– Кто может что-нибудь дополнить или у кого-то может быть есть свои взгляды на происходящее?

  Аудитория молчала. Тогда преподаватель обратился к Александру, они честно говоря любили с ним спорить, потому что он знал многое не понаслышке.

– Дворецкий, может у вас есть что-нибудь дополнить?

– Да у меня в принципе нечего, но и с вами я не согласен.

– Ну и в чем же вы не согласны, если не согласны значит есть же всё-таки что вам сказать, говорите.

– Да вы знаете, то что вы сказали это чистая лотерея, угадаете ли вы или нет, вопрос только в этом. Включая телевизор я каждый день слышу те прогнозы о которых говорите вы. Все они показываются в политических ток шоу. Там приглашенные вначале говорят одно, а как ситуация меняется, они уже забывают, что говорили раньше и начинают докладывать её по-новому. Поэтому любой анализ надо называть не анализом ситуации, а угадайкой.

– Ну, ну, а ваша угадайка на этот счет какая?

– А у меня нет угадайки, есть только моё желание на какую – либо ситуацию, чтоб она разворачивалась так-то или так в зависимости от того что я хочу.

– Ну давайте же расскажите нам о своих желаниях, – с лукавинкой попросил лектор.

– А желания мои обыкновенные, я хочу, чтоб быстрее присоединили Донбасс к России. Люди там и встали за это и теперь ждут этого момента как манны небесной. А наше правительство всё ждёт чего-то другого. Я, вы знаете, чисто русский идеалист. Вот вы лучше в своём анализе спрогнозируйте, присоединят ли его или нет?

– Понимаете ли, Александр Дмитриевич, политика – это дело договоров и как договорятся, так и будет. Пока я не имею предпосылок говорить да или нет, потому что не сделано тех шагов, которые склоняют решение в ту или иную сторону, а посему мы можем только предполагать, что из этого всего вытечет.

– Тогда в чем заключается ваш анализ сегодняшней ситуации, если вы затрудняетесь с ответом?

– А не в чем! Я здесь не для того, чтобы давать вам свои прогнозы, а для того чтобы вы научились строить свои. Ведь это вам предстоит служить антикризисными управляющими, а не мне. И я хочу слышать их от вас, а потом разбирать верны ли они или нет.

– Вы хотите слышать мой прогноз. Но я вам ведь сказал, что у меня его нет, есть только моё желание. А в угадайку я играть не умею.

– А придется вам учится либо играть в вашу угадайку, либо переступить через себя строить прогнозы, ведь это вы выбрали вашу будущую специальность, а не я вам её навязал. Так что потрудитесь с прогнозом, господин Дворецкий.

– В таких вопросах, господин ректор, надо иметь хоть какую-нибудь власть для создания прогнозов, чтобы в убедительном случае можно было бы исполнить прогноз и такие прогнозы важные для государственного уровня не строятся в одиночку, над ними должны работать группы ученых, чтобы он оказался наиболее менее чувствительным для ухудшения положения для внутригосударственного ведения дел.

– Хорошо, представьте себе, что у вас есть эта группа ученых и ей руководите вы, и только от вас зависит ход применения решения, представьте, что вы президент!

– Но я не могу этого представить. Я хоть и идеалист, но все же я и реалист в одном лице. Идеалисты хотят лучшего, а реалисты смотрят на вещи таковыми какие они есть.

– И всё же!

– Вы хотите меня заставить спрогнозировать дальнейшую ситуацию. А я не только хочу спрогнозировать дальнейшую ситуацию развития события, но и ещё какие последствия она понесет для страны.

– Вот и давайте начнем с вашего желания присоединения, а потом рассмотрим последствия.

– Нет, уважаемый преподаватель, в такие игры я играть не хочу. Когда у меня будет обязанность для этого тогда я составлю прогноз, а сейчас у меня нет ни гособязанности ни других нужных для этого средств.

– ХаХа, господин Дворецкий, обязанность у вас конечно же есть, это моё требование к вам, а не просто просьба.

– Вот, уважаемый лектор, раз это ваше требование, то тогда это в корне меняет суть нашего разговора. Только я хотел бы узнать, что будет если я откажусь? Вы поставите мне неуд или не поставите ничего.

– Конечно же неуд.

– Хорошо, но вынужден заметить, что это уже не философская беседа кто кого, а ученический стандарт с позиции преподаватель ученик. Но я готов отстаивать свою точку зрения даже и в таком положении.

– Потрудитесь, пожалуйста.

– Моя позиция – присоединять Донбасс, для блага Отечества нашего.

– Объясните её.

– Но ведь это же позиция, а вы хотите прогноз. Это разные вещи. Позиция одна, а прогноз будет такой: В ближайшее время Донбасс присоединен не будет, уж очень много замешательств внутри тех, кто отвечает за это действие. И главным фактором здесь является позиция Европы и Сша. Если присоединить Донбасс, то как минимум будет наложено много других санкций, помимо тех, которые мы имеем сейчас. А максимум это изгнание из ООН и опускание железного занавеса. В этом случае чтобы не произошло сценария максимум надо работать в ООН со странами и склонять их на нашу сторону, по крайней мере, чтоб мы были в большинстве, тогда голосование будет на нашей стороне и нам нечего будет бояться. Против железного занавеса у нас есть огромный рычаг – газ. Если опустят занавес, то мы перестанем качать газ.

– Тогда они будут покупать его из арабских стран, – перебил Александра ректор.

– У нас есть дружественная Сирия, которая может по препятствовать доставке газа в Европу из арабских стран, и Европа останется без газа, что оттолкнёт её в средневековье.

– А как насчет газа из Сша?

– Сша не смогут обеспечить Европу своим сжиженным газом, средств доставки не хватит и пр. и пр., но и мы каким либо образом сможем препятствовать им доставке в Атлантическом океане.

– Ну тогда, с вашей позиции остается задать вам только один вопрос: когда будет присоединение?

– Господин лектор, время пары закончилось и нам следует идти в другую аудиторию, на другие занятия, – радостно и громко заявила староста группы.

– Хорошо, идите, – согласился лектор. – Но мы обязательно продолжим этот разговор на следующей нашей паре.

  Вот тебе и современные княжичи, – подумал лектор про себя. – Всё равно некоторые из них ратуют за процветание Отечества.

  Отсидев на занятиях, Александр поехал домой по пути заскочив в ресторанчик на обед. Вечером сходил в фитнесс зал и созвонился с родителями. Рассказал маме как прошел день, они побеседовали минут десять. Потом он созвонился с Павлом и из зала поехал домой отдыхать. На улице уже был поздний вечер.

  Вот уже и вторник, девушки пришли с занятий и готовили себе перекусить. Включили электрочайник, достали из холодильника салаты в пластиковых упаковках, разложили всё на столе.

– А если они не позвонят? – забеспокоилась Лера. – Уже вторник, давай может сами наберем, – опять предложила она.

– Я пока сама звонить не буду, – с ноткой обиды в голосе и с деловым видом ответила Катя.

– А потом уже поздно будет, найдут сейчас себе кого-нибудь и всё на этом закончится.

– Давай если сегодня не позвонят, то завтра сами наберём, – согласилась Катя.

– Хорошо, давай.

  Перекусив, они открыли учебники по французскому и улёгшись, начали повторять пройденный материал. У Кати на столе зазвонил сотовый. Обе соскочили с кроватей, на табло высветилось САША. Им хотелось побыстрее ответить, но Катя выждала несколько секунд.

– Алло, – чуть томным голосом сняла она трубку.

– Привет, Катя, это Саша, мы с вами познакомились в клубе с моим другом.

– Привет Саша, я узнала.

– У вас будет сегодня вечером свободное время?

– А что?

– Мы с Павлом хотели погулять, покурить кальян и с вами пообщаться, только сегодня я буду отдыхать, а он будет за рулем.

– Не знаю, сейчас я у Леры спрошу.

  Прошло около десяти секунд.

– Ну да, мы тоже можем с вами погулять, – так же томно ответила Катя.

– Ну отлично, тогда к 19 часам мы за вами заедем.