно, родители, бабушки и дедушки тоже много повидавшие. Представление как-то быстро закончилось после того, как взрослые мужики со словами «Что же ты, стервец, делаешь?» уходили с гомерическим хохотом из зала. Потом они мне говорили: «Ваш внук без работы не останется!» Сейчас внук служит в Президентском полку. Жду продолжения с нетерпением.

Ольга, 66 лет

С нетерпением жду Вашу книгу! Мне она чем-то «Манюню» Абгарян напоминает. По эмоциям, наверное… сейчас так мало добрых и хороших книг. Спасибо Вам!

Надежда, 51 год, доктор

Я институт кончила в 1968 году. ВУЗ технический, но История КПСС со всеми съездами, Марксистско-Ленинская философия и Политэкономия – все было, но без фанатизма. Нам что-то бубнили, мы что-то конспектировали… Первоисточников, слава Богу, не требовали.

Кстати, я тоже вспомнила, как участвовала в самодеятельности. В младших классах – танцевала. Мне заплетали 20 косичек, брала тюбетейку, привезенную родителями с курорта и танцевала, естественно, узбекский танец. Постарше, читала стихи, прозу… Особенно прозу, у меня оказалась очень хорошая память на неё. Читала М.Горького из "Сказок об Италии" и "Старухи Изергиль"… А в стройотряд, когда в институте училась, меня родители не пустили. Зато мой будущий, тогда, муж и в стройотряде был, и на целине побывал! Вы очень здорово пишете! С удовольствием читаю Ваши воспоминания. Очень интересно. Спасибо.

Мария

Я вижу, что очень вовремя подсуетился, закончив школу в 1989 году, потому что и школа вспоминается как время тотального расслабона, когда домашка в лучшем случае делалась на переменках, в худшем – прямо на уроках. Потому что дома были ждущие срочного прочтения научная фантастика и книги о путешествиях. Ну а университет вообще был вольницей, так что иногда я пытаюсь вспомнить – а хоть когда-то за пять лет я вообще учился не за день до экзамена?

Cейчас еще вспоминаю все предметы гуманитарного профиля, изученные в университете: история КПСС/политическая история 20 века, философия, политэкономия, социология, политология, культурология, история Украины, основы права, психология и педагогика (ну ладно, от них я отмазался, но вообще в курсе они были). Я точно на химика учился?

Сергей

"Аналогичный случай был в Тамбове. А вернее, в Тольятти. Дочкин то ли 2-й, то ли 3-й класс (те же годы "творческого обучения"). Приносит задачку. Помню, что кто-то идёт по льдине со скоростью Х, которая плывет в противоположном направлении со скоростью Y, над которой летит вертолет со скоростью Z навстречу ветру, свистящему в уши со скоростью H. Не помню сам вопрос, но помню процесс его решения. Когда я, отличница, сдалась, подключили папу-летчика (то обстоятельство, что он был летчиком в Заполярье , наверное, должно было облегчить его муки "математического творчества"). Так как в уме прийти к решению не получалось, соорудили макет (!!!) происходящего. Я ползала по полу со льдиной и человечком на ней, муж, ясен перец, рулил на вертолете навстречу потоку воздуха из вентилятора. Ответ "раздвоился". Мы, шаркаясь, так дочке на утро и сказали. И с нетерпением ждали ее прихода со школы вместе с правильным ответом. Ха-ха три раза!. Учителя в школе так же разделились на два "ответа". Так и не узнали мы точный ответ. Уже не помню, может, там тоже дело в опечатке было?

Тома

Написано настолько живо и правдоподобно, что, читая эти истории, как будто переносишься в прошлое, в свои школьные годы, и проживаешь некоторые моменты заново. Да еще и с юмором! Великолепно!

Валерия, 32 года, домохозяйка

Дорогие читатели!

Вас ждет увлекательное путешествие по очень непохожим друг на друга историям. Каждая «остановка» – это правдивая, искренняя исповедь автора, встреча с живыми персонажами. Опираясь на собственные воспоминания, Екатерина Соколова рассказывает о людях, оставивших след в ее жизни, о событиях, которые не забываются.

Каждая история погружает читателя в размышления, заряжает положительной энергией. Авторский стиль ярок, понятен, увлекателен.

Лиана Сергеевна, 58 лет, преподаватель

Искренность повествования, непосредственность эмоций, внимание к деталям, лукавство и чувство юмора – все это невероятно притягивает с самых первых строк, и ты начинаешь сочувствовать, и переживать, и осознавать себя в том времени и пространстве, о которых с таким вкусом пишет автор…

Мария Владимировна, 60 лет, специалист в сфере ай-ти

Стиль повествования прекрасный! Умно, откровенно, с юмором!

Любовь, 62 года, домохозяйка

Екатерина, хочу сказать Вам огромное спасибо за Вашу удивительную книгу. Очень добрую, светлую и интересную. Прочитал буквально на одном дыхании. Хотя, признаюсь Вам честно, не очень люблю читать. А тут читал взахлёб, аж пропустил время обеда.)))

Очень добрые, светлые и приятные у Вас воспоминания. Прочитал – словно познакомился с Вами и со всей Вашей семьёй. Спасибо Вам за доверие и чудесный рассказ. У Вас явный талант. Продолжайте писать дальше. Успехов Вам и вдохновения.

Лев, 33 года

О рассеянности древнегреческого мыслителя Фалеса Милетского (638-548 до н. э.) ходило множество анекдотов. Так, рассказывают, что однажды, в очередной раз задумавшись об устройстве мира, он так загляделся в небо, что упал в колодец. Вот интересно: падая в колодец, он кричал то же, что и я в таких ситуациях: "Ну почему ты такая растрепа?!"

«Ну почему ты такая растрепа?!» – кричала мне мама, когда я потеряла кофту от костюма для венгерского танца накануне выступления (кофту, кстати, спустя несколько лет, девчонки нашли в костюмерной).

«Ну почему ты такая растрепа!» – кричала я сама себе, когда поняла, что пришла домой после школы, забыв в школе школьный портфель…

Сейчас, когда я читаю многие родительские и преподавательские форумы, я то и дело натыкаюсь на статьи о том, как мотивировать ребенка учиться. В моем случае, точнее в моем детстве, все было ровно наоборот: я так долго и много размышляла о «сущности Бытия», прокручивала в голове все, услышанное на уроках и прочитанное в книгах, что меня порой, напротив, надо было как-то возвращать на «грешную землю».

Мой путь от школы до дома занимал всего пять минут, но и этих пяти минут было вполне достаточно, чтобы я полностью уходила в свои мысли и, придя домой, обнаруживала всего одну туфлю от сменной обуви. Но самая трагичная история случилась со мной в классе шестом, когда мне на первое сентября подарили новенькую красненькую куртку, которую я благополучно сняла и оставила на заборе возле школы. Куртку, кстати, потом мы так и не нашли. Времена были тяжелые, и у меня до сих пор сердце сжимается от грусти и обиды на собственную детскую забывчивость…