Литмир - Электронная Библиотека

Зана Фрайон

Тот, кто крадётся во тьме

Посвящается Джагс, потому что Трэппер и Скаут не умеют читать.

1

Джаспер Макфи стоял перед дверью. С виду дверь как дверь, ничем не примечательная. Простая дверь обычного нормального школьного класса. Вот только класс, который находился за этой дверью, был совершенно необычным и ненормальным.

Набравшись решимости, Джаспер толкнул дверь и шагнул вперёд, в густую, как чернила, темень. Вздрогнул, когда дверь захлопнулась за его спиной. Он знал, что его ждёт, и собрал в кулак всю свою волю, чтобы не выбежать снова прочь из комнаты.

Глаза уже привыкли к темноте, и он смог разглядеть у стены угловатый, корявый силуэт квиддлсквока. Низко пригнувшись, почти прижимаясь к полу, монстр подкрадывался к мальчику всё ближе. Узкие глаза-щели горели красным пламенем совсем рядом.

Джаспер сосредоточился. Самое правильное сейчас – стоять спокойно и не поддаваться панике. Он глубоко вдохнул и одним движением как будто стряхнул с себя весь свой страх. Готово! По телу прошла знакомая волна азарта. Монстр придвинулся ещё ближе, но Джаспер уже не боялся. Он был готов к поединку.

С охотничьего пояса тяжёлым грузом свисал моток верёвки. Джаспер принял положение охотника: ноги слегка согнуты, руки расставлены. Каждый мускул напрягся в ожидании. Стиснув зубы, он резко оттолкнулся, прыгнул навстречу монстру и, перелетев через безобразную голову, оказался прямо посередине спины головой в сторону хвоста. Обхватив скользкое чешуйчатое туловище руками, попытался усесться поудобнее, но не успел: монстр перекатился на спину, подмяв противника под себя. Ничего удивительного, обычный приём квиддлсквоков. На уроках монстроведения школьники подробно изучали повадки монстров этого вида. Но отвечать урок – вовсе не то же самое, что ловить настоящего монстра.

Тот, кто крадётся во тьме - i_001.jpg

Чудище уже было готово задавить его своим выпяченным, будто резиновым животом. Но охотник времени даром не терял. При первой же возможности он высунул руку из-под туши и потянулся к голове зверя, прямо к его светящимся, как раскалённые угли, глазам.

О, эти жуткие красные глаза! От них кровь застывала в жилах. Джасперу довелось уже много повидать, но к одному он никак не мог привыкнуть. Каждый раз, когда приходилось иметь дело с монстром, стоило ему встретить этот хищный взгляд, – и панический неконтролируемый страх овладевал им. А бояться было нельзя, ведь квиддлсквок только того и ждёт. Его единственная цель – напугать свою жертву.

Джаспер собрался с духом, прицелился и что есть мочи ткнул пальцем в пылающий глаз. Получилось! Зверь отчаянно взвизгнул и затряс головой. Острый, как бритва, клюв щёлкнул очень близко, чуть не задев руку Джаспера. Тяжеленная туша монстра слегка сдвинулась. Этого было достаточно, чтобы выскользнуть из-под него.

Ровно три секунды спустя Джаспер выхватил из-за пояса верёвку и накинул петлю на кровожадный клюв. Притянув голову монстра к туловищу, охотник повалил зверя на спину.

По телу пробежал знакомый холодок. В темноте зажёгся светящийся знак «Выход». Из динамика послышался голос Стэнки:

– Ваш результат – восемьдесят четыре процента. Пройдите к выходу.

Учительница Стэнка, классный руководитель Джаспера, считалась самой жуткой из всех учителей в школе. Никто из учеников старался с ней не связываться.

«Восемьдесят четыре процента, – думал Джаспер, оттирая грязь с ладоней. – Пусть не отлично, ну и ладно. Всё равно не так уж плохо».

Он сам знал, где совершил ошибку: забыл, что монстр скользкий. Поэтому неправильно прыгнул.

– Пройдите к выходу, – снова приказала Стэнка.

Джаспер наклонился и посмотрел на своего врага. Сейчас, когда тот лежал беспомощный на полу, его даже хотелось пожалеть. В конце концов, побеждённый квиддлсквок вообще-то дрессированный, учителя его специально тренировали нападать. Если подумать, незавидная ему выпала доля: весь день драться с надоедливыми детьми.

Джаспер заставил себя заглянуть монстру в глаза. Один глаз был налит кровью.

– Прости, бедолага! – прошептал мальчик.

Он ослабил верёвку вокруг хищного клюва. Красный глаз моргнул, и на секунду в нём сверкнуло некое новое выражение – как будто он понял, что ему говорят… Но через секунду монстр раскрыл пасть и выплеснул в лицо Джасперу длинную струю слизи. Джаспер закашлялся.

– В следующий раз делайте, что говорят, – услышал он в динамике злорадный голос Стэнки.

Джаспер изумлённо уставился на чудовище. Во рту был отвратительный рыбный привкус, а глаза щипало так, будто в них попало мыло.

– Ну спасибо! – угрюмо пробормотал победитель и вышел из комнаты.

Тот, кто крадётся во тьме - i_002.jpg

Джаспер уже шесть месяцев жил и учился в школе-интернате для трудных детей под названием «Дом монстров». Эта старинная школа была очень своеобразной даже для Джаспера, хотя он успел побывать во многих учебных заведениях и его трудно было чем-то удивить. Здесь, в отличие от обычной школы, на уроках не надо было читать, писать и решать уравнения. Вместо этого детей учили только одному: охотиться на монстров.

Школа располагалась в древнем каменном особняке с высокими башенками и узорчатыми окнами. Здание было окружено густым мрачным лесом. Никто из учеников не знал, где именно школа находится. Было неизвестно даже, в какой она стране. Все дети были доставлены сюда в бессознательном состоянии наподобие гипнотического сна, поэтому не могли знать, как далеко от дома их увезли. Но где бы ни находилось это место, там было холодно. И не просто холодно, на улице стояли настоящие морозы. Постоянно шёл снег. При этом территория школы кишела монстрами. Джаспер подумывал о том, что между монстрами и холодной погодой есть какая-то связь. Возможно, монстры виной тому, что здесь всегда так морозно. Ведь стоит рядом появиться монстру, температура воздуха резко падает.

Будучи новичком, Джаспер пока только пытался разобраться, кого в этой диковинной школе надо бояться сильнее: монстров или учителей. Дело в том, что местные учителя явно умели читать мысли учеников. Они всегда знали, о чём думал Джаспер. А кроме того, за любой проступок школьники получали наказания.

До сих пор Джаспера выгоняли из каждой школы, где он появлялся. А уж сколько наказаний он получил – не сосчитать. Но в «Доме монстров» даже наказания были необычными. Здесь ребят не заставляли собирать мусор или писать буквы строчку за строчкой. Вместо этого могли, например, отправить среди ночи бегом через лес, а по следу пустить разъярённых собак. Или, того хуже, запереть в одной комнате с кем-то… точнее, чем-то ужасающим, чудовищным, отвратительным. С кем-то, кто будет ещё похуже Стэнки.

Но было и ещё кое-что необычное в этой школе – то, чего не было ни в одной другой. Это был… азарт. Азарт охотника! Джаспер чувствовал его всякий раз, выходя на охоту. И от этого чувства мурашки бежали по телу.

2

Муха. Обычная муха. Она сидела на парте, накрытая прозрачным стаканом, и Джаспер на неё смотрел.

Во рту всё ещё оставался противный привкус рыбы. Никак не удавалось от него избавиться. Феликс предложил помыть рот с мылом. Помыл – стошнило, но не помогло. Сэффи отчитала и заявила, что жалеть монстра – себе вредить. Больше велела так не делать.

«Хорошо, что есть друзья», – думал Джаспер.

Господин Голаг, учитель по предмету «Манипуляция сознанием», неторопливо расхаживал между партами – косматый, коренастый, с сутулой спиной и шишковатым лицом.

– Почувствуйте себя мухой. Станьте мухой! – вещал он хриплым голосом. – Когда есть понимание, приходит и контроль.

1
{"b":"699592","o":1}