Соответствующим образом, 16-рица этих явлений организует третий кластер фундаментальностей, в устойчивости материи как таковой, от огня до вещества. Если учесть, что мы сравниваем миры взаимодействием огнем и веществом, духом и веществом, светом и веществом, энергией и веществом, то это 17-й вид фундаментальности, где мы оперируем веществом во взаимодействии с 4-мя свойствами материи, чтобы понимать материю. И, фактически, выше операбельности вещества, очень часто не видим материю как таковую. Поэтому мы начали рассматривать фундаментальности сверху вниз. Потому что, если бы пошли снизу вверх, мы бы уперлись в вещество и сказали – выше материи, фактически, нет. А материю мы не видим выше вещества. Поэтому, легче вести сверху вниз, к веществу. И познание, лучше, сверху вниз определять. Например, если мы скажем, что дух есть универсальное состояние субъядерности материи, но ведь есть же частный дух каждого из нас, где мы накопили соответствующий дух частями, частностями, оперируя ими. И фактически, этим, дух становится частностью каждого из нас. И это другой, иерархический вид познания.
Если учесть, что мы выявляем свою мудрость, а эта мудрость пишется в свет, то мудрость каждого из нас записывается в свет каждого из нас. Значит, в каждом из нас есть определенный объем света, которым мы оперируем, оперируя мудростью. Но есть и огнеобразы света, концентрирующие его в нас и оперирующие выражением мудрости как носители её. Есть определенный объем духа, которым мы оперируем волей и определенный объем огня, которым мы оперируем синтезом. При этом, мы тут же должны понимать, что синтез, воля и мудрость уже есть фундаментальность. Но они есть фундаментальности более высокого порядка. А здесь мы оперируем именно огнем, где синтез естественен, записью, в этом огне, и мы не задумываемся в огненном оперировании, о синтезе. Мы оперируем духом, где воля естественна в этом духе записями духа. Но мы оперируем духом, а не волей, где дух вызывает мужество, а не «мы думаем, как эту волю применить в духе». То есть, здесь такая естественная специфика иерархичности бытия. Соответственно, есть 16 огнеобразов света как концентрированных сгустков света с записанной в них мудростью. И, фактически, эти 16 огнеобразов формируют явление тонкой материи, тонкой организации материи, где реализуется тонкий мир в любых видах метагалактик явлением сгустков света и огнеобразов света этим. Интересно то, что именно в сгустки света мудростью записываются такие фундаментальные свойства материи как огонь – 32, дух – 31, свет – 30, энергия – 29, субъядерность – 28, форма – 27, содержание – 26, поле – 25, время – 24, пространство – 23, скорость – 22, мерность – 21, воссоединённость – 20, самоорганизация – 19, эманация – 18 и вещество – 17.
Далее, эти фундаментальности переходят, в частности, человека, где человек частностью оперирует временем, частностью оперирует пространством, частностью оперирует скоростью, частностью оперирует мерностью. При этом есть и фундаментальные начала мерности, которые записаны в субъядерность, в том числе, ракурсом света, которые складывают соответствующую материальную организованность, незыблемую и фундаментальную для нас, пока мы не выработали соответствующую частность пользоваться этой мерностью. Допустим, у нас сейчас на физике трехмерность, и мы выработали у себя свойство – человек как приспособляемое существо, пользуется фундаментальной трехмерностью настолько сильно, что считает, что весь мир вокруг нас только трехмерен. При этом, если обратить внимание на отдельных людей, некоторые из них не воспринимают, это известно научно, отдельные виды из трехмерности – кто-то ширину, кто-то высоту. Особенно с высотой у нас бывают проблемы. Очень часто высоту не воспринимают, боятся высоты, не могут видеть высоту, то есть, её пространственно, воспринимают не все. На самом деле, многие, как в народе говорят, давно не поднимали голову от земли – идут с опущенной головой и не воспринимают высоту никаких объектов, хотя оперируют словом высота и постепенно к этому пристраиваются. Понятно, что некоторые скажут, что это сложное состояние, вплоть до болезни. Да, это аномальное состояние по отношению к трехмерному человечеству, но принципиально, это есть. Таким образом, если проанализировать соответствующие философские, психологические контенты на эту тему, можно увидеть, что есть люди с разными состояниями мерностных особенностей, где они воспринимают или не воспринимают те или иные мерностные характеристики, которые или приносят пользу, или не приносят пользу соответствующим контентным явлениям.
И мы видим, что через это, в каждом человеке и рождается частность мерности, где фундаментальность такой-то мерности переходит в частность применения этой мерности. Например, религиозная практика предыдущих столетий фактически утверждала троицу. Человек верил в троицу, утверждал троицу, действовал троицей. И таким образом, в человеке формировалась частность троичной мерности. То есть, восприятие троицы вело к восприятию трехмерного пространства. Есть большое подозрение, в том числе, по анализу некоторых культурологических текстов прошлого, что человек прошлого более был двумерен, чем трехмерен. И этим законом приучения к троичности, фактически человек вытягивался из двумерного состояния бытия, где есть свои специфики и характеристики, в трехмерное состояние бытия. Когда мы мыслим трехмерно, понять это сложно, особенно принять это. Но если провести соответствующий анализ данных, которые уже сейчас есть, и накоплены исторической наукой, культурологическими, философскими и психологическими фактами, мы с удивлением обнаружим, что до сих пор, есть определенные виды деятельности человека, которые не трехмерны, а двумерны. И были основаны в ту самую двумерную эпоху деятельности, или одномерную эпоху деятельности. Допустим, если мы выходим в степь, где вокруг нет ни одного дерева, увидим только ширину везде. У нас нет понятия длины. И у нас даже не всегда есть понятие высоты, потому что небо фактически широко накрывает землю от горизонта до горизонта. И в этот момент, у человека идет формирование одномерного восприятия, и, фактически, формирование одномерной культуры как таковой – широты. И человек настолько привыкает своим бытием к этому, что он даже не задумывается, что есть высота. Он может сравнить её с птицей, но не обязательно сможет. Он не называет это высотой. Это птица летает высотой. Птица летает просто высоко, но высоты-то нет.
Характерное для некоторых людей отсутствие пространственного воображения, скорее всего не является отсутствием пространственного воображения, а является отсутствием трехмерного пространственного воображения при присутствии двумерного. Но, так как, современные картинки должны рисоваться трехмерно изометрически, мы считаем, что это отсутствие пространственного воображения. Поэтому, когда с человеком говоришь, он воображает. Но он воображает не трехмерно, а как? Получается, двумерно. Он воображает двумерными проекциями. То есть, у него восприятие деятельности его частностей и его частей является двумерным. И если провести исследование таких людей, которые не могут воображать изометрически трехмерно, фактически мы начнем понимать эпоху двухмерного существования человечества. И таких людей вполне достаточно. При этом, мы убежденно говорим, что вокруг нас трехмерность и троица, хотя ещё очень много людей, которые продолжают мыслить двоицей.
Эффект троицы есть и в научной физике. Например, три поколения частиц, тройной нейтрон, тройное деление, причем, с некоторым дефектом массы. Кварки делятся на три частями и кварки делятся на три поколения. И ни для кого не секрет и это часто озвучивается, что проблема в том, что мерность, в которой соображается эксперимент, трехмерный. Считается, что это зависит от мерности. На самом деле, это зависит от восприятия, потому что ученые приучены к трехмерности. У нас ещё нет аппаратов или парадигмальных аппаратов роста мерностных связей. Мы же говорим, что сейчас, введя 21-ю фундаментальность мерности, мы фактически начнем развивать частность мерности в нас. Значит, будет развиваться и аппаратность, и системность мерностных связей и отношений у каждого из нас.
