площадку для проверки уже имеющихся умений. На площадке шли занятия, и я остановился чуть поодаль, чтобы
понаблюдать. Десять пар фехтовали настоящим оружием. Сначала я смотрел за всеми, но когда сосредоточил внимание
на одном поединке, то заметил, что соперники периодически пропускают удары, вот только оружие до тела не доходит, хотя
по появляющимся гримасам понял, что боль испытывают. Все сражающиеся принадлежали к одной школе, очень уж
техника у всех была похожая, причем, находились где-то на одном уровне владения. Восемь пар применяли наработанные
приемы, а вот в двух сражающиеся пытались немного импровизировать, по крайней мере, мне так показалось.
- А ты почему не на занятиях? - раздался рядом голос, не сулящий прогульщику, если бы я им был, ничего хорошего.
- Да я вообще только поступать пришел, - повернувшись, ответил незнакомому мужчине. - Вот направили для проверки,
но засмотрелся на сражение.
Хотя мужчина был без оружия, чему я удивился, но мастер угадывался с одного взгляда.
- И что можешь сказать? - уже без угрозы в голосе задал он вопрос, показывая на поединки.
- Школа одна, владеют все где-то на одном уровне, - начал перечислять я свои выводы, - отрабатывают выученные
приемы, но мне показалось, что две крайние пары пытаются импровизировать.
Он хмыкнул, окинул меня оценивающим взглядом и сказал:
- Что ж, иди проверяйся.
Я подошел к учителю, стоящему рядом и внимательно наблюдающему за поединками, но пока не вмешивающемуся в
них. Он осмотрел на меня.
- Поступать? - я кивнул. - Минуту. Стоп! - громко крикнул он и все сражающиеся остановились.
Он спросил меня про мое оружие, насколько хорошо им владею, а узнав, что давненько сражаюсь этими мечами,
попросил показать. Рассматривал, затем оглянулся к мужчине, с которым я перекинулся парой слов и который никуда не
ушел, и махнул рукой, приглашая подойти. Теперь уже этот рассматривал мои клинки, и я готов был поспорить, что
использовал магическое зрение. Мазнул взглядом по ученикам и подобрался - то, каким взглядом одаривали подошедшего
мужчину, говорило о его и мастерстве, и высоком положении в школе.
- Нет, стандартный подойдет, - наконец-то он выдал непонятную для меня фразу.
Спустя минуту все встало на свои места, стандартный - это амулет, которыми пользовались сражающиеся ученики.
Один такой амулет передали мне.
- Корбак, - окрикнул учитель одного ученика, - сразись с новичком.
Поскольку ученик держал в руке только один меч, то и я взял оружие только в правую руку, хотя мне куда как привычней
сражаться двумя мечами.
- А второй меч тебе зачем? - спросил звонкий девичий голос, принадлежавший девушке, которая пыталась
импровизировать. - Или так, для устрашения?
Из строя учеников раздались смешки, но парочка парней, да и сама девушка быстро умолки, взглянув на своих
наставников.
- Он же с одним, - оглянувшись, сказал я им, - так будет нечестно.
- Если умеешь, то сражайся, - спокойно ответил мне второй мужчина, - нам же надо увидеть твой реальный уровень. Да,
используй только ускорение своего тела, никаких техник более глубокого боевого транса не применять.
Я кивнул, мысленно бормоча: «Да я и владею то всего вторым уровнем», и обнажил второй меч. Но не успели начать,
как раздался еще один девичий голос:
- Ух, ты! Никак новичка испытывают. Давайте посмотрим, кого к нам направили, - какие-то знакомые нотки прозвучали в
нем.
- Витаэль, - строгий голос мужчины разнесся над тренировочной площадкой, - Что тут делаешь ты и твоя группа?
Почему не на занятиях?
- Наставник, - голос девушки враз стал серьезным, - мы прошли полосу препятствий.
«Интересно, кто же такой этот дядька, с которым я заговорил в самом начале?», - мысль постоянно появлялась у меня в
мозгу. - «Наверняка ведь кто-то из руководства». Посмотрел на девушку, и понял причину узнавания - в девушке
присутствовала достаточно большая доля эльфийской крови, а знакомыми показались чуть певучие слова и мелодичный
голос. А сама она очень красивая, прямо как Лина из мира Оравия. Ответ девушки, вероятно, удовлетворил обоих
наставников, и они вернулись к проверке.
- Бой! - резко выкрикнул кто-то из них.
Мой противник резко ускорился и попытался все решить одним ударом, наверное, надеясь на неожиданность команды.
Это же за кого меня надо держать, чтобы таким образом попытаться поразить? Делаю небольшой шаг вправо и немного
назад с разворотом туловища и мягко принимаю его оружие на поднятый вертикально левый клинок, разворачивая его к
себе плашмя. И одновременно с этим наношу удар правым клинком снизу в район шеи. В следующее мгновение он падает
на землю. «А ведь учебные амулеты действуют одинаково во всех мирах», - подумал я. Но секунду спустя он поднялся.
- Корбак, чему тебя учили? Как можно так атаковать незнакомого человека? - учитель покачал головой. - Хотя…
Оглянулся на заговорившую ранее девушку, и чуть покачал головой. Тут и до меня дошло, почему парень допустил
такую грубую ошибку. Девушка ему нравится, вот и решил показать ей свое мастерство.
- Случайно, - с уверенностью сказала все та же девушка.
- Может быть, попробуешь сама? - спровоцировал ее наставник и девушка повелась.
- Легко!
Девушка тоже владела двумя мечами, рукояти которых я увидел. Пока она шла, кто-то из ее группы весело сказал:
- Смотри не влюбись в нее парень, а то будет как всегда, - и от стоявших ребят послышался смех.
- Мне это не грозит, - я повернулся к ним, - я ведь красивее видел.
И вспомнил Богиню Руару, какую запомнил по сути статуэтки, но буквально в следующий миг память подсказала еще
один случай встречи с ней - в тумане. Там она выглядела еще более привлекательной. Посмотрел на девушку, сузившиеся
глаза которой не сулили мне ничего хорошего. Как же, кто-то сказал, что видел более красивую, чем она. Это же жуткое
оскорбление. А сейчас вспомнились слова моего отца:
- Запомни, Кир. Подавляющее большинство женщин-воинов немного теряются и путаются в своих действиях, если не
видят оружие противника. И только достигая определенного уровня, они устраняют этот недостаток.
И после этого началось жесткое обучение техники работы с мечами обратным хватом. Особенно различные атаки из-за
спины или смена хвата с последующей атакой. Я перехватил оружие таким образом и соединил их перед собой лезвиями
вниз. Увидел удивление в глазах младших учеников, остальные были мне не видны.
- Бой, - услышал я и не сдвинулся с места.
Только спрятал мечи за спину. А вот девушка, в самом деле, растерялась - прав оказался мой отец. Но надо отдать ей
должное, длилась ее растерянность не больше секунды. И она медленно пошла вокруг меня с опущенными вниз мечами, а
я лишь поворачивался за ней. Сделала полный оборот и вышла на расстояние атаки своим оружием. «Прям все по
учебнику», - мелькнула мысль. Вот сейчас она подняла мечи - стандартная классическая защитная стойка - правый клинок
направлен влево-вверх, левая рука отведена немного назад, а острие смотрит вперед. Она еще делает шаг и стремительно
атакует.
Вывернув кисть правой руки, направляет клинок мне в лицо, но я уже разворачиваюсь и правым мечом, с направленным
вниз лезвием отвожу удар. Но это ложная атака, что естественно, и девушка уводит руку обратно. Она делает небольшой
шаг вперед, и левое ее оружие быстро летит мне в бок. Но просчитать такую атаку не составляет труда, поэтому
одновременно с защитой от первого удара, левый клинок, тоже с опущенным вниз острием, проходит вперед и отводит
второй удар мне за спину. Поднимаю правый меч параллельно земле и атакую в шею, чуть выше грудной клетки. Она видит
ее, но пойманная на противоходе, имеет возможность только чуть отклониться, что ее не спасает, и девушка валится на
