Тётка если и замечала, что мальчик использует свои умения, то делала вид, что ничего экстраординарного не происходит, а только еще больше загружала его работой

Со временем ко всему прочему присоединилась работа в палисаднике. …

Мальчику два раза в месяц; весной, летом и осенью приходилось белить забор. Каждый день пропалывать клумбы с цветами, поливать, удобрять, копать, обрезать садовыми ножницами кусты, которые были выше самого мальчика, а ножницы тяжеленными для маленьких рук.

Но и здесь мальчик нашёл применение своим способностям. Ножницы сами обрезали самые густые и высокие кусты, удобрения ложилось нужным слоем на почву и оставалось только полить водой, но поливать мальчик любил, он вообще любил воду…

Зимой ему приходилось очищать дорожки от снега, сбивать сосульки с козырька крыльца, чтобы не дай Бог, Дадличке не стукнуло сосулькой по кумполу.

Родственники стали замечать, у мальчика слишком много свободного времени. Он позволяет себе поваляться на лужайке или постоять и поглазеть на прохожих, и…добавили ему ещё мытье машины. Два раза в день, в обед и вечером, когда хозяин приезжает с работы, мальчик должен мыть его машину. Во все времена года.

А способностями здесь не попользуешься, дядя всё время стоит рядом и наблюдает, что бы мальчик ничего не испортил или не дай Бог, не сломал.

По нескольку раз он заставлял мальчика протирать стёкла, вытирать капот, приносил табурет и заставлял мыть крышу автомобиля. Руки деревенели от холодной воды, теплой мыть было нельзя, оставались разводы, а у его «малютки», все должно быть идеально… Немного стало полегче, когда мальчик пошёл в школу.

Тётка соизволила убрать приготовление завтраков и обедов. Мальчик просто физически не успевал, а школу нельзя отменять, могут заинтересоваться органы опеки, а кому это надо?

Мальчику, как сироте, попечительский совет школы выделил новый рюкзак; со всеми учебниками, альбомом для рисования, карандашами, красками, тетрадками и разными другими мелочами, так необходимыми каждому ученику…

Он по нескольку раз в день, при любой возможности, заглядывал в свой чулан и проверял на месте ли рюкзак. Конечно он его хорошо спрятал, но этот Дадли, он же специально может найти и все порвать… Когда дядя отвез их с кузеном в школу он отозвал ребёнка в сторону и зло предупредил:

— Чтобы здесь никаких твоих выкрутасов, — он больно сдавил руку мальчика, — надеюсь ты меня понял? А то пожалеешь, что не отправился вслед за своими сумасшедшими родителями. Не слышу ответа? Ты меня понял?

— Понял, — пробормотал мальчик, потирая покрасневшую руку. Ему не нравилось когда его родных называли сумасшедшими.

В классе учительница рассадила детей по партам. Мальчика, как самого маленького в классе, посадили на первую парту, а его кузена прямо за ним. Учительница стала знакомиться с классом, она произносила имя и фамилию, а названный ребенок вставал и говорил «Я».

— Гарри Поттер! — тишина.

— Гарри Поттер! — нетерпеливо произнесла учительница. Мальчик стал оглядываться, кто же этот Гарри Поттер, чего он молчит… Его в спину толкнул кулак кузена:

— Вставай, придурок, это ты!

— Гарри Поттер? — учительница вопросительно посмотрела на него.

— Да! — выкрикнул Дадли, — это он. Вы не обращайте внимание, он у нас чуточку шизанутый… — и все в классе рассмеялись.

— Гарри, — обратилась учительница к мальчику, — ты, что забыл как тебя зовут?

— Нет, простите, — промямлил мальчик, — я просто не услышал…я больше не буду.

— Хорошо, садись, а мы продолжим знакомиться дальше. ” Гарри Поттер, Гарри Поттер, “ — несколько раз про себя прошептал свое имя мальчик, пробуя его на вкус… Ему понравилось… Не то что, Дадли Дурсль…

Так мальчик узнал свое настоящее имя… В школе Гарри понравилось. Ему нравилось учиться писать буквы и читать слова, он торопился научиться писать свое имя и фамилию. Когда научился, то писал его на чём только можно и даже на чём нельзя. Он быстрее всех в классе научился считать, ему нравилось решать примеры. Учительница всегда его хвалила и ставила в пример другим ученикам, а также кузену, тот до самого Рождества так и не научился хорошо читать и как бы с ним не билась его мать, лучше не было. Дадли во всем винил Гарри, говорил, что это из-за него учительница ругает бедного ребенка… Мать его поддерживала и ещё больше загружала Гарри делами, чтобы у того не оставалось время на выполнение домашнего задания… Но Гарри делал все задания, которые задавали им на дом или на переменках в школе или в библиотеке. Он подружился с библиотекаршей и та позволяла задерживаться у нее после уроков, На уроках по физподготовке на него обратил внимание их преподаватель. Он предложил Гарри заниматься спортивной гимнастикой и даже поговорил с Дурслями. Дядя разрешил, но с условием, что и Дадли возьмут в какую-нибудь спортивную секцию, того записали на бокс. Так пролетело четыре года, в жизни у Гарри мало, что изменилось. Тот же чулан, та же ненависть родственников, та же работа по дому, …только добавились учёба и спортивная гимнастика. Учился Гарри отлично, он был первым учеником в классе все четыре года, несмотря на препятствия, которые ему устраивал кузен со своми дружками. Мальчику очень нравилась английская литература, история, а от географии он вообще в восторге. Он быстро научился читать, писать и говорить на французском языке, почти без словаря. Два раза ездил с тренером на соревнования по спортивной гимнастике для младшей группы и занял, последний раз, второе место среди двенадцати школ. В этом году они с Дадли закончили начальную школу. Кузену уже выбрали, какую-то Воннингс или что-то там, а ему пока молчат. На родительском собрании, тренер предложил его родственникам посодействовать, чтобы Гарри взяли в специальную спортивную школу, но те сказали что подумают. И пока думают…

— Ты, что оглох, — … Надо идти.

Гарри вылез и пошел к дому.

— Ты что, специально злишь меня, — прошипел дядя, чуть ли, не плюя мальчику в лицо, — сколько тебя можно звать?

— Я пришел, чего звали?

— Ты как разговариваешь, поганец? — Мужчина замахнулся на Гарри.

— Хватит, Вернон. — остановила его жена, — Иди, купи муки и лимонов, —обратилась она к племяннику, — и не задерживайся нигде, у меня уже тесто подходит.

Гарри по-быстрому сбегал в ближайший магазин. Купил все, что велела тётка. Немного потоптавшись в гостиной, нерешительно обратился к мужчине.

— Дядя Вернон, Вы еще не решили в какую школу я поеду?

Тот оторвал глаза от газеты, что-то пробурчал себе в нос. Но увидев, что мальчик не уходит и ждет ответа, отложил газету в сторону сказал:

— Я отправил твои анкеты в несколько школ, ответа пока нет. Все?

— А в какие школы?

— Тебе не все равно? Ты про них ничего не знаешь. Жди.

” Странно, чего это он так спокойно мне ответил, даже не накричал.» —подумал мальчик.

Через неделю Гарри исполнится одиннадцать лет. И чем ближе его день рождения, тем больше нервничают родственники. Гарри очень удивился, когда тётя утром отправила его спать обратно и сказала, что завтрак приготовит сама. А дядя поехал на автомойку, хотя раньше не доверял свою «Малютку» никому мыть, кроме самого Гарри. Даже Дадли перестал доставать его с дружками, шляется где-то целыми днями и только вечером приходит домой. Как бы не влип куда?

Два дня никто не приставал к Гарри, не заставлял его ничего делать и он сам пошел в палисадник, поливать. Пришёл почтальон, он отдал мальчику почту.

Гарри увидел странный конверт.

«Улица Магнолий, дом 4. Чулан под лестницей. Мистеру Гарри Поттеру» Гарри перевернул конверт, на обратной стороне была большая круглая печать с буквой Х посередине. ” Это, наверное, ответ одной из школ,» — подумал он. Раскрыв конверт и прочитав письмо Гарри был удивлен. Нет. Не так… Гарри был УДИВЛЕН!

(перепечатывать содержание письма не буду, все и так его отлично знают, а лично я даже в каноне его целиком не читала, пропустила.Н.Ч.)