При сдаче экзамена по рисунку, она успешно его провалила и потеряла возможность обучения на факультете «Моделирования одежды», возглавлявшего Вячеславом Зайцевым в то время, Не отчаевшись, она перевелась на факультет «Технология швейных изделий», чтобы иметь диплом о высшем образовании и работать в местах, где он может понадобиться.
Так зовет ее Наставник, М.С. Норбеков
Так определяется ее блог на Facebook и страницах социальных сетей Facebook, VK, Одноклассники, Телеграмм
Так написано в группах, создателем и администратором которых она является.
Любочка, так звали ее слушатели, проходившие курсы по оздоровлению, проводимые ею в качестве преподавателя.
Любовь Белоусова, преподаватель авторской системы Знаний о человеке и способах самовосстановления организма человека, развития его внутреннего и творческого потенциала, а также развития способностей мышления путем Озарения и Целостной системы Знаний о гармонизации 495 сторон Жизни. Так зафиксировано в Сертификате, выданном Институтом «Самовосстановления Человека», президентом которого являлся академик М.С. Норбеков., по совместительству АВТОР АВТОРСКОЙ СИСТЕМЫ ЗНАНИЙ.
Так написано у нее в дипломе при окончании факультета « Практической психологии и психотерапии» МУИЦ, возглавляемого профессором Александром Романиновым, доктором психологии и психотерапии. Диплом получен с отметкой «ОТЛИЧНО» по результатам защиты реферата по специальности «Практический психолог» .
Также написано на обложках книг, автором которых она является, сборника стихов « ВРЕМЯ ПРИШЛО» и Музыкально – поэтической композиции «КРАСОТА, ЛЮБОВЬ и ВДОХНОВЕНИЕ»
Мадам, так обращался к ней бывший муж.
Мамочка, как зовут ее сыновья.
Зинка, так называли ее лучшие школьные подруги
Баба Люба, так зовут ее внуки и внучки.
Доченька, так обращался к ней папа.
Просто Любовь, так она себя называет.
Одним словом, Любушка – Голубушка, как звала ее другая бабушка, была увлекающейся натурой и сама себе находила занятия.
Она рисовала платьица для бумажных куколок из женского журнала «Работница», получаемого по подписке ее мамой, наряжала их в лучшие одежды и играла с подружками в «дочки – матери». Как правило, она была мамой, строгой, но любящей.
Первым ее увлечением был Театр Кукол. Спектакль, в котором она играла, назывался «Теремок». Ей досталась роль ежика со словами « Я – ежик, 100 одежек!». Потом она пробовала себя в гимнастике, но идеального шпагата у нее так и не получилось. Затем был детский хор. Она была в группе запевал и это ей очень нравилось. Занятия в хоре она совмещала с кружком «Русского танца», где ей доставались сольные элементы.
Руководитель хора, обладая определенными амбициями, решил поставить детскую оперу: «Петя и волк», ей досталась роль Пети». Она немного стеснялась этой роли, так как ее формы уже начали округляться.
Люба подросла, и в том же Доме Пионеров, где она была солисткой хора, был организован вокально – инструментальный ансамбль девочек, периодически участвующий в городских концертах. Слова, произносившиеся в завершении песни «ПАМЯТЬ ДОЛЖНА БЫТЬ ДОБРОЙ», достались ей.
В школе девочка, участвовала в соревнованиях по лыжам, волейболу, бегу, в смотрах художественной самодеятельности так, что на учебу много времени не уделяла. Ей давалось все легко.
Однажды на уроке русского языка классу было дано задание, написать сочинение «Кем я хочу стать, когда вырасту?».
Она написала о своей мечте. На следующей день, учительница похвалила всех учеников за их мечты, описанные в сочинении. И отметила, что из сочинения, написанного Любой, она так и не поняла, кем она хочет быть. Люба написала о том, что хочет, чтобы люди летали в Космос. Чтобы это было доступно для людей любых профессий, будь то учитель или строитель.
Никто из одноклассников так и не понял, что хотела сказать Люба, и кем она мечтает быть. Девочку это ни чуть не расстроило. Ее мечты уходили в Космос.
По характеру она была очень упрямой , немного рассеянной. Бывало, что оставляла на улице пальто, навязанное родителями. И приходила домой раздетой. Ей доставалось за это, что называется «по первое число», но она никогда не плакала и легко расставалась с вещами.
У нее было обостренное чувство справедливости и милосердия. В классе, в котором она училась, был мальчик по имени Эдик, он часто писался на уроках. Одноклассник, Леша Штягин, смеялся над ним и, периодически, устраивал Эдику разные козни.. Люба долго терпела, наблюдая за этим, но однажды взяла портфель и ударила, что было мочи, Лешу по голове, ручка портфеля отлетела в сторону. Леша перестал издеваться над одноклассником. Люба успокоилась.
Учась в пятом классе, она заметила красивого мальчика старше ее на один год, при виде его у нее возникало волнение и желание видеть его чаще. Она часто стояла с подружкой у дома и ждала, когда он пройдет мимо. Его дом был рядом. И испытав эйфорию от встречи с проходящим мимо объектом ее внимания, спокойно уходила домой, вспоминая его походку, курчавые темные волосы и голубые глаза. Однажды, в школе они столкнулись на перемене, и он назвал ее «РЫЖАЯ», это ей не понравилось, но нравиться он ей не перестал.
Как оказалось, он был сыном очень влиятельной женщины, известной в городе. Просачивалось его легкое высокомерие по отношению к окружающим ребятам, и настал момент, когда он сказал Любе; «Ты одеваешься как-то старомодно». Это заставило ее задуматься. На одежду она обращало внимания мало, и была довольна тем, как одевали ее родители.
Придя домой, она сказала маме, что хотела бы чего-нибудь новенького из одежды. Ее гардероб был продолжением гардероба дочки маминой подруги, которая делилась излишками и тем самым, сохраняла статью расходов в семейном бюджете семьи Любы.
Внимательно выслушав дочь, мама предложила ей сшить новое платье в ателье по пошиву одежды. Так у нее появилось первое платье индивидуального пошива. С тех пор ее гардероб стал пополняться исключительно платьями, выполненными по индивидуальному заказу. Модели для заказов, Люба придумывала сама и иногда ставила не легкие задачи перед исполнителями заказов своими фантазиями. Но в итоге все были довольны.
Первая книга, которую она прочитала в детстве, называлась «Незнайка на Луне». Мысленно она с радостью и восторгом путешествовала с героями книги. В юности ее первой книгой стала книга Тургенева «Первая Любовь», затем она прочитала книгуАндре Моруа« Записки Незнакомки».
Она росла очень романтичной, мечтательной девочкой, ей нравилось петь, танцевать и быть в кругу внимания окружающих.
Семейной традицией были детские концерты, когда все дети выступали перед собравшимися родителями, их семейными друзьями со стихами и песнями и те горячо им аплодировали. Потом были конкурсы и игры. Праздники были веселыми и оставляли много впечатлений и положительных эмоций.
Училась Люба в школе без усилий и за десятилетний период обучения, имела в одной четверти 3 по русскому языку. Экзамены в институте сдавала с легкостью Однажды она выучила ответы на вопросы одного экзаменационного билета по английскому языку №13 и он выпал ей на экзамене. Успех был обеспечен.
Она активно писала шпаргалки и легко пользовалась ими на экзаменах. Поэтому школу закончила без троек. А институт на «хорошо» и «удовлетворительно». Оценки в институте ее не волновали, к окончанию института у нее была семья и младенец, который приносил ей большее счастье, чем написание рефератов и домашних заданий для сдачи экзаменов на заочном отделении. К тому времени, она была уже заместителем заведующей ателье и прекрасно справлялась со своими обязанностями.
Диплом о втором высшем образовании по специальности ПРАКТИЧЕСКИЙ ПСИХОЛОГ, она получила также с легкостью и оценкой «ОТЛИЧНО». Продолжала заниматься самообразованием. Ее стали интересовать книги Жикаренцева, Верищагина, Лиз Бурбо, Луизы Хей, Хосее Сильва, Владимира Мигре, Библия, Коран, Чиннениг, Бхагаватгита, книги Блаватской, Рериха, Мирзакарима Норбекова, Синельникова, Свияша, стихи Омара Хайама и много других книг о методах самосовершенствования, Путей Познания себя, загадках рождения и построении Вселенной, об этапах происхождения Человечества, об учениях египетских фараонов, их правлении, о скрытых знаниях египетских пирамид , о мудрости суфийского Пути Познания Себя, раскрытии внутреннего и творческого потенциала организма человека, в том числе развития интуиции, методов развития способностей мышления путем Озарения, Часами, сутками на пролет она слушала и конспектировала видео выступления успешных и выдающихся людей Мира, делала самоанализ прожитой жизни, достижений и падений, которым подвергается каждый человек, идущий по Пути самосовершенствования.
