Запахов и газов множество. Один кубический метр невидимого нам воздуха имеет массу более одного килограмма.

Весь живой мир - родственный в Разуме. Мир подобен. - «Вы во мне, а Я в Вас».

Что есть движущая сила, породившая многообразие живого мира?

В теории Чарльза Дарвина есть ещё один пробел.

Дарвин сам говорил о нем - он не знает, чем обусловлено эволюционное развитие.

Естественный отбор в природе определяет более приспособленные к жизни организмы, а вот что побуждает развитие к движению вперед – ему было неизвестно.

Разум, передающий мысль в подготовленную среду – множит сам себя.

Условием умножения жизни является наличие «материала» способного её воспринять.

Желанием Разума к движению и создается энергия.

Родившаяся живая мысль – формирует под своё желание материю поля. (См. ниже - «Открытие Закона о форме живой материи»).

Энергия Разума и его производная материя - мысль, а не слепая случайность, есть эволюционно движущая сила.

Именно у Разума есть возможность эволюционного отбора!

Разум может остановить ошибочное и содействовать продвижению разумного.

В доказательство сказанного заглянем в самих себя, как в подопытных.

Когда человек чувствует себя правым, то он испытывает прилив энергии, а когда чувствует ошибку, то колеблется на «нуле». Если же он продолжит делать неправильное, то погружается в подавленное депрессивное состояние. Потому, что человек, чувствуя ошибку, теряет внешнюю и внутреннюю энергетическую поддержку.

Как стало возможно многообразие жизни на Земле?

Чтобы ответить на этот вопрос, для наглядности, представим себе, например, миллион человек. Каждому из них поставлена одна и та же какая-нибудь жизненно важная задача. При этом никаких готовых ответов и решений у них нет. Общаться между собой, у них возможности нет. В этом случае, каждый человек выбирает свой путь и идет в своем направлении в свое неизвестное будущее. Также было на Земле у первых простейших разрозненных (!) микроорганизмов. - «Зажжённые жизнью» от Разума они своим малым самостоятельным умом каждый искал индивидуальный путь. Искал и находил его!

Они приспосабливались к внешним условиям среды. Кто как и кто где. Все по-разному, по своему свободному выбору и мысли. Одни остались в воде, другие на земле, третьи в воздухе и т.д. Природа при этом производила суровый отбор и «экзамен» их выбора.

Таким образом, от многообразия мыслей, при условии свободного выбора возникло многообразие живых видов на Земле!

Чем дальше какой-либо вид жизни продвигался от своего зарождения, тем дальше с каждым новым поколением, делался индивидуальный свободный выбор. И тем всё больше и больше различались виды друг от друга.

Ошибки выбора приводили индивидуум или же целую популяцию к гибели и вырождению. Помимо природных факторов, новые более совершенные виды организмов на Земле вытесняли и замещали собой «устаревшие модели».

Например, неандертальцы были постепенно вытеснены, перемешаны и растворены более совершенной, параллельно с ними развивавшейся человеческой ветвью кроманьонцев.

Человек - это самая совершенная «биомодель», самая длинная цепочка выбора осмысленных решений в миллионах поколениях живых существ, от самых первых мыслящих молекулярных химических соединений, до современного его образа.

Этот вывод подтверждается и тем, что нашли генетики.

В человеке есть та же самая последовательность генов, что у бактерий и животных. Простейшие микроорганизмы – есть наша составная наследственная часть на исторической эволюционной лестнице.

Спрашивают. - Почему сегодня обезьяна не может стать человеком?

Обезьяна и человек – расположены, как два листочка на соседних веточках одного дерева жизни.

Для того чтобы обезьяна стала человеком, ей теоретически нужно вернуться в прошлое на миллионы своих поколений назад, на тот «перекресток мысли», на котором в результате её выбора, с ней начали происходить необратимые изменения, превратившие её в настоящее время в обезьяну.

Надо вернуться в то самое состояние, когда человек и обезьяна были в одном виде, когда две одинаковые особи стояли перед одним жизненно важным вопросом, но каждый из них сделали выбор по-своему. В результате одни пришли, следуя своей мысли, к современной обезьяне, а другие, лучшими решениями - к человеку. Общие предки сделали свой свободный, но разный (!) выбор и получили разный результат.

Так и сегодня, мы в своей жизни ежедневно делаем свой отдельный выбор, который меняет нашу судьбу.

Можно привести другой пример про человека, заблудившегося в лесу.

Если он ошибается в направлении выхода, то ещё больше потеряется.

На границе открытия новых знаний случается, происходит, как в темном лесу.

Исследователь, порой, совершая ошибку, настойчиво продолжают идти в неверном направлении, тратит силы, годы и в конце заходит в «дебри».

Например, взять обезьяну, которая на 98,5% генетически схожа с человеком.

Она наглядный пример того, что бывает, когда за 1,5% до того как стать человеком ошибаются. (Шутка). Не будем обижать обезьяну – она очень умна.

Ежедневно перед человеком во всём стоит выбор.

А верный выбор открывает дорогу и к лучшему эволюционному будущему.

Всякое новое знание, принятое нашим разумом, становится следующей ступенью в познании. Древнегреческий мыслитель Пифагор в VI веке до н.э. напутствовал учеников: «Одну каплю разума, предпочитай целому кладезю учености».

Значительно тормозят прогресс многочисленные, человеческие нравственные пороки (зависть, высокомерие, глупость и другие).

Несомненно, вселенский Разум помогает в первую очередь тем, кто может установить с Ним мысленный контакт. - «Сделай шаг из толпы и Бог заметит тебя».

Но этому контакту мешает несовершенство человека жить одновременно в двух режимах. Представьте себе на сегодня возможность разговора человека с муравьями.

Может ли муравей что-то спросить человека?

- Так же и человека у Разума.

«Увижу – поверю, сказал человек. Поверишь – увидишь, сказал Бог».

Теоретически же связь «подобного с подобным» возможна широкому кругу подготовленных к этому людей.

Известно и описано в мире бесчисленное множество необъяснимых фактов, «чудес», когда, казалось бы, совершенно неграмотные люди получают и, после этого становятся обладателями высших знаний, достижений, предвидений, пророчеств.

Одни начинают, вдруг, виртуозно играть на музыкальных инструментах, которые никогда до этого не брали в руки. Или, например, неграмотный мальчик-подросток в Африке умело обнаруживает неисправности и ремонтирует впервые увиденные им сложные автомашины. Люди никогда не бывшие в других странах начинают в совершенстве говорить на иностранных языках. Слепые «видят» прошлое и будущее незнакомых им людей и другое.

Многие люди, вышесказанное, могут дополнить своими личными наблюдениями и примерами, которые Дарвинская гипотеза бессмысленных случайных мутаций объяснить никак не может.

Используя новую, предложенную выше теорию происхождения жизни, многое ранее необъясненное становится объяснимым.

Новая теория происхождения и развития жизни на Земле – это тоже пример выбора пути развития для человека. Или выбираете - ошибочное предположение о бессмысленной случайности мутационного распространения жизни, или - путь разумности всего живого.