— Всем привет, — начал Влад, чувствуя как капельки солёного пота проступают на лице. — Я Влад Пешков. Я приехал сюда с Химок вместе со своими родителями. У меня почти никогда не было друзей, но надеюсь мы сможем найти общий язык и подружиться.
— Ещё одна пешка для прислуживания и новый мешок для битья! — Рассмеявшись, сказал двенадцатилетний Михаил Антонов. Он был несказанно рад, что в классе появился новенький худой хлюпик, который от одного удара в лицо побежит к своей любимой мамочке, лишь пятками сверкая. — Эй, а ты случаем не нытик?
— Антонов! — Прокричал его фамилию классный руководитель, которому порядком надоел этот двоечник, не умеющий считать элементарные примеры по математике. — Ты можешь хоть пару минут тихо посидеть на своей задней парте и послушать своего нового одноклассника?
— Вы забыли сказать, что это в должны в сторонке в тряпочку молчать! — Повысив тон заявил Антонов, злобно смотря на своего классного руководителя по математике. — Да и вообще, с какого перепуга мы должны слушать его душераздирающий рассказ, как он вместе со своими родителями переехал в Самару? Думаете, что всем крайне интересно слушать его? Он никому из нас не сдался, так что пусть катится нахрен от сюда. И да, это я говорю про тебя, идиот с дебильным лицом.
Влад ожидал чего-то подобного. Для него не было удивительным, что в первый день в новой школе над ним сразу кто-то начнёт издеваться. В прошлой школе его даже били и вымогали деньги, нотам у него был лучший друг Лёха, который практически всегда защищал или помогал ему, когда к нему кто-то приставал.
— Господи! — с тяжелым выдохом произнес учитель. Он уже ненавидел свою жизнь за то, что его сделали классным руководителем этого класса год назад. — О небо! За что вы привнесли мне такие невзгоды!
Староста класса немного удивилась, услышав мольбы и протесты своего классного руководителя. Вроде как они не в церкви, чтобы вот так выражаться при всех.
— Я закончил, — тихо произнёс Влад своему классному руководителю. — Можно я сяду на своё место?
— Ах, да… конечно, — ответил ему классный руководитель. — Первая парта среднего ряда всегда свободна, так что можешь сесть за неё.
— Большое спасибо, учитель. — Поблагодарил его Влад и пошёл к первой парте.
Внезапно Владу поставили подножку и он нечаянно упал на пол, сильно ударившись головой и левым плечом. С его глаз потекли слёзы. Он изо всех сил старался не заплакать чтобы ещё больше не загубить своё место в этом классе, а то вдруг его все будут называть «нытиком».
Быстро вытерев глаза от слёз он поднял голову вверх, увидев сидящего за партой правого ряда двенадцатилетнего парня.
Им оказался Артур Дёмин, который часто издевается над новенькими ради того чтобы вступить в компанию Антонова и его главных шестёрок. Ему было не важно, кем он станет для него с самого начала: пешкой, как многие его одноклассники или полноценной шестёркой, которой стать куда сложнее, ведь для этого нужно совершить что-то жёсткое и ужасное.
Ради вступления в банду Антонова он готов на всё что угодно, даже если ему придётся избить новенького в их классе, а его победить будет не так и сложно, как может показаться на первый взгляд.
— Чё смотришь! — Пнув его ногой по животу сказал Дёмин, испытывая к нему полную злобу и ненависть, как будто он когда-то и что-то сделал ему плохого. — Вообще не смотри на меня дебил крашенный!
— Прошу, прости меня… — Пытаясь через силу встать и не заплакать ещё раз, извинился Влад. Он был уверен, что если относится ко всем только с хорошими намерениями, то и они сами потянутся к нему. — Честно, я правда не хотел принести тебе какие-то неприятности. Это я во всём виноват.
Дёмин сжал кулак правой руки. Перед ним ещё никогда и никто не извинялся за его совершенные против них поступки. Он уже хотел как следует извинится перед Владом, но смотрящий на него Антонов приказал ударить его в какой-нибудь участок тела и не долго думая, вместо своих извинений он ударил вставшего с пола Влада ещё один раз, но уже по ноге, от чего тот схватился за неё и сел за своё место, терпя сильную ноющую боль.
Антонов, являясь чуть ли не самым главным задирой в классе умело манипулировал всеми одноклассниками благодаря накаченным мышцам, которым никто не может противостоять, как бы глупо это не звучало. Он может каждого заставить сделать то, на чтобы никто в здравом уме не решил бы сделать, но из-за него приходится.
— Перестаньте уже! — Закричал на весь класс их классный руководитель. — Если вы сейчас не прекратите разговаривать и дразнить Влада, то я дам вам всем контрольную работу!
После этих слов, стало только хуже, так как Антонов стал бросать в учителя стёрки от карандашей, вынутыми с их задней стороны. От этого он по настоящему перешёл в бешенство и слетел с катушек, открыв ящик в своём столе и вытащив из него двадцать чистовиков и двадцать листков с контрольной работой. Он встал со стула и начав с дальней парты слева от двери раздавать каждому по два листка.
Все уже смерились с тем, что Антонов вечно доставляет всем неприятности.
— Ты можешь не писать Влад. — Спокойно и очень сдержанно сказал ему классный руководитель. — Сегодня твой первый день и ты не причастен ко всему, что здесь произошло.
— Эй, а почему он писать не будет?! — Возмущённо прокричал Антонов, поставив обе ноги на карай стола. — Или, вы считаете что он особенный малый и не может со всеми нами написать эту контрольную работу?!
Влад немного задумался над словами Антонова, ведь с этого дня он является новеньким в классе и должен вместе со всеми написать эту контрольную работу. Он решил, что всё равно напишет эту контрольную невзирая на то, что учитель предложил ему не писать её и он мог спокойно посидеть на своём месте и о чём-нибудь помечтать.
— Дайте мне тоже контрольную работу. — Попросил своего классного руководителя Влад. Он до сих пор не знал всех своих возможностей в математике. Я быстро напишу её.
— Ну, ладно… — Классный руководитель на удивление, успокоился очень быстро и взял их из ящика ещё два листка, которые он аккуратно положил Владу на парту. — Что ж, вот держи.
Влад взял в руки листок с контрольной работой и был на порядок удивлён.
Все десять примеров и одна дополнительная задача были элементарными для их решения. Такие примеры он изучал в начале второго класса, а сейчас он в половине полугодия в шестом классе и здесь выдают настолько лёгкие примеры, с которыми и первоклассник явно справится.
Возможно в этой школе совсем иная программа, и здесь будет не так сложно учится как в предыдущей школе. Но поглядев на всех своих одноклассников он заметил, что из всех присутствующих в классе не взял в руки даже ручку.
Услышав за своей спиной разговоры и много сплетений от девочек Влад приступил к работе и через минут этак десять все примеры и задача были полностью решены. Он поднял руку и попросил классного руководителя забрать его сделанную работу на что сам учитель был в шоке.
По началу ему казалось, что новенький решил все примеры на абум и теперь просит забрать его работу как можно скорее, но забрав его решённые примеры и сев за стол он был шокирован ещё больше, когда узрел все правильные решения и ответы. Ему показалось, что Влад каким-то образом мог списать всё из интернета.
Проверив все задания его классный руководитель выставил снизу на листочке с решёнными примерами и задачей оценку.
Пять с двумя плюсами.
Эту работу он решил проверить сразу, поскольку Влад написал раньше всех и потому что ему просто нечего было делать, но он знал, что не зря потратил своё время на проверку его работы, а до звонка ещё целых двадцать минут.
— Ты не списывал? — Спросил у него классный руководитель.
— В каком смысле? — Влад был уверен, что не списывал. Они никогда не списывал на уроках в школе и дома. — Я не списывал, честное слово!
— Я поражаюсь твоими решениями и ответами! — Восхищаясь новеньким радостно прокричал учитель. — Они идеальные! Я не нашёл ни одной помарки! Какие у тебя были оценки по математике в прошлой школе?!
