— А ты добрее, чем кажешься, — заметил Надехико.
— Я же милая милашка, — похлопав глазками, сказала Аму.
— Никто в этом не сомневался, — смеясь, сказал Наги.
После длительного обучения в следующих три урока, Аму, в ниоткуда взявшемся хорошем настроении, направлялась в библиотеку. Зайдя в обитель знаний и пыли, Аму первым делом осмотрелась вокруг. Это было довольно старое помещение в котором не делался ремонт: немного обшарпанные стены коричневатого оттенка, высокий потолок с огромной хрустальной люстрой. Справа стояли стеллажи с книгами, их было довольно много, слева столы для чтения. Сейчас никого не было в библиотеке, кроме библиотекаря. Аму подошла к столу из тёмного дуба, за которым сидела пожилая женщина, лицо её покрыто морщинками, седые волосы закреплены заколками, серые глаза спрятались за старые очки.
— Здравствуйте, — обратила на себя внимание Аму.
— Здравствуйте, юная леди, — мило ответила та.
— Я хотела бы узнать о школе, — сказала Аму.
— Что именно вы хотите узнать? У меня много книг по разным вопросам, — проговорила старушка.
— Сама не знаю, я здесь недавно, — сказала Аму.
— Хорошо, тогда у меня есть хорошая книга для тебя, погоди минутку сейчас я её принесу, — сказала она и ушла.
Аму лёгким взглядом обратила внимание на витражное окно в библиотеке. На нём была изображена девушка, сидящая на скале в шторм.
— Вот, прошу, — сказал библиотекарь, протянув книгу.
— Спасибо, — ответила Аму.
Идя по коридору, Аму рассматривала данную книгу: довольно толстая книга в старом переплёте. Ей показалась, что она украшена драгоценными камнями, ведь была достаточно старая. Аму вышла со школы и направилась пока в неизвестном направлении. Вскоре она вышла по дороге на что-то на подобии площадки. Под большим и высоким дубом стояла деревянная лавочка, которую немного закрывали ветви дуба.
— Дайя, просыпайся! — пропела Аму в голос.
— Я не сплю, — сказала Дайя, появившись перед лицом Аму. -Ты чего в таком настроении?
— Не знаю, как-то само получилось, — пожав плечами, сказала Аму.
— И куда ты нас завела? — спросила оглядываясь, Дайя.
— Не знаю, часто тут проходила и заметила, что здесь никого не бывает. Знаешь, хорошее место для чтения, — сказала Аму, показав книгу.
— Ты меня уже пугаешь! — настороженно воскликнула Дайя.
— Интересно, почему? — присев на лавочку, спросила Аму.
— Ты недавно хотела убить Надехико и нудно смотрела в окно слушая учителей. А сейчас ты улыбаешься и хочешь прочитать книгу, — обосновала свои подозрения Дайя, -Ты не заболела случаем?
— Вроде, нет. Знаешь, у меня всегда резкие перемены в настроении, — напомнила Аму.
— Хорошо, что читать будем? — спросила Дайя.
— Историю академии, — сказала Аму, открыв книгу.
— Ты решила узнать что-то новое? Похвально, — сказала Дайя.
— Надесико же говорила, что бы я просмотрела правила. Лучше уж про академию почитать, может что интересного найду. Так, академия была открыта больше ста лет назад, до этого, как считалось, это было поместье богатой и эгоистичной барышни, — читала Аму.
— Значит, это был дом? — спросила Дайя.
— Скорее, замок, — усмехнулась Аму и продолжила читать, — по преданию, у девушки был завораживающий голос, её пение завлекало и завораживало, словно пение сирен из древней мифологии. Однажды, прогуливаясь по песочному пляжу, она заприметила девочку, которая стояла на обрыве скалы. Она смотрела в даль моря и напевала довольно старую песню о исполнение заветного желания. Слова её были таковы:
На окраине города маленький причал
Там дева печально стояла.
Ей легенду старинную ветер нашептал,
Как вновь обрести, что пропало.
«Желание свое на листочке напиши,
Всем сердцем его прочти.
В стеклянный сосуд свою душу ты вложи
И в море на закате отпусти»
Уплывай далеко, далеко за горизонт
Печали и скорби послание.
Может быть, когда Бог увидит его,
Дарует тебе покаяние.
В детстве ты охранял мое сердце от невзгод.
Слепым, потакая желаниям.
Я причиной была твоих бедствий и забот,
Тебе, причиняя страданья.
Сейчас же лишь море молчит и внемлет мне,
Лаская холодный брег.
Отныне тебя со мною рядом нет,
Как с половиной сердца жить, ответь?
Уплывай, моего раскаяния стих
Слезами написанный искренними.
Среди многих грехов, самый страшный из них,
Не смыть осознанием истины.
Уплывай далеко, далеко за горизонт
Печали и скорби послание.
Может быть, когда Бог увидит его,
Дарует тебе покаяние.
Уплывай, моего раскаяния стих
Слезами написанный искренними…
— Её так тронули слова и её голос, ведь отныне она не могла петь, — продолжила чтение Аму.
— Интересно, какое было её желание? — прервав, спросила Дайя.
— Ну, это старая я бы сказала история, и это её последняя часть. Вроде бы она о девушке, которая потеряла брата, из-за своего эгоизма и сожалея, просит его вернуть, признав своё «раскаяние», — вспомнила Аму.
— Читай дальше, — с интересом сказала Дайя.
— Тогда барышня вернулась в своё фамильное поместье и спустя некоторое время превратила его в школу для одарённых детей, любого возраста и статуса в обществе. Этим она и искупила свои грехи. Так же она и стала первым преподавателем и директором школы. На её честь она и названа «ЛОРЕЛЕЯ», что означает «сланцевая скала». Это название дала академии сама Лорелея Тарм, ведь скала на которой стояла, та загадочная девочка была из сланца, — прочитала Аму. -Довольно загадочная история, — добавила Аму. — Дальше написано вручную.
— Наверное, кто-то дописал историю, или внёс поправки, — предположила Дайя.
— Да нет, это уже современный рассказ, — сказала Аму.
— В настоящее время, — начала читать Дайя, -академия принимает не только одарённых, но и перспективных учеников, тем самым развивая их скрытые таланты и даёт билет в будущее. За время, из академии выпускались известные личности, которые в своё время даже не знали о существовании своего таланта. Одна из немногих легенд гласит, что в этом месте меняется всё: грусть на радость, ненависть на любовь, прошлое на будущее, а страхи становятся лишь сном, — закончила Дайя.
— Да, немного загадочно, — сказала Аму.
— Знаешь, я думаю, что ты здесь не случайно, — сказала Дайя.
— Ага, судьба даровала мне шанс, — усмехнулась Аму. -Пойдём, надо уроки подготовить.
— Ты серьёзно? — спросила Дайя.
— Нет. — хихикнула Аму.
Девочки уже скрылись из поля зрения. Лёгкий ветер пошевелил листья деревьев. Между ветками просматривалась тень человека.
— Эй, они ушли, можно возвращаться, — сказал детский голосок.
— Неохота, — ответил мужской голос, —, но надо.
С ветки дуба спрыгнул парень. Он был довольно высоким, тёмно-синие волосы спадали, на до безумия красивые сапфировые глаза. Он был словно принц из сказочной страны: на вид такой холодный и загадочный, что лишь один его взгляд, и ты растворишься в воздухе.
— Ну и ну, и здесь наедине не побудешь, — зевнув, сказал парень.
— У неё есть хранитель, — заметил летающий рядом паренёк-кот.
— Редкость, хотя в нашей академии это вполне нормально, — сказал он.
— Это случайно не та девчонка, что устроила представлении ещё до начало учёбы? — спросил котик.
— Та которая остановила перед мной мяч, и та которая недавно меня не сбила с ног, и до этого подняла шумиху на всю школу, — перечислял парень довольно холодным голосом, — определённо, — сказал он и краем губ усмехнулся…
Комментарий к Книга под деревом
ЛОРЕЛЕЯ (нем. Lore Lay) - центральный персонаж романтической поэзии. Мифологический прообраз: Л.- дева-чаровница, речная фея, героиня немецких народных легенд. Имя Л. восходит к названию крутого утеса .Лурлей (Lurlei) на Рейне близ Бахараха.
========== Немного паники и крика ==========
Эх, понедельник день тяжёлый, вторник легче, среда-золотая середина недели. Так уж сложилось, что именно в среду самый простой и не напряжённый день, для всех учеников класса 3-1. Уроки не слишком напрягали: физкультура, рисование, естествознание, английский, немецкий и свободный урок. Хотя, последние два предмета, казалось бы, не вписываются, и в этом вы глубоко заблуждаетесь. Никайдо преподаёт три языка в академии: английский, немецкий и итальянский, а его уроки интересные и даже простые, с таким учителем учиться хочется. Скоро начнётся урок английского языка, Аму как всегда смотрит в окошко и периодически зевает. Вот что значит полное безразличие к окружающему миру, ну на первый взгляд, конечно.
