– Да, это такой человек непредсказуемый, говорят моржеванием занимается. К нему студенты на бухту в пять утра сдавать экзамены приходили, а те, кто не пришел не сдал, – рассказал другой.

– А я другой случай слышала: студенты к нему на бухту логику пришли сдавать, а он им говорит: «А как вы сдавать собираетесь? Тут ни парт, ни стульев! Где ваша логика?», и сдали все те, кто не пришли.

– Да ему просто одному там скучно, вот он над народом и забавляется. Он у нас концепцию современного естествознания вел. А он же кореец вроде, ну в общем, любил он на лекции знаки препинания не там, где надо ставить, скажет что-нибудь и стоит минут пять молчит и пойди его разбери все сказал или нет. Как то, он нам говорит: «Запишите парадокс – два брата, один космонавт, другой не космонавт!», и как всегда замолчал. Ну, я не выдержала и спросила: «И это весь парадокс?». Все, включая его были в покате, – рассказала Лизавета.

– А мне про него тоже рассказывали: приходит он, значит, принимать экзамен по философии и спрашивает: «У кого-нибудь есть шпаргалки?». Ну, один парень возьми да скажи: «У меня есть!». Юн попросил показать их ему, а просмотрев, сказал, что тот хорошо готовился и поставил ему пять. Здесь еще один парень принес ему свои шпоры. А тот, даже смотреть не стал, поставил два и сказал, что нечего на экзамен со шпорами ходить.

Одногрупники весело засмеялись, но их смех резко оборвался, когда они увидели, что в аудиторию зашел преподаватель Фролов, который пребывал явно не в духе.

– Почему двери нараспашку? Что закрывать не учили! – начал орать он с порога, чем навел дикий ужас на всех присутствующих, кроме улыбающейся Лизы.

Схватив журнал, он начал отмечать посещаемость, выкрикивая фамилии, при этом разговаривал дерзко и предвзято. Лизавете это не понравилось, остальные же сидели, притаившись и обомлев.

– Итак. Кто осмелится пойти выступить на первый вопрос? – борзо спросил он.

– Я осмелюсь! – также борзо ответила Лизавета, посмотрев ему прямо в глаза.

Фролов немного оторопел: «Пожалуйста!», – уже не так нагло, сказал он.

Лизавета вышла к трибуне со своей тетрадью, в которой она писала вопросы по семинару, и выступила без особого стеснения.

– Спасибо! Присаживайтесь! – уже без остервенения в голосе, сказал Фролов.

Второй вопрос по семинару вызвался отвечать Андрей. Прочитав распечатанный текст, он немного замешкался.

– А у меня вопрос! – перевела на себя внимание Лизавета, пока Андрей разбирался в своих распечатках.

– Да вы что? – изумился Фолов. – Ну что же задавайте. Ну, вообще то обычно этим я занимаюсь, ну ладно давайте вы.

– Значит на этот раз, будет очень необычно! – широко улыбаясь, сказала Лизавета и задала свой вопрос.

На что Фролов немного смутился, а после того как Андрей ответил на вопрос Лизы, усадил его и вызвал следующего студента, это был Ярослав, он рассказал про кодекс Наполеона.

– Так, у Гричан есть вопросы? – издевательски спросил Фролов.

– Нет! Но у меня есть дополнение. Я хочу рассказать про очень интересный исторический факт – спокойно сказала она.

– Что вы там хотите рассказать? – издевательским тоном спросил Фролов, желая смутит девушку.

– Один очень интересный исторический факт! – очень громко и нагло повторила она.

Фролов немного оторопел.

– Так, вы садитесь, – сказал он Ярославу. – А вы можете начинать, – он посмотрел на Лизавету.

– Поскольку Наполеон Бонапарт считал женщин весьма глупыми… – начала Лизавета.

– Ну, у него были на это причины! – неоднозначно прокомментировал Фролов, перебив девушку.

– Его кодекс сильно ущемлял права женщин, – не обращая внимание на его провокацию, она продолжала говорить уверенным тоном, – и группа молодых парижанок, собрав сколько только возможно экземпляров данного кодекса, публично сожгли его напротив Вандомской колонны, воздвигнутой в честь Наполеона. И я полностью с ними согласна!!!

Такое окончание рассказа огорошило всю аудиторию, и все невольно залились громким смехом. Преподаватель же, выпучив глаза от такого поворота событий, немного помолчав, пока все смеялись, промолвил:

– Ну женщины вообще занимали очень большое место в истории!

И тут, как говориться: «Остапа понесло!». Неведомо, какое озарение нашло на господина Фролова, но он, принялся рассказывать интереснейшие исторические факты о женщинах и их влиянии в истории государства. А все студенты сидели и заворожено слушали, боясь его перебить. Преподаватель разошелся не на шутку, а поскольку его знания в этой области не знали границ, то рассказ получился очень длинным и занял все время семинара.

Вот и получилось, что студенты не рассказывали сами, как это положено на семинаре, а просто сидели у слушали, но самое главное было то, что зачет получили все и были допущены до экзамена.

Глава 14. Курсовая

Леша сел на парту и обратился к группе:

– Товарищи, я предлагаю всем собраться и весело провести время за бутылочкой чего-нибудь!

Но группа никак не отреагировала, ведь молодые люди еще не успели перезнакомиться между собой и стать коллективом, и пока что каждый чувствовал себя чужаком.

– Девчонки, вы что, не хотите с нами напиться? – обратился он к женской половине.

– Лично я не вижу в этом никакого смысла. Сначала нужно сессию сдать, а уже потом веселиться. Сейчас как-то совсем не до веселья! – строго ответила Лизавета.

– Ну, хорошо. Ловлю на слове, – сказал Леша и сел на свое место.

– Так, товарищи, если у кого есть знакомые из параллельных групп, могу поделиться вчерашними вопросами теста по истории государства и права зарубежных стран, мы первые его писали, как раз следующая группа будет писать его завтра, – сказал Юля.

– Откуда они у тебя? – удивились ребята.

– Вчера, когда тесты писали на телефон сфотала, а сегодня распечатала, у меня девчонка знакомая в параллельной группе учиться, я для нее делала, но кому надо можете взять, – сказала она и выложила на парту листы с очень важной информацией.

Ребята тут же их расхватали и пошли выручать своих знакомых из параллельных групп.

– Хорошие новости! – сказали они, когда вернулись, – гражданское право ведет молодой препод, сдавать не так уж легко, но тройки ставит без проблем, так что можете считать, что еще один предмет мы уже сдали.

Здесь в аудиторию вошла преподаватель, принимавшая вступительный экзамен и вся аудитория облегченно вздохнула, поняв, что видимо и здесь все обойдется без особых проблем.

– Здравствуйте господа! – весело сказала она. – У нас с вами сегодня защита курсовых и семинар, а завтра у нас по расписанию зачет, но я предлагаю вам сегодня задержаться и по результатам семинара получить зачеты, тогда у вас завтра высвободится время на подготовку к следующему предмету.

– Мы согласны! – хором ответила группа.

– Итак, начнем с курсовых, подходите пожалуйста ко мне по одному в алфавитном порядке, – попросила она.

Первой была Лизавета. Она подошла и села с большой улыбкой и в ожидании, что сейчас что-то будет, ведь эту курсовую по знакомству одолжил ей один профессор, и она была написана таким заумным языком, что Лизавета не поняла и половины.

Татьяна Геннадьевна достала из пачки курсовую работу, и сразу узнав ее, сказала:

– Лиза, ну скажите честно, ведь это не вы писали?

– Да конечно же нет! – громко рассмеялась Лиза.

Женщина немного оторопела: «Впервые вижу такого честного студента, я зачитываю вашу курсовую», – улыбнулась она и расписалась в Лизиной зачетке.

Лизавета довольная села на свое место, а одногрупники начали по одному подходить к преподавателю с зачетками и защищать свои работы.

– Ну ты жопа Лиска и как тебе удается так положительно влиять на преподов? – удивилась Катерина.

– Смех, доброта честность и наглость – вот залог успеха студента! – весело сказала Лиза.

После защиты курсовых преступили к семинару, в ходе которого, они зачитывали и разбирали статьи Основного закона Российской Федерации под названием Конституция, преподаватель задавала вопросы, а студенты на них отвечали: