Водопровод поразмыслил и говорит: возьму и научусь петь по-настоящему, а что если у меня взаправдашнее дарование? -- и вот, он стал собираться и, в один прекрасный день, отправился в путь.
А в музыкальной школе, ну и ну, повсюду песни, там -- на пианино играют, здесь -- на кларнете, водопровод сначала почувствовал себя неуютно, но быстро с собой справился: спокойствие, только спокойствие никто и не говорил, что здесь бывает иначе, это ведь ни шульды-бульды, а музыкальная школа, -- и он побежал по лестнице прямо в учительскую.
Я -- водопровод, -- представился, войдя, водопровод, а директор встал из-за стола и со словами: рад вас видеть! -- налил себе в стакан немного воды, потому что как раз в этот момент у него все внутренности пересохли.
Можно мне брать у вас уроки пения? -- говорит водопровод: стаканы, кастрюльки, буфет и часы считают, что у меня большое дарование.
Что по этому поводу считают стаканы и кастрюльки для меня не имеет значения -- ответил директор: попробуйте что-нибудь спеть, а там будет видно.
Водопровод откашлялся и начал петь: "Потому, что без воды, и не туды, и не сюды," -- он пел вдохновенно и директор, хотя и был не в духе, невольно улыбнулся, так это было здорово, и под конец сказал: действительно, у вас большое дарование, пожалуй из вас может не знай чё дельное выйти, вы приняты, ведите себя как следует и, главное, не сядьте в галошу.
Тогда водопровод затянул потуже кран и впрягся в учебу, учился, учился, пока не научился петь все гаммы, все песенки и все оперы, и вот, когда он всему этому научился, он собрался с духом и отправился в огромный театр, который построили на набережной прямо возле воды.
Театр, как губка водой, пропитан пением, в одном крыле поет мужской хор, в другом -- женский, а между ними звенят голоса детского хора, однако водопровод этому ни капельки не удивился, теперь у него уже накопился некоторый опыт, не оглядываясь по сторонам, он отправился прямо к директору и спел ему для начала десять-пятнадцать опер.
Когда он закончил директор театра сказал: Ладно достаточно, поверьте, я очень рад, что именно вы будете у нас работать, наш старый водопровод совсем не умеет петь, подумать только, оперный водопровод, а не может спеть ни единой правильной ноты! -- и водопровод поступил в оперу, но став оперным, водопровод само-собой очень разочаровался и тысячу раз порывался вернуться на кухню.
Но вот, в один прекрасный день, случилось страшное и на обжору, который поет в "Русалке" партию Водяного, напала икота, перспектива была не из приятных, вот-вот надо будет начинать спектакль, а замены нет: что будет? что будет? -- возбужденно тараторили актеры, но тут директор вспомнил о своем водопроводе, который умеет петь.
Водопровод разыскали, с трудом надели на него зеленый кафтан, вытолкнули на сцену и -- что тут было, зрители просто с ума посходили, устроили овацию, вызывали, только и слышалось: Люди, вот это настоящий Водяной, вон, посмотрите, из него даже вода капает, -- весь город наполнился слухами и, когда они дошли до двух старых стульев на кухне, они облачились в красные плюшевые смокинги и отправились в театр, где уже было полно стульев в красных плюшевых смокингах, вполне приличных, благовоспитанных, стульев, которые умеют себя вести, не то, что старые кухонные стулья, которые нарочно старались скрипеть погромче, чтобы их все слышали, чтобы все знали, о чем они с умным видом между собой беседуют: Вона, посмотрите-ка, да это же наш водопровод, было время, он распевал у нас на кухне, а мы, мы-то всегда говорили, из этого парня выйдет толк.
Но остальным стульям это было неинтересно, со всех сторон зашикали: не могли бы вы перестать скрипеть, будьте так любезны, вы мешаете нам слушать пение знаменитого водопровода. Что оставалось делать старым и глупым кухонным стульям? Оставалось только попридержать язык и в наступившей тишине стало слышно, как поет водопровод, как он вдохновенно поет, так что все вокруг начали улыбаться, даже, если кто-то был перед этим не в настроении. Да, все-таки здорово он пел!
О Конраде, который писал носом
Жил-был один мальчик по имени Конрад, который всю дорогу врал.
Ко дню рождения мама подарила ему авторучку, он пришел в школу и давай хвастать, как он эту авторучку испёк на сковороде из самой лучшей-прелучшей муки, ребята авторучку крутили и так и сяк, и, наконец, говорят: что-то ты заливаешь, Конрад, этого не может быть, -- но Конрад ничуть не смутился, не покраснел, а небрежно так пожал плечами и отвечает: ну вот, если не верите, то потрогайте лучше мой нос, -- все стали трогать Конрада за нос, но ничего нового не обнаружили: нос у Конрада был длинный, острый и прямой. А Конраду было ужасно смешно, ведь с таким носом можно кого угодно сбить с толку, ври -не хочу.
И вот, представляете, играл Конрад однажды на спортплощадке в футбол и авторучку посеял. И, как нарочно, в школе учительница говорит: выньте тетради и ручки, будем писать сочинение о том, как благоухают цветы, Она раздала детям азалии, гвоздики и георгины, дети положили на парты тетради, вооружились ручками, зашмыгали носиками, чтобы получше внюхаться в аромат цветов и принялись сочинять.
Напрасно Конрад искал свою новую авторучку, в ранце ее не было, в кармане тоже, тогда он повернулся к Сюзанне, которая сидела с ним за одной партой и говорит: у тебя нет чего-нибудь, чем можно писать, у моей авторучки вчера выросли лапки и она убежала с кошками на крышу и, кажется, ещё не вернулась.
Сюзанна послушала и говорит: и чего ты все время врешь. Конрад, ничего тебе не дам. Тогда дотронься до моего носа -- говорит Конрад, но Сюзанне было некогда этим заниматься, она строчила сочинение о том, как благоухают цветы и поэтому она ответила так: кто не знает, что у тебя острый и прямой нос, но это еще не эначит, что ты можешь всем мешать, пиши чем хочешь, я такому вруну не помощница.
Ну хорошо, -- согласился Конрад: раз уж мне достался такой замечательно прямой и острый нос, то почему бы не попробовать им писать, -- и, обмакнув нос в чернила он принялся за дело.
Конрад! -- сказала учительница, когда заметила, как он пишет -- не пиши носом, это опасно для здоровья.
