«Законы» Б. Коммонера предполагают высокий уровень экологического сознания. Они требуют признать, что стихийные воздействия на отдельные элементы земной экосистемы способны привести в движение другие ее элементы. И тогда в системе в целом могут возникнуть необратимые или непредвидимые последствия. Кроме того, надо учитывать, что все материальные результаты человеческой деятельности должны вписываться в кругооборот веществ на планете и подвергаться утилизации. «Отходы», в частности, появляются тогда, когда нарушен этот закон. Говоря, что «природа знает лучше», Б. Коммонер имел в виду, что колоссальные плоды земной эволюции нам не дано превзойти. Природа по-своему хороша, и мы можем «улучшать» ее только в частностях, и то при условии нашей большой осмотрительности. Об этом же говорит сформулированный им четвертый закон. Любой наш частный выигрыш во взаимодействии с природой требует «платежа». Показательно, например, что более активная деятельность людей в природе обрастает все более мощной и трудоемкой системой контроля за природными ресурсами и за эффективностью самой человеческой деятельности. Так, в XX столетии появилась система мониторинга окружающей среды, в рамках которой осуществляются мероприятия по наблюдению, оценке и прогнозированию будущих состояний экологической обстановки. Накапливающиеся сведения становятся важным источником информации, необходимой для принятия регулирующих экологических мер. В таком ключе ведутся наблюдения за изменениями озонового слоя атмосферы, за процессами таяния ледниковых массивов и т. п. Координация глобального мониторинга экологической среды ведется ЮНЕП, представленной в ООН, а также Всемирной метеорологической организацией.
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
1. Баранов Г.В., Лёвин В.Г. Философия науки: Учеб. пособ. Самара: Изд-во Самарский научный центр РАН, 2007. 201 с.
2. Берков В.Ф., Терлюкович И.И. Логика: Практикум. Минск, 2003. 220 с.
3. Грязнов Б.С. Логика, рациональность, творчество. М., 2002. 224 с.
4. Дандон Э. Инновации: Как определять тенденции и извлекать выгоду / Пер. с англ. М.: Вершина, 2006. 304 с.
5. Ивин А.А. Основы теории аргументации. М., 1997. 196 с.
6. Ивлев Ю.В. Логика. М., 2000.212с.
7. История логики/ Под общ. ред. В. Ф. Беркова и Я. С. Яскевич. Мн. 2001.272 с.
8. Инновации. Наука. Образование. Самара: Изд-во СамГТУ, 2006. 138 с.
9. Креативное мышление в бизнесе / Пер. с англ. М.: Альпина Бизнес Букс, 2006.228 с.
10. Меерович М.И., Шрагина Л.И. Теория решения изобретательских задач. Минск: Харвест, 2003. 428 с.
11. Поппер К.Р. Предположения и опровержения: Рост научного знания. М.: ООО «Издательство ACT». 2004. 638 с.
12. Проблемы творчества: Сб. докл. Самара: Изд-во НТЦ. 2004.43 с.
13. Рузавин Г.И. Методология научного познания. М.: ЮНИТИ- ДАНА, 2005.287 с.
14. Сачков Ю.В. Научный метод. Вопросы и развитие. М: Едигориал УРСС, 2003.160 с.
15. Стёпин В.С. Теоретическое знание. М., 2000.224 с.
16. УиггинсА., Уинн Ч. Пять нерешенных проблем науки. М., 2005.160 с.
17. Scietific discovery, logic and rationality. Dordrecht, 1980. www. mkaku. org.
Оглавление
ВВЕДЕНИЕ
Глава 1 ПРИРОДА НАУЧНОГО МЕТОДА
1.1. О понятии «метод»
1.2. Метод как система знаний и система действий
1.3. Объективное и субъективное в методе
1.4. Метод как форма рефлексии
1.5. Метод и теория
Глава 2 ЛОГИЧЕСКИЙ АРСЕНАЛ НАУКИ
2.1. Логика как наука
2.2. Научные понятия, их образование и определение
2.3. Вопросы. Проблемное поле науки
2.4. Доказательство и опровержение. Аргументация в науке
Глава 3 НАУКА. ТВОРЧЕСТВО. ИННОВАЦИИ
3.1. Научные традиции
3.2. Научное творчество
3.3. Научные открытия
Глава 4 РЕВОЛЮЦИИ В НАУКЕ
4.1. Феномен научных революций
4.2. Исторические типы научных революций
4.3. Революционный потенциал современной науки
4.4. Экологические перспективы науки
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
