Все хорошо знают, что дети – это Божественные создания, поэтому их надо не воспитывать, а взращивать на личных примерах (как же мы можем воспитывать Бога?), детям нужны не поучения, а личные примеры. А какие примеры могут показать бездуховные родители? Примеры, как злоупотреблять спиртным, как не уважать их мать, опуская прилюдно её достоинство ниже плинтуса, как не проявлять уважения к окружающим людям, воровать чужое, брать взятки и считать Родиной ту страну, где на их счетах там лежат деньги, полученные неправедным путём, которые они не могут подтвердить официально. Отсюда и растёт озлобленность у многих наших граждан ко всему русскому, кто не смог реализовать себя в новых условиях рынка, подсознательно формируя у себя внутреннюю потребность в мести по отношению к обеспеченным людям. Дети же богатых бегут из страны, так как имеют для этого соответствующие возможности, и тоже ненавидят «Рашку», как они любят называть свою Родину, хотя именно она и помогла им выйти «из грязи в князи». Известно, что личностью становятся только те люди, кто проходит через жизненные трудности. Дети богатых, имея всё, считают себя «неприкасаемыми» по причине наличия у них папиных денег, и стоящими на ступенях социальной лестницы гораздо выше так называемого плебса, которого они презирают. Все уже видели, что творят эти «мажоры» на улицах города, им наплевать на власть, на закон, да и на всех людей. А ведь такие люди скоро будут управлять Россией! Сегодня им больше по душе западные порядки и законы, где можно заниматься всем, чем хочешь – быть официальным педерастом, проституткой, лесбиянкой, брать в супруги домашних животных, сожительствовать с ними и т. д. Всё, что сегодня происходит у нас в стране, устраивает и демократов – слуг народа, и сам народ с его рабской психологией. Возникает вопрос – а что же мы оставим детям и внукам? Разбазаренную Россию, у которой отсутствует её сила Духа – духовный стержень, делающих сильной любую нацию. Пора просыпаться нам от долговременной спячки и готовить наш Стратегический план духовного возрождения народов России. Пора и нашему Президенту подготовить свой Стратегический план на весь избранный срок, составленный в соответствии с требованием к каждому его пункту: «Цель. Средства. И каким образом это достигается», чтобы не было двойной трактовки при чтении. Тогда не надо будет посылать Госдуме аморфное Послание Президента, за которое он ответственности не несёт, и не плодить майские Указы, которые не выполняются на местах. Пора бы нашим лидерам, наконец, опомниться самими, а не взывать к сознанию народа, надо постараться понять душу своего народа и идти от неё, а не над ней. Ещё ни одна власть, не поддержанная народом, не существовала в истории любой страны в течение продолжительного срока. Поддержка народа – это тот эликсир, та жизненная сила, дающая правителям существовать и действовать, удерживающая их на гребне власти, защищающая и не дающая упасть. И только тогда, когда наши политики будут поняты и признаны народом, Россия сможет подняться ещё на одну ступеньку своего развития и помочь этому народу «выдавить из себя по капле раба» и жить с высоко поднятой головой.
И не надо бояться там, где надо, изменить Конституцию! Кто сказал, что нельзя? Кто сказал, что рекомендации либералов, чтобы государство не имело своей идеологии, должны быть выше интересов Родины? Что это за догма? Когда писали Основной закон под диктовку американцев, никого не спрашивали. Тем более в ночь перед голосованием, когда печатали брошюру с текстом Конституции, команда Шахрая внесла свои изменения в текст на нескольких страницах. А утром никто из присутствующих даже и не заглянул в отпечатанную Конституцию, так и проголосовали, а потом признаться было стыдно. Так неужели продолжать идти на поводу у Запада? Народ поддержит в отношении разработки государственной идеологии своего Президента потому, что верит в него! И не надо бояться вытаскивать сегодня страну из омута
бездуховности, иначе каким же Духовным Сердцем будет считаться Россия в мире?
3.К ВОПРОСУ ОБ ИДЕОЛОГИИ
Человек не может существовать без своего мировоззрения, а государство и общество без идеологии, представляющей собой стержневую основу духовного самосознания и развития любого человека. Необходима выработка государственной идеологии, основанной на справедливости, добре, любви к своему народу, Родине и на нашем богатом культурном наследии.
В России, которая обеими ногами стоит на традициях огромной духовной жизни всех наций, народов и народностей её составляющих, огромную роль играют проблемы духовности и проблемы национальных отношений и президент в своих решениях должен опираться на духовную силу входящих в Российскую Федерацию представителей национальных Республик и представителей основных религиозных конфессий (православия, ислама, буддизма и иудаизма), только тогда совместные решения будут нести в себе некий фон святости и не один верующий не выступит против них.
Когда в обществе падает мораль и утрачивается у людей совесть, то требуется всё больше законов, механически регламентирующих поведение человека. Отсутствие у людей в своём поведении приоритета духовной составляющей сводит на нет исполнение таких законов, и, порождает ещё больше воров, взяточников и коррупционеров всех мастей.
Промысел, который просвещает ум и показывает ему, что такое добро, а что зло – называется совестью, которая и есть наш природный закон.
Сегодня главное не что делать, а во что верить – это стержень мировоззрения. Должны быть определены, демонстрируемы и пропагандируемы положительные идеалы и образы, которые должны стать основой нашего мировоззрения. Сейчас необходима система духовно-нравственных ценностей, которая в качестве первоочередных идеалов провозглашает личностное достоинство, историческую память, образованность и культуру граждан нашей страны. К большому сожалению, ныне у нас нет ни одного закона о духовно-нравственных принципах развития человека и общества. А чтобы жить по-совести, сначала эту совесть надо привить с детства на конкретных примерах в семье, в школе, в институте, обществе, госструктурах и др. Когда же в стране девальвированы этические и правовые нормы, то во власть начинают пробиваться самые наглые, хитрые, злые и непорядочные люди!
Формирование любой идеологии происходит через примеры, через принятые и утверждённые обществом постулаты и, прежде всего, такие действия начинаются с одного – Справедливость во всём – есть критерий начала формирования нужного мировоззрения и необходимой оценки общества. Справедливость при рождении человека, справедливость при его развитии и становлении, справедливость при его воспитании, обучении и образовании. Справедливость при его вступлении в самостоятельную жизнь и превращении человека в создателя и производителя материальных и производственных благ, нужных для социума. Справедливые отношения должны прилагаться к правилам, соблюдаемым членами общества. Справедливые отношения ко всем перспективам жизненного пути человека. За этим кроется стержне удерживающее правило, без которого в стране сложно что-либо строить и созидать.
Сегодня смогли бы сплотить народы России и повести за собой образы людей, стремящихся стать умными, сильными и независимыми. Эти образы в сознании населения страны следует создавать тиражированием идей в различных интерпретациях и изложениях. Ведь образы управляют людьми, а по жизни движет и формирует мотивацию поведения личный интерес или осознанная потребность. Любой образ, а образом мы называем любую воспринимаемую форму действительности, в каком бы виде она не была – как то изображение, звуки, движущийся или статичный объект можно сравнить с беременной женщиной, несущей в себе плод жизни. Но вот вопрос – что может вырасти из этого плода?! Мы видим, как обесценивается образ нашей страны, происходит специальное искажение нашего исторического наследия. Мы также наблюдаем искажение и вытеснение всех языков, кроме английского, что также является основой уничтожения народной культуры и стирания истории. Идёт активная рекламная кампания этого процесса через представление песен на английском языке, через многочисленные различные конкурсы и передачи. Когда мы копируем западные образцы в образовании, мы своими руками уничтожаем будущее наших детей, отдавая их в руки педагогов-воспитателей, которые сделают из наших детей рабов, так как в переводе с греческого слово «педагог» означает «раб, присматривающий за детьми».
