– Ох, ты нашла моего зайчика.
– Кого?
– Зайчика. Это работа самого лучшего мастера по мягким игрушкам и его жены, которая зарисовывает его идеи. Они божьи коровки и их игрушками играют все дети Кимвиту. Работы их необыкновенно искусны, ты с трудом сможешь найти швы и не с первого раза поймешь, что же это за существо. Хе-хе-хе… А давай-ка его историю я поведаю тебе первой…
Испорченный апельсин
«Все произошло в районе божьих коровок. Здесь у нас нет одной общей школы для всех детей: у каждого района свой маленький домик для школы.
Стояла душная ранняя осень и все малыши за руки с родителями или старшими братьями и сестрами торопились поскорее сесть за парты. Все, кроме Колеуса.
Еще с детского садика он предпочитал проводить время дома, в лесу или в своем секретном домике в чаще Зеленого леса. Причиной этому были его крылышки. Они были оранжевыми. Что в этом такого? Это ведь так круто, скажете вы. А вот и нет. Когда ты ребенок, тебе нет дела до твоего внешнего вида, однако когда он пытался играть на площадке с другими детьми, «нормальные» краснокрылые коровки дразнили его «испорченным апельсином» или «больным мандарином», а взрослые просто искоса смотрели. В садике все тоже не сложилось с самого начала. Ребята задирали его отовсюду, обзывали и издевались, а как только Колеус пытался дать сдачи, злобная воспитательница ставила его в угол. Благо, мама его понимала, и сад был необязательным местом пребывания. Проходив месяц, он стал заниматься и играть дома с мамой. Жизнь стала спокойной и достаточно интересной. Но так продолжалось недолго. Одним летом ему стукнуло шесть. Вроде, не катастрофа, вся жизнь впереди…
«Осенью ты идешь в школу вместе со всеми детьми».
Таков был приговор, который вынес его папа в тот злополучный день.
В тех местах школа длилась пятнадцать обязательных долгих лет.
Первые два года это обучение письму и чтению, после восемь лет изучения всех возможных основ и пять лет подробного изучения тех предметов, той профессии, которой ты посвятишь свою жизнь. Таким образом, школу они заканчивали уже взрослыми людьми с полным образованием и готовностью приступать к работе.
Это был седьмой год, то есть нам несложно посчитать, что Колеусу на тот момент было полных тринадцать. В этом году должны были начаться три новых предмета: цветознание, лапкоделие и счетоведение. По рассказам старшеклассников каждый из них – скука смертная, в особенности лапкоделие.
Однако, нашему персонажу было наплевать. Единственное, чего он хотел больше всего на свете поскорее вернуться домой и при этом не попасться одноклассникам на глаза. Хотя второе было неизбежно. Как только он вошел в класс, сразу же услышал:
– Опа, испорченный апельсин вернулся, хах, смотрите какой грозный, подрос за лето наш цитрусик, утю-тю.
– Заткнись, Галакс, если не хочешь получить, как во время последней нашей встречи.
Колеус не был конфликтным подростком, однако в тот последний день шестого класса он просто не смог себя сдерживать и впервые здорово ударил Галакса по лицу.
А, Галакс, следует вас с ним познакомить. В общем, тот самый ангелочек в глазах всех учителей, однако на деле то еще хулиганье. Кстати да, он был «нормальным» со всех сторон. Идеально красные крылья с симметричными тремя точками на каждом крыле, идеальная репутация семьи и скверный характер.
Именно он и подбивал на конфликт остальных в классе, ведь если его не было, то ребята просто иногда посмеивались, но, в общем, им не было дела.
– Ладно, ладно, рыженький ты наш, не дуйся, – в очередной раз съязвил его «дружок».
Первым уроком была литература. Благополучно проспав его от звонка до звонка, он стал вытаскивать вещицы, которые должны были пригодиться ему на уроках лапкоделия. Их список он получил в письме от учительницы в середине лета и был примерно такого содержания:
Гвозди короткие 16 штуки
Доски обычные 3 зерна1 4 штуки
Доски темные 1 зерно 4 штуки
Квадратная деревянная пластина толщиной в половину зерна, 1 штука
Молоток
Краска (если хочется)
Все прекрасно знали, что будут делать, однако почему-то набор девочек показался Колеусу более привлекательным. Разнообразия цветных пуговок, ленточек, ниточек и пестрых тканей буквально вскружили ему голову. У него в голове стали возникать разные образы и сочетания разных блесточек и пуговок и уже через пару минут он уже знал, кому, чем и с кем нужно поменяться, чтобы это выглядело красиво и мило.
Однако калейдоскоп его мыслей прервал звонок на урок. Вошла учительница и, после десятиминутного вступления, все, наконец, принялись за работу.
У Колеуса не то, чтобы ничего не получалось, просто получалось все не совсем так, как должно было быть. Гвозди ломались один за другим, благо он взял их чуточку больше, чем требовалось. Одна из ножек треснула в самом центре, когда он пытался ее прибить, и одно за другим все приходилось переделывать по нескольку раз, чтобы довести это до ума.
Когда он в очередной раз пытался установить перегородки между двумя ножками с переменным успехом, к нему буквально подлетела разъяренная Гербера. Это была одна из немногих девчонок, которых Колеус искренне уважал, ведь ее кругозор не ограничивался куклами, журналами и туфельками.
Она училась почти на «отлично», но не была заучкой, была достаточно красиво, но неидеальна. Имела бойкий характер и открытое сердце, но была и в меру застенчива и скромна. Наш «апельсинчик» искренне не понимал, что изменилось в ней за лето, но сейчас, стоя перед его партой, она нравилась ему чуточку больше. Ах, да, что-то мы отвлеклись. Подлетев к парте, она недовольно прикрикнула, выхватив из рук Колеуса его недотабуретку:
– Я наблюдаю за тобой весь урок и не могу понять, как ты можешь так бездарно забивать гвозди!
Взяв молоточек, она принялась исправлять все его ошибки, а он, молча за всем наблюдая, увидел на столе одиноко лежащего слоненка с недошитым животом, кривыми ушами и глазами-пуговками совершенно неподходящего цвета.
И, пока Гербера забивала очередной гвоздь, Колеус, взяв руки слоненка, аккуратно вытащил из него иголку, за которой тянулась и вилась нитка, и стал вкрадчиво зашивать бедняге животик. Закончив, он завязал маленький узелок, как делала его бабушка, за которой он неоднократно наблюдал в детстве.
Наконец, Гербера заметила его «проделки».
– Ого! Так у тебя талант… Ты уже пробовал шить, или это твой первый раз?
– Впервые взял иголку в руки. Слушай, можно я поправлю ему уши? Они ведь совсем разные…
– Делай что хочешь, как видишь, я справляюсь с иголкой так же плохо, как и ты с молотком. Сейчас мне кажется, что Юзу уже не спасти.
– Юзу?
– Так я хотела его назвать этого горе-слоненка.
Тут Колеусу еще сильнее захотелось довести эту бедную игрушку до ума. Закончив с ушами, он завязал на шее милашки, который был наполнен одуванчиковым пухом, бантик с колокольчиком. До конца урока осталось пару минут, его табуретка уже сохла, покрашенная в голубой цвет, Гербера уснула под гомон класса на парте рядом, а Колеус кропотливо подбирал цвет пуговки, который идеально подойдет к лавандовой ткани, из которой был сделан Юзу. И тут, на самом дне коробки он увидел большую пуговицу с четырьмя дырочками, которая была темно-зеленого цвета с мелкими блесточками. Только бросив мимолетный взгляд на нее, он сразу понял: это именно то, что он искал.
Прозвенел звонок, Гербера все еще спала, а вот Колеусу совесть не позволяла оставить глазки-пуговки на потом. Когда он заканчивал пришивать первую, услышал смех со стороны компашки «ангелочка». Обернувшись, он увидел Галакса, который комично изображал его, пришивающего пуговицу.
– Ну что, когда идешь покупать юбки и бантики?
– Мы ведь договорились вместе идти, не забыл? – съязвил Колеус.
Видимо столь дерзкий ответ задел вожака стаи злюк и вредин и на непродолжительный промежуток времени он замолчал.
