Первые дни новенькие дети активно знакомились со школой и другими детьми. Они оказались активными не только на уроках, но и на переменах. Со звонком с урока дети выбегали из кабинетов и растекались по всей школе. Так поступали и новенькие. Геля же не просто носилась по коридорам, она собирала вокруг себя воздыхателей. Виктор подходя к классу стал замечать группы мальчиков, которые охраняли двери в кабинеты, где должны проходить уроки у его детей. Дело в том, что во всех школах России принята коридорная система, то есть классы переходят во время перемен из кабинета в кабинет, что способствует более эффективному обучению. Виктор сразу понял, кого ждут мальчики. Они караулят Гелю.

Однажды Виктор подошел на перемене к Геле и обратился к ней.

– Геля, твои поклонники уже все углы пометили, – пошутил Виктор. – Разгони своих женихов, они загораживают проходы в коридорах пока тебя караулят.

– Это мои друзья, – весело ответила девочка.

– Тогда попроси их ждать тебя не у дверей кабинета, а в вестибюле, – попросил Виктор и добавил. – Там места больше.

– Хорошо, – радостно отозвалась девочка.

Данный разговор не остался не замеченным. За ними наблюдала Мирослава. В ее глазах Геля олицетворяла истинное зло, и она пристально следила за каждым ее шагом, в надежде, что когда-нибудь Геля оступится.

собрание.

Учебный процесс во всю набирал обороты, но перед Виктором появлялись все новые и новые задачи. Он должен был провести родительское собрание, но ему не очень хотелось это делать, так как он не любил собрания, на них нужно было что-то говорить. В пятницу он объявил детям, что собрание пройдет в понедельник в 18.30. За выходные составил примерный план своего выступления и к понедельнику был готов к собранию.

После рабочего дня он открыл кабинет, в котором намеревался провести собрание – это был кабинет английского языка на втором этаже школы, который был закреплен за его классом. Дело в том, что почти во всех школах страны каждый класс имеет свой кабинет и должен за ним приглядывать. Это значит, что классы которые закреплены за своими кабинетами должны следить за сохранностью этих кабинетом, а также проводить там уборку, либо полы мыть, либо подметать. Но данная традиция, связанная с уборкой кабинетом постепенно отмирает, во многих школах России классы моют уборщицы, которых надо сказать не очень радует известие о том, что им необходимо отмывать не только школьные коридоры, но и учебные помещения.

За пять минут до начала собрания начали подходить родители детей и Виктор встречал каждого в вестибюле школы и провожал в кабинет. Как всегда, на собрание пришла лишь половина родителей, так как у остальных либо не нашлось времени, либо они не пожелали приходить. Особенность собраний в школе заключается в том, что когда дети маленькие и учатся в начальной школе, а именно с первого по четвертый класс, родители практически всем составом ходят на собрания, но стоит ребенку перейти в среднее звено, они решают, что их дети уже самостоятельны и посещать собрания не обязательно, и начинают их посещать от случая к случаю.

На часах уже было 18.30, Виктор еще раз проверил время и предложил собравшимся родителям, а их присутствовала половина от ожидаемого количества участников, что уже было хорошей новостью, подождать еще пять минут. Контрольные пять минут прошли, и Виктор решил начать собрание.

– На повестке дня есть ряд вопросов, которые я желал бы осветить. Во-первых, нужно добиваться того, чтобы дети ходили в школьной форме, которая принята согласно школьному уставу, а именно девочки должны носить синие платья с черными фартуками, а мальчики должны ходить в синих костюмах. Во-вторых, необходимо контролировать выполнение домашних заданий детьми, поэтому нужно проверять их дневники, поскольку у нас очень маленькое качество знаний по классу. Дети плохо учатся, иногда не выполняют задания и у нас возникают неизбежные трудности с освоением школьной программы. В-третьих, необходимо назначить родительский комитет, который будет заниматься рядом вопросов связанный с организационными моментами, – на одном дыхании протараторил Виктор. – Если нет вопросов по изложенным вопросам, то можно приступить к формированию родительского комитета.

Первых два вопроса связанных с формой и контролем за успеваемостью не вызвали никакого ажиотажа, так как все это обсуждалось неоднократно в пятом классе, но и последний тоже не стоял в острой форме, так как председатель родительского комитета и казначей присутствовали на собрании, причем в одном лице. Это была высокая немолодая рыжеволосая женщина, которая не очень хотела этим заниматься, но ей приходилось все это делать поскольку желающих не было.

– Я не против передать родительскую кассу, – сказала она.

– А мы очень рады, что Вы являетесь казначеем и менять ничего не хотим, – сказала молоденькая тридцатилетняя женщина.

– А у Вас, Виктор Викторович, есть предложения, кого можно назначить казначеем, – сказала председатель.

– Мы тоже не хотим ничего менять, – Сказала довольно улыбчивая женщина с короткой стрижкой.

– У меня нет другой кандидатуры, причем мне достаточно комфортно работать с вами, к тому же я не могу назначать председателя и казначея, – ответил Виктор.

– Ну тогда проголосуем, – предложила мама новой девочки, Ангелины. Это была молодая женщина, с короткой стрижкой и карими глазами. – Кто за, поднимите руки.

Руки подняли все родители, которые присутствовали на собрании. Председательствовать и исполнять обязанности казначея осталась рыжеволосая женщина, ее звали Анна Владимировна, в этом классе у нее учился сын, она ласково его называла рыжиком.

– Виктор Викторович, у меня есть вопрос, – сказала одна из женщин, которая тоже пришла на собрание. – Дело в том, что моему сыну в школьной раздевалке порезали куртку, есть ли в классе какой-нибудь шкаф, чтобы дети могли там оставлять свою верхнюю одежду?

– Да, в моем кабинете есть шкаф, и дети могут там оставлять свою одежду, – сказал Виктор. – Ключ я передам старосте класса, она перед началом урока будет открывать кабинет, и дети могут спокойно оставлять в нем свою одежду и идти на уроки.

Старостой класса являлась Мирослава, она была на хорошем счету у классного руководителя, всегда была готова к урокам, но устно отвечать не любила.

– Раз больше нет вопросов, тогда собрание окончено, до свидания, – Виктор попрощался и проводил родителей.

Когда Виктор собирался уходить из кабинета к нему подошла родительница. Это была мама Мирославы.

– Виктор Викторович, – обратилась женщина.

– Да?

– У меня к Вам есть просьба.

– Какая?

– Дело в том, что учитель русского языка на своих уроках постоянно открывает окна и дует сквозняк, – спокойно возмущалась женщина. – И у Мирославы из-за сквозняка продуло ухо, теперь оно у нее болит. Поговорите с учителем, чтобы она больше не открывала окна.

– Хорошо, я поговорю, – пообещал Виктор.

– До свидания.

– До свидания.

Виктор был немного озадачен, дело в том, что Мирослава никогда ему не жаловалась на учителей, тем более на учителя русского языка. Она даже говорила, что та ей очень нравится. Поэтому Виктор не мог понять данного обращения со стороны мамы Мирославы, но решил, что надо поговорить с учителем. Виктор запер кабинет и покинул школу. Добрался до машины, сел за руль и поехал домой.

родительница.

Тем же вечером дома, после родительского собрания, Виктор лежа на своей кровати и смотрел различные видео на своем смартфоне. У него была небольшая комната в родительском доме, вся мебель была плотно расставлена и оставался очень узкий проход, который связывал его комнату с коридором. Ему пришло сообщение от одной родительницы:

– Здравствуйте, извините, что я Вас отвлекаю, Вы можете дополнительно позаниматься с моим ребенком математикой?

Это сообщение было от молодой миниатюрной женщины. Она была худенькой и стройной, с короткой стрижкой и карими глазами. На правом предплечье у нее красовалась татуировка в виде каких-то узоров. Ее звали Лейлой, но как позже выяснил Виктор знакомые называли ее Леной.