И. Бродский писал: «…чтобы развить хороший вкус в литературе, надо читать поэзию… Дело в том, что, будучи высшей формой человеческой речи, поэзия не только самый сжатый, но и наиболее конденсированный способ передачи человеческого опыта…».

Говорить же стихами с детьми легко и приятно. А когда стихов много и они струятся, как утренний свет над просыпающейся землёй, даже объяснять их нет необходимости. Ведь лучше любого объяснения – ощущение вещей, которое может дать поэзия так, чтобы слова и смыслы стали органичны и понятны любому.

Поэтому без сомнений и страхов мы с детьми окунулись в звенящую, чистую, ясную и светлую поэзию М. Ф. Зайцева. Читали стихи, много-много стихов, иллюстрировали образы, которые представлялись детям после прочтения того или иного выбранного стихотворения.

Своим детским «внутренним взором» первоклассникам удалось разглядеть, почувствовать истинные ценности, то настоящее, не наносное, чем так богаты стихи Михаила Фёдоровича.

Это и любовь к своей малой родине, месту, где появился на свет, и к Родине – уже огромной и великой стране с «необозримыми далями»:

Это, конечно, семья: отец и мама «…она задумчива, строга, работой доброй увлечённая», бабушка и дед…

Это самое первое, робкое, но отчаянное чувство любви:

И другая, всеобъемлющая любовь к природе, к братьям нашим меньшим.

И нас уже тоже беспокоит и

Теперь, после такого «конденсированного способа получения человеческого опыта», скорее всего, уже другими глазами посмотрят дети на дождь, после которого

И на Луну, которая

И на «буйный, бесшабашный ветер», загулявший над пашней и речной водой. И на удобно усевшееся в облаках солнышко, чьи «лучи, как бабушкины спицы» мелькают в «солнцевых руках». И на повисший над землёй «звёзд рассыпавшийся морок». И на родник, от которого становится светлее «на удивленья миг». И на прибрежный лесок, молчком подступающий к речке и согревающий её «заснеженным бочком».

И на весну, которая

И на осень, и на лето с зимой посмотрят дети теперь совсем по-иному…

На встречу с нами поэт пришёл не один. С ним вместе был его внук, ученик 4-го класса Даниил Зайцев, который самостоятельно подготовил презентацию о биографии деда, о вехах его творческого пути, об их совместных делах и увлечениях. Выступление получилось очень трогательным, и присутствующие на встрече взрослые даже не пытались сдерживать набежавшие слёзы.

Потом Михаил Фёдорович прочитал ребятам свою сказку «Мишка-космонавт», которую они с интересом обсудили. С огромным волнением и нетерпением самые маленькие участники встречи ждали, когда и им предоставят слово. Они читали наизусть стихи М. Зайцева, дарили свои рисунки и даже пытались напоследок сочинить что-нибудь в рифму для почётного гостя.

Хорошая получилась встреча: теплая и искренняя.

С благодарностью за щедрый подарок – приобщение к высокой поэзии – мы с ребятами повторяем вслед за Михаилом Фёдоровичем: