- Коварный план настоящей ведьмы, - восхищённо произнесла Изабелла.
- И ещё наша задача, как будущих Хранителей, такова, что мы просто обязаны плыть по розовому течению, не сопротивляясь ему. Наоборот мы должны ему беспрекословно следовать, хотя... лёгкие «трепыхания» ещё никто не отменял. Мы же ведьмы, в конце концов!
- То есть, начинаем изо всех сил стараться походить на трёх безобидных и послушных фей?
- Да и начинай подстраиваться под систему прямо сейчас, у тебя на всё про все осталось сорок пять минут.
Через час…
Столовая оказалась на первом этаже - большой зал в серебристых и голубых тонах с высокими сводчатыми потолками, по декоративным колоннам которого обвились лианы с золотыми цветами. Полукруглый словно полумесяц преподавательский стол расположился в конце помещения у окна, а для учеников по всему залу стояло множество круглых столиков, рассчитанных от трёх до семи человек. Но если уж очень хотелось, то можно было и подставить к ним стулья, да расширить крышку стола поворотом рычага в центре столешницы для сбора более крупной компании!
В это время в столовой было уже полно народу, и все обсуждали приезд наших милых фее-ведьмочек. Преподаватели тоже не отставали и заодно давали их классному руководителю кучу полезных советов на тему: «Как нужно обращаться с юными ведьмами». Надо признать, что запугали они её порядочно, ведь она впервые должна была столкнуться с ведьмами и слышала про них исключительно плохое. Теперь бедная женщина лихорадочно пыталась законспектировать в блокноте все полезные советы и теряла уверенность в себе с каждой минутой. Так что к концу завтрака у неё уже был такой вид, как будто её отправляют в логово чудовищ!
После завтрака…
Вы даже не представляете, с каким облегчением она вздохнула, когда, войдя со звонком в класс, не увидела ужасных до дрожи в коленках ведьм, над которыми нависла страшная цифра тринадцать. Нет, за трёхместными партами сидели мирно переговаривающиеся девушки в голубых платьицах, которые при виде вошедшего учителя встали в знак приветствия. Обретя уверенность в себе, она начала урок:
- Добрый день, девушки! Меня зовут госпожа Мартимор и позвольте мне для начала поздравить вас с началом учебного года. Я ваш классный руководитель, и предмет, который вы будете изучать со мной, называется «Природоведение». Поскольку у нас сегодня первый урок, то в первой его половине я расскажу вам, что вы будете изучать в течение этого года. Ну, а во второй половине у вас будет практическая часть, в ходе которой будут выявлены ваши знания и уровень управления магией. Задание несложное – вам всего лишь навсего надо будет применить свои знания из младшей школы на природном участке из двух квадратных метров... вы что-то хотите спросить, юная леди?
- Да, госпожа Мартимор, - ответила поднявшаяся руку девушка с заплетёнными в аккуратную косу тёмными волосами. - Какое задание вы дадите тем, кто не прошёл младшую школу фей и ещё не может продемонстрировать свои знания в этой сфере?
- Тем... кто не знаком? - неуверенно переспросила госпожа Мартимор.
- Да... то есть нам троим, - уточнила Кэт, показав на себя, Изабеллу и Кассандру. - У ведьм нет занятий, где обучают использованию позитивной энергии, и потому во время практической части урока мы, боюсь, будем вам только мешаться.
- Оу, - смутилась Мартимор, которая совсем не ожидала столь вежливого и логически обоснованного вопроса от ведьмы. - Подойдите ко мне, милая, во второй половине урока, чтобы я выдала вам всё необходимое... а пока продолжим. Поскольку для нас, фей, очень важна связь с природой...
- Она что не в себе? - вдруг послышалось из класса. - Разве можно любезничать с ведьмами, да ещё идти у них на поводу, выделяя их среди прочих учениц?
- Я тоже так думаю, - раздалось в ответ тихое хихиканье.
Все удивлённо посмотрели на девушку с каштановыми волосами, которая с откровенной неприязнью взирала на фее-ведьмочек. Её светловолосая соседка (Судя по виду, та ещё подхалимка), подражая подруге, нацепила гримасу отвращения и презрения.
- Госпожа Мартимор, - с видом, будто она здесь учитель, продолжила фея с каштановыми волосами. - Ведьмы - гнусные, лживые и опасные существа, которые не имеют абсолютно никакой морали, благородства и даже зачатков хорошего воспитания! Поддаваясь на их обманчивые речи и потакая им, вы оскорбляете нас всех.
- Вот именно! - поддакнула светленькая. - Кто знает, что на уме у этих мерзких ведьм?!
- Гелла из клана «Звёзд» и Ирэн из клана «Ласточек», - обратилась к ним Мартимор. - Эти девушки, действительно, не обучены основам и... к тому же вежливость никому не мешает.
- То есть вы сейчас намекаете, - прищурилась Гелла. - Нет! Даже утверждаете, что я и весь мой клан ничем не отличается от этого отребья?!
- Уверена, что это бы тогда объяснило ваши ужасно грубые манеры и необоснованно агрессивное поведение, - с неизменной вежливостью заметила Кэт, одновременно с силой сжимая под партой руки своих соседок, тем самым не давая им использовать негативную энергию. - Если только, конечно, вы, уважаемая Гелла, не являетесь одной из кандидаток по обмену для ритуала. Ведь если это так, то тогда ваша почтенная семья здесь совершенно не причём, ибо это всего лишь незначительные происки вселенной в целях поддержания гармонии.
Все присутствующие поражённо замерли: новенькая ведьма только что заставила замолчать высокородную представительницу клана «Звёзд» и даже поставила её на место! Да это же прямое объявление войны! В школьных масштабах разумеется. Но поскольку дальнейшего обмена репликами не последовало, то госпожа Мартимор смогла закончить первую половину урока и приступить к практической части.
Как и было оговорено ранее, все три фее-ведьмочки провели остаток урока за изучением выданных им учебников. Если кто и ждал язвительных замечаний со стороны Геллы, то определённо их не дождался, ибо та промолчала до самого конца урока, что-то мрачно обдумывая.
Когда прозвенел звонок, Кэт тут же вместе с частью учеников подошла к классному руководителю, терпеливо ожидая, когда иссякнут вопросы её одноклассниц. Дождавшись своей очереди, она слегка кашлянула, привлекая внимание учителя:
- Госпожа Мартимор, я прошу у вас прощения за эту безобразную ссору, что возникла у вас посреди урока из-за моей к вам просьбы.
- Ваша просьба, Катерина, была справедлива, - улыбнувшись, но всё ещё держась настороже, ответила Мартимор. - Просто вы не своевременно задали вопрос - вам следовало обратиться ко мне с ним до урока или в тот момент, когда все должны были приступить к практической части урока.
- Понимаю, - кивнула Кэт. - Но если у меня или у моих соседок по парте в ходе урока возникнет какой-нибудь вопрос - означает ли это что нам придётся ожидать конца урока, дабы снова не вызвать конфликт?
- Хм, - задумалась Мартимор. - Я поговорю с руководством на эту тему – может, они смогут как-нибудь урезонить Геллу, дабы она не мешала ходу занятий, и вы получили возможность спокойно получать знания.
- Мы будем вам очень признательны за это, госпожа Мартимор, - улыбнулась Кэт. - Но если честно, то я подошла к вам по ещё одному вопросу.
- Какому? - снова насторожилась Мартимор, перестав улыбаться.
- Нельзя ли организовать для нас троих дополнительные занятия? - спросила Кэт и, увидев, как Мартимор нахмурилась, быстро добавила. - Как я уже сказала на уроке, мы трое сильно отстаём от своих одноклассниц. Поэтому, чтобы хотя бы отчасти нагнать их, а также не вызывать разделения в классе, как сегодня, я прошу вас об этих занятиях.
- Понимаю, - изучающе глядя на неё, ответила Мартимор. - Но, как уже было сказано, я поговорю с руководством школы, а пока идите - вы уже опаздываете на обед.
Через десять минут в столовой...
