И никому уж больше не приснится.

Остановило время свой полет,

Иссохла старых сказок медуница,

И до конца никто уж не поймет,

Что озаряло наших предков лица.

Но мы должны спускаться в этот мир,

Как водолазы в сумрак Атлантиды,–

Былых веков надежды и обиды.

Не только стертый начисто пунктир:

Века в своей развернутой поэме

Из тьмы выходят к Свету, к вечной теме.

В. Рождественский

***

Бывают в этой жизни миги,

Когда накатит благодать,

И тут берутся в руки книги

И начинаются читать.

Вонзив пытливые зеницы

В печатных знаков черный рой,

Сперва одну прочтешь страницу,

Потом приступишь ко второй,

А там, глядишь, уже и третья

Тебя поманит в путь сама…

Ах, кто придумал книги эти –

Обитель тайную ума?

Я в жизни их прочел с десяток,

Похвастать большим не могу,

Но каждой третьей отпечаток

В моем свирепствует мозгу.

Вот почему в часы досуга,

Устав от мирного труда,

Я книгу – толстую подругу –

Порой читаю иногда.

И. Иртеньев

История из жизни

Мартин Иден

(Д. Лондон)

Главный герой одноименного романа американского писателя Джека Лондона Мартин Иден – рабочий парень, моряк, выходец из низов, примерно 21 года от роду, знакомится с Руфь Морз – девушкой из состоятельной буржуазной семьи, которая пробуждает в полуграмотном Мартине интерес к литературе.

И герой твердо решил измениться, заработал деньги и стал достойным своей новой знакомой.

Герой читает очень много романов, научных трудов, стихотворных сборников. Упорный труд приносит свои плоды: Мартин намного превосходит в интеллектуальном плане и Руфь,

и ее семью, и знакомых – всех тех, кем он восхищался поначалу и перед кем испытывал мучительный стыд за свое невежество

и необразованность. Более того, он сам начинает писать и становится успешным писателем.

НАСТОЯЩЕЕ ИСКУССТВО

Определение значения понятия.

Искусство – 1. Творческое отражение, воспроизведение дей-ствительности в художественных образах. И. музыки. И. кино. Изобразительные искусства. Декоративно-прикладное и.

2. Умение, мастерство, знание дела. Владеть искусством шитья.

3. Самое дело, требующее такого умения, мастерства. Военное и. * Из любви к искусству (разг. шутл.) – из любви к само-

му процессу дела, не с корыстной целью. (Толковый словарь

С. И. Ожегова и Н. Ю. Шведовой.)

Синонимы – дело, мастерство, художество, зодчество, ремесло, умение.

Тезисы.

Настоящее искусство – это искусство, которое пробуждает

в человеке сильные чувства и эмоции, заставляет задуматься

о серьезных жизненных вопросах и способствует духовному обогащению;

– мир кино, музыки и литературы и очень обидно, что людей это интересует выборочно, а ведь всем нам оно нужно для духовного роста и обогащения. Что сейчас творится в мире кино, музыки и литературе вопрос интересует далеко не многих;

– могучая сила, способная пробудить в человеке сильные чувства, вызвать эмоции, заставить задуматься о серьёзных жизненных вопросах; произведения настоящего искусства являются народным достоянием, важнейшей духовной ценностью, которая должна передаваться другим поколениям.

Примеры произведений и цитаты из текста

по теме «Настоящее искусство»

Из литературы XIX века

Л. Н. Толстой «Альберт»

Л. Толстой познакомился с талантливым скрипачом Г. Кизеветтером, который и явился прообразом главного героя повести. «Он умен, гениален и здрав. Он гениальный юродивый»– так отзывается о своем новом знакомом Толстой.

Анализ фрагмента

Альберт – главный герой рассказа музыкант, но близкий

к помешательству. Он завораживающе играет на волшебной стеклянной скрипке неповторимые мелодии. Он представляет возлюбленную, и Альберту стыдно перед ней своего желания славы, она увлекает его к стихии воды и луны и вместе с ним погружается в нее.

Проблема связи гениального и болезненного, но творческого и немного ущербного начал в художнике остается окончательно не проясненной автором.

Анализ фрагмента

– Кто он такой? – спрашивали хозяйку.

– Бедный человек, артист. Очень хороший малый, только жалкий, как видите.

Альберт в это время, не обращая ни на кого внимания, прижав скрипку к плечу, медленно ходил вдоль фортепьяно и на-страивал ее. Вскинув волосы рукой, которой он держал смычок, Альберт остановился перед углом фортепьяно и плавным движением смычка провел по струнам. В комнате пронесся чистый, стройный звук, и сделалось совершенное молчание.

Альберт с каждой нотой вырастал выше и выше. Он далеко не был уродлив или странен».

В. Г. Короленко «Слепой музыкант»

Писатель-гуманист, в произведениях которого человеческие чувства всегда выносятся на первый план, в своем рассказе поднимается вопрос о том, для чего существует человек, какую роль он играет и размышляет над тем, что действительно есть слепотой человека: физическое или духовное ее проявление.

Анализ фрагмента

Герой книги – мальчик Петрусь – родился слепым.

Максим, родной брат матери мальчика, научил играть Петра на фортепиано. Мелодии, в исполнении Петра, завораживали всех слушателей. Слепой музыкант умел ощущать все звуки, которые помогали ему видеть мир без зрения.

Это дало возможность Петру осознать, что, несмотря на свои физические ограничения, он может стать полезным обществу, став известным музыкантом.

Цитата из текста

«В зале настала глубокая тишина, когда на эстраде появился молодой человек с красивыми большими глазами и бледным лицом. Никто не признал бы его слепым…

– Не мудрено, что он производит такое потрясающее впечатление…

Южно-русская публика вообще любит и ценит свои родные мелодии, но здесь даже разношерстная «контрактовая» толпа была сразу захвачена глубокой искренностью выражения. Живое чувство родной природы, чуткая оригинальная связь с непосредственными источниками народной мелодии сказывались

в импровизации, которая лилась из-под рук слепого музыканта. Богатая красками, гибкая и певучая, она бежала звонкою струею, то поднимаясь торжественным гимном, то разливаясь задушевным грустным напевом…».

Из литературы ХХ века

А. И. Куприн «Гранатовый браслет»

Идея повести – слова главного героя, влюбленного в Веру Николаевну Желткова: «Да святится имя Твое». Автор верит

в то, что не только материальными ценностями богат человек, но богат внутренним миром, душой, которая тянется к искусству.

Анализ фрагмента

Желтков, мелкий чиновник и совсем небогатый человек, предстает тайным воздыхателем: он влюбился в Веру Николаевну восемь лет назад, и с тех пор иногда «осмеливается» писать ей письма. Он считал за счастье даже возможность любить ее издалека.

Для Веры чувства Желткова непонятны, она не воспринимает их всерьез. Но после ухода Желткова, она испытывает пробуждение нового душевного настроя после того, как услышала Вторую сонату Бетховена. Теперь героиня понимает, что мимо неё прошла большая любовь, которая повторяется только один раз в тысячу лет. Соната созвучна с настроением Веры, через музыку её душа соединяется с душой погибшего Желткова.