Каково сейчас быть на их месте.

  Так и не подобрав правильных слов, я, молча постояв, отошел, уступил очередь следующему. Одно меня напрягало во всем этом. Среди печальных и просто хмурых лиц мать убитого ребенка с трудом сдерживала гнев.

  После на занятиях Трейл Сокан познакомил нас с главным инструктором по фехтованию. Им оказался твилек редкого красного цвета кожи Анун Бондаре. Серьезный тип и мощный, даже через достаточно свободную тунику у него ярко просматривались мышцы. Мастер шести форм боя и рукопашной терас-каси.

  - Этот урок проведет мастер Бондаре, - сообщил нам Трейл и удалился, оставив нас на растерзание этому монстру.

  Весь урок мастер Анун гонял нас по залу, выстроив в две шеренги по двенадцать человек напротив друг друга. По команде первая линия отступала на три шага назад и принимала защитную стойку: ноги на ширине плеч, меч прикрывает корпус точно по центральной линии. Вторая принимала атакующую стойку: ноги чуть согнуты в коленях, корпус повернут на четверть оборота, меч поднял на уровень груди, так, как будто требовалось отбить битой крученный мяч. Также по команде одни атаковали, другие отступали, защищаясь. После снова принимали исходную защитную и атакующую позицию и ждали команды учителя. И так всю тренировку, одна линия атакует, другая отступает и защищается пока не упрется спинной в стену. Потом наоборот.

  В конце урока мы расселись в центре зала, а инструктор, расхаживая между рядами читал нам лекции, указывая на наши ошибки.

  - О чем ты думал, когда атаковал? - спросил он, остановившись перед Крэлисом.

  - О победе.

  - Нужна ли тебе победа? - задал Анун риторический вопрос и подошел к Триси.

  - А ты, - спросил он у нее, - тоже о победе думала?

  - Нет, - замотала девочка головой. - Я старалась сделать все правильно.

  - Хорошо, - кивнул Бондаре, будто такого ответа и ожидал от нее.

  - Теперь ты, - это он уже мне. - Тот же вопрос.

  - Не знаю, - я пожал плечами, вспоминая, чем были заняты мои мысли. - О смерти, наверное.

  Твилек удивился:

  - О! Мечтаешь стать героем?

  - Я только два часа назад, как с похорон вернулся, - начал объяснять ему. - Думал о погибших.

  Анун секунду помолчал и ответил более сочувствующим тоном:

  - Мы рождены для того, чтобы в конце концов умереть. Жизнь и смерть, юнлинг, неотъемлемая часть нашей вселенной. Поэтому оставь грустные мысли. И если ты хочешь почтить память мертвых, проживи жизнь достойно.

  - И это проблема каждого, - продолжил инструктор по фехтованию уже всему залу. - Вы думаете, стараетесь, переживаете. Когда вы берете меч, вас не должна волновать ни победа, ни смерть, - посмотрел он на меня, - ни поражение. Вы должны держать меч, не сжимая его, атаковать ритмично, самим создавать такт боя. Вы поняли?

  - Да, учитель, - было ему ответом.

  - Нет, вы не поняли. Световой меч - центр вашего спокойствия. Вы его должны использовать, чтобы уничтожить в себе алчность, злобу, глупость. Не меч должен быть оружием в ваших руках, вы должны быть оружием. Вы поняли меня?

  - Да, учитель.

  - Нет, - нахмурился Анун Бондаре, - не поняли. Я расскажу вам притчу.

  - Жили двойняшки, парень и девушка, и были они преступниками. Как-то раз им не повезло, их схватили и приговорили к смертной казни. По традиции казнь проводили над огромной пропастью, подлетая на флаере и спуская их на веревке. В самой же пропасти жило страшное чудовище, попав к которому, еще никто не возвращался. И вот, спускают их по тросу вниз, руки у них были связаны спереди для того, чтобы они смогли держаться за веревку. Вдруг разумный, казнивший их, говорит, что одного он согласен помиловать, а кто из них прыгнет в пропасть - это они могут сами решить между собой. Двойняшки понимают, что одному из них придется умереть, чтобы дать шанс другому, либо попытаться скинуть родственника.

  - Как должен поступить разумный на их месте? На этот вопрос вы мне ответите в следующий раз, когда я снова проведу у вас урок.

  Договорив, Анун попрощался с нами и вышел из зала, предупредив, что скоро придет наш наставник и отведет нас на следующее занятие. Моя группа, в том числе и вторая, что занималась вместе с нами, тут же загалдели, обсуждая притчу. Некоторые уже выдвигали свои версии, как надо поступить.