Пройдя по длинному коридору к широкой лестнице с узорными перилами, они не проронили ни слова. Но, поднявшись на пятый этаж в огромный вестибюль с аквариумом во всю стену, девушка проговорила, с трудом переводя дыхание:

–Почему бы директору этой школы не поставить у себя в здании ту штуковину, перемещавшую всех, кого надо, в разные места?

–Эта «штуковина», – передразнил, Анхель свою подругу, – подчиняется только Совету и только домам, в котором живут члены совета. Уверен, скоро ты со многими познакомишься. А вот насчет предложений… у тебя есть возможность сейчас ему об этом сказать. Только аккуратнее, и будь вежливой, – лукаво подмигнул друг, и не успела девушка спросить что-либо, как парень толкнул дверь рядом с ними, предварительно постучав.

Дверь без звука открылась и пропустила двух подростков в большой директорский кабинет. Кажется, он был еще светлее, чем вся школа в целом. Красивые белые стены с какими-то странными светлыми вкрапленными камушками; чистый, мраморный голубого цвета, пол, стоящие на нем небольшие шкафчики со сложенными в них книгами в идеальном порядке; а также стол из слоновой кости, на котором идеально лежали ноутбук, папки, канцелярские принадлежности и прекрасная белая орхидея в узорном горшке. Рай для перфекциониста.

Сам человек, сидевший за рабочим столом и скрестивший пальцы вместе, выглядел очень доброжелательно, глядя на юную девушку чуть прищуренными голубыми глазами, внутри которых было что-то похожее на золотистое вкрапление. Волосы его были седыми, мягкой шапкой облегая голову старика. А тонкие губы едва сдерживали легкую ухмылку, боясь спугнуть новоприбывших. Словно дед Мазай сидел сейчас перед ними и с любопытством их разглядывал.

–Здравствуйте, – вежливо поздоровался Анхель. – Это Алеста, и она…

– Избранная, я знаю, – мягко перебил парня директор.

Анхель изумленно поглядел на мужчину и растеряно сказал:

–Вообще-то, я хотел сказать, что она будет учиться в нашей школе. Но, постойте, откуда Вы…

–Твой отец, к счастью, успел меня предупредить, чтобы я уделял ей должное внимание, и в случае чего, смог уберечь. Тем более, от нее исходит невероятная сила, которую я сразу почувствовал, едва вы вошли. Ах да, – старик встал из-за стола и протянул девушке руку, – меня зовут Рэгби Хоус, и я, как ты уже поняла, являюсь директором этой прекрасной школы. Если тебе удобно, можешь называть меня профессором. Или просто Рэгби, – при этом он подмигнул ей, как старой знакомой.

Сказав это Алесте, Рэгби Хоус повернулся к ее другу и произнес:

–Анхель, я бы хотел провести с этой милой девушкой уединенный разговор. Будь добр, сходи в библиотеку и принеси мне вот эти хорошие книги. – И профессор дал ему листок, на котором, были прописаны названия нужных книг. Анхель молча кивнул и вышел, а директор «этой прекрасной школы» предложил Избранной присесть.

ГЛАВА 14

«НОВАЯ ШКОЛА»

-Послушай, Алеста, – спустя секундное молчание, произнес мужчина, сидящий напротив девушки. – К счастью, я знаю, кто ты, и я могу помочь тебе разобраться в данной ситуации и ответить на многие твои вопросы. Как я понимаю, их у тебя накопилось предостаточно? – Алеста кивнула в смятении.

–Я понимаю, что ты в растерянности, но ты должна научиться быть стойкой и чуткой ко всем препятствиям на твоем пути. Не переживай, я помогу тебе. Каждый день ты будешь приходить ко мне в Главную башню, где я буду проводить с тобой уроки магии, как по теории, так и по практике. Но на общепринятые уроки для обычных школьников ты тоже будешь ходить. Совет не потерпит, что бы ты половину дня слонялась без дела. Эти люди хотят, чтобы ты знала только то, что им надо, но не позволят тебе узнать любую другую информацию. Но я, – и опять директор подмигнул, как старой знакомой, – позволю. Тебе, конечно, будет трудно в школе, особенно в первые дни… все эти отношения со сверстниками, плюс странные предметы и слова, а также увлечения. Но я уверен, что Анхель поможет тебе. И еще, ты можешь спрашивать о чем угодно у меня. Наш урок состоится сегодня же, ровно в пять вечера. Зачем медлить, правда? Сейчас по расписанию у тебя Водоведение. Тебе должно понравиться, если ты разбираешься в биологии. – Тут раздался стук в дверь, и вошел Анхель со стопкой книг в руках.

–Ага, а вот и твои знания, – профессор одобрительно улыбнулся. – Надеюсь, ты быстро прочтешь эти книги.

Алеста изумленно уставилась на семь книг в красивых обложках толщиной с приличный камень.

–Вы думаете, что я смогу… – тут она уловила упреждающий и строгий взгляд Анхеля и глубоко выдохнула: – Да, я, конечно, прочту.

***

Анхель и Алеста вновь шли по красивому светлому коридору, о чем-то болтая. Напряжение у обоих спало, остались лишь вопросы. Каждый хотел спросить.

Начал разговор Анхель:

–Как тебе наш директор?-

– О, он очень добрый… и … как бы это сказать. Понимающий, что ли. Он очень хорошо со мной обращался.

–Хм, конечно, учитывая то, кем ты являешься, – ухмыльнулся Анхель, за что тут же получил легкий толчок в ребро, – ой, да брось. И, кстати, профессор совсем не добрый, если дело касается наказаний, уж поверь мне. И он очень, очень не любит, когда опаздывают, возьми себе на заметку.

– Не думаю, что смогу опаздывать к такому хорошему человеку.– ответила Алеста.

В школьном вестибюле было много мерлинов Девушка взглянула на часы – уже 8:45! Неужели они разговаривали больше полчаса?!

Тем не менее, ей требовалось найти нужный класс, а еще лучше, дверь, ведущую в класс. Анхель с этим быстро справился: пару коридоров туда, три поворота сюда, и еще несколько десятков шагов до нужного места. И вот они стоят перед голубой дверью, похожей, как две капли воды, почти на все двери в этой школе, только на ней была цифра 8. –

–Ты так легко ориентируешься в этом здании, будто учился здесь всю жизнь, – изумленно сказала Алеста.

–Так и было, – быстро взглянув на подругу детства, проговорил коротко парень.

–Что, прости? – вытаращила на него свои голубые, как сапфир, глаза, Алеста.

Но Анхель опять оборвал разговор: он толкнул дверь, представляя перед взором новенькой ее одноклассников.

Вначале девушка мельком осмотрела класс. Ничего особенного. Все так, как и в её старом мире. Большие парты, стулья, шкаф в конце класса. Только школьная доска была не меловой, а электронной. На новую одноклассницу ребята смотрели заинтересовано. Кто-то тихо засмеялся, а кто-то сказал: «Ого!» В любом случае Алеста неловко топталась на месте, не решаясь войти.

–Новенькая в конце года? – спрашивали сверстники. Из-за учительского стола встал сам учитель. Он был молодым, со светлыми кудрявыми волосами и улыбчивыми серыми глазами. Почему-то он сразу понравился девушке. Мужчина встал и похлопал в ладоши, стараясь обратить внимание на себя:

–Ребята, у нас новая ученица! Это Алеста Венестова. – Он подошел к Алесте и взял ее под локоть, чтобы проводить к свободной парте. Уже усаживая напуганную девушку, учитель вдруг, совершенно быстро и незаметно, наклонился к ее уху и шепнул:

–Ни в коем случае не говори, что ты из мира людей.

Алеста пораженно посмотрела на него. Что вообще происходит?! Но странный учитель уже отвернулся, а Анхель давно вышел. Так что искать поддержки было не у кого…

Урок по Водоведению тянулся ровно час. Алеста еле усидела на месте со своими мыслями о данной ситуации. С ней вообще кто-нибудь собирается разговаривать начистоту, или это абсолютно нормально, что за несколько дней она сначала переселилась в другой мир, узнала, что является какой-то Избранной, а потом, еще ничего толком не объясняя, её заталкивают в школу и делают вид, что все хорошо? Ах да, ко всему этому она еще и узнает, что у нее отняли детство и отдали на воспитание чужим людям!

Алесте очень хотелось плакать. Сейчас она, вместо того, чтобы разобраться, сидит в незнакомом классе с ее новоиспеченными одноклассниками в совершенно новом для нее мире и пытается вникнуть в материал. Вообще урок был не таким уж и тяжелым для усвоения, если ты действительно понимаешь биологию. Все то же самое, что и на Земле, только более углубленно вдаваясь в подробности особенностей и свойств воды.