***

Мальчик и кот с удивлением рассматривали стоящую перед ними еду. Николай принюхался и лизнул стоящую перед ним миску. А затем, с удовольствием принялся есть. Вылизав миску он сказал

– У меня было со вкусом курицы с грибами.

Макар понюхал свою миску, взял ложку и попробовал – А у меня со вкусом клубники со сливками. – И с удовольствием продолжил свой завтрак. После завтрака кот включил беговую дорожку и устроил пробежку, а мальчик полностью сосредоточился на процессе изучение баз знаний. Вскоре открылась дверь и вошёл профессор Рак-Ду.

– У меня для вас задание. За той дверью находится склад и законсервированные жилые помещения. На складе постарайтесь подобрать себе скафандры, и провести инвентаризацию оборудования. Поскольку жилые помещения на консервации, атмосферы там нет. Проверьте помещение на герметичность. Постарайтесь осмотреться, провести расконсервацию одной секции, и подобрать себе помещения под каюты. Вопросы? Если нет вопросов тогда вперёд!

Макар и Николай с любопытством отправились осматривать новую территорию.

Кот пошёл вперёд, а мальчик последовал за ним.

– Так, слева, это по видимому склад, а справа, судя по всему, шлюзовая камера. – Произнес Николай. – Интересно, и что тут у нас? Какая-то непонятная хрень. А это что за фигня? Да сейчас инвентаризацию проведём. О, а это малый шагающий робот ремонтник, удивился кот, перед глазами которого, направленными на очередную непонятую херню появилась надпись как в компьютерной игре: «Шагающий робот ремонтник» и долее «войти в меню управления». После активации меню управления появился ряд команд, позволяющих управлять новой игрушкой.

– Макар! Смотри! Шагающий робот ремонтник меня слушается. – Закричал кот, прыгнув сверху на свою новую игрушку и направляясь в сторону Макара.

Макар, тем временем обнаружил стойку со скафандрами, размером как раз на ребёнка и примерял один из них. Благодаря изученной базе «техник» у него не возникало проблем с снаряжением для вакуума. Николай, верхом на ремонтном роботе приблизился к Макару. Тот окинув его оценивающим взглядом, сообщил:

– Скорее всего для котов скафандры не предусмотрены, но, вид того, как ты катаешься на ремонтном роботе, привёл к появлению интересной идеи. А ну ка слазь. После того, как кот покинул своё средство передвижения, Макар подобрал герметически закрывающийся контейнер, с прозрачной крышкой и закрепил его на верхней части ремонтного робота, а сзади закрепил сменный картридж для регенерации атмосферы.

Тест скафандров показал удовлетворительный результат, после чего мальчик с котом облачились в скафандры. С некоторым опасением они зашли в шлюзовую камеру, и перешли к законсервированному помещению. Выйдя из шлюза, они заметили резкое уменьшение силы тяжести и начали осмотр помещения. Первая секция из десяти одноместных кают, с кроватями, спрятанными в стенной нише, и рассчитанными на нормального взрослого человека, и небольшим совмещённым санузлом, оказалась вполне приемлемой и Макар с Николаем приступили к расконсервации. С герметичностью всё оказалось в порядке. И после осмотра была включена подача воздуха. Спустя пол часа в жилой секции установилось нормальное давление и температура. Затем Макар убедился что вода была подведена в каждую каюту, и канализация работает нормально. Воздух имел непривычный запах, но был вполне пригоден для дыхания. Макар поднял забрало скафандра. Николай последовал его примеру, и открыв свой контейнер, выпрыгнул на пол, и дав команду шагающему роботу – скафандру следовать за собой стал осматривать каюты. В одной из кают, Николай увидел под потолком, закрытую дверцу, контур которой был подсвечен зелёной линией, и сверху которой появилась надпись «Сейф» «Отрыть» «Да» «Нет», недолго думая Николай выбрал «Да», после чего дверца открылась. Содержимое сейфа вызвало у него любопытство. Но сейф был расположен слишком высоко. Недолго думая, он выдвинул раскладную кровать, и дал команду своему самоходному скафандру встать на неё под дверцей сейфа. Быстрый прыжок, и кот разместившись на своём скафандре перепрыгнул с него в сейф. Скафандр от толчка чуть пошатнулся,

В это время Макар подключил генератор гравитации, и в жилой секции установилась земная сила тяжести, которая в шесть раз выше лунной. Скафандр не удержался на кровати и влетел в санузел, попав в трубу водопровода. Труба треснула и вода под давлением широким сектором стала заливать каюту, частично попадая в открытый сейф, на Николая.

Макар, прибежавший на шум, быстро перекрыл воду и занялся устранением неисправности. А мокрый кот-оборотень осматривал свои трофеи.

– Что там у тебя? – Спросил Макар.

Непонятный браслет, и какие-то кристаллы, подымай руки и лови, – ответил кот. – И пистолет кажется.

– Ладно пошли учить базы знаний. Без них инвентаризацию на складе не проведём. Но сначала рассмотрим трофеи. – произнёс кот, примериваясь, как лучше спрыгнуть на кровать.

***

Профессор Рак-Ду доставил полученный груз в лабораторию, и принялся за исследования. Он недоумевал, почему капитан Ван-Бол назвал груз интересным. Три кошки и две девчонки лет десяти.

Блондинка

Коэффициент интеллекта 160.

Брюнетка

Коэффициент интеллекта 150.

Рыжая кошка

Коэффициент интеллекта 77

Чёрная кошка

Коэффициент интеллекта 73

Серая кошка

Коэффициент интеллекта 70

Выше среднего но ничего особенного.

Разочарованный профессор с сомнением посмотрел на объект своего исследования, и решил пообедать и отдохнуть перед принятием окончательного решения. После обеда и отдыха Профессор Рак-Ду отправился посмотреть как поработали Макар с Николаем. К его удивлению расконсервация жилого модуля прошла довольно успешно. Во всяком случае, шлюз был открыт, атмосфера в жилом секторе присутствовала и сила тяжести соответствовала земной.

Вдруг на нейросеть профессору пришёл звонок. Профессор вернулся в лабораторию и включил экран. На экране был Хамышев, на фоне рубки управления межпланетного челнока.

Приветствую Вас Василий Павлович – поздоровался профессор. – Что Вы делаете на моём челноке?

– Приветствую профессор Рак-Ду, я честно обменял челнок на три сотни контейнеров местного производства и три сотни высокоинтеллектуальных людей у капитана Ван-Бола. – ответил Хамышев.

– Понятно, а где он сам? – спросил профессор.

– Насколько я понял он отправился на крейсере к эльфам. Принимая товар он заметил, что эльфы дадут за людей хорошую цену.

– Да, возможно, но в чём причина вашего звонка?

– Челнок. Капитан Ван-Бол утверждал, что я без труда могу задать курс автопилоту.

– Абсолютно верно.

– Но челнок не летает.

– А у Вас какая нейросеть установлена? А базы пилота какого уровня изучены? – Поинтересовался профессор.

– В том то и проблема, что у меня нет ни нейросети, ни пилотских баз. Изучена только мнемограмма языка содружества.

– Да, это проблема – согласился профессор, медленно осознавая, что проблема не только у Хамышева, но и у него самого – Я над ней подумаю, а затем где-то через недельку с Вами свяжусь.

Профессор задумался ненадолго, а затем попробовал связаться с капитаном Ван-Болом.

Ван-Бол сразу принял звонок.

– Рад тебя видеть, профессор Рак-Ду.

– И тебе не хворать. Скажи мне пожалуйста…

– Пожалуйста профессор.

– А куда ты отправляешься, если не секрет?

– Никаких секретов, профессор. Исследовательский центр королевства эльфов дал мне заказ на высокоинтеллектуальных рабов. И я с командой решил, что этот заказ нам подходит. Возможно, вернусь лет через десять. До встречи, профессор.

Связь прервалась.

Ситуация коренным образом изменилась, и профессор Рак-Ду отбросив сомнения приступил к своему эксперименту. Благо с нейросетями и нейроимплантами не было никаких проблем, по случаю он приобрёл не только импланты и нейросети, но и оборудование по их производству. Профессор для начала решил потренироваться на кошках, за ними настала очередь девушек. Операция была хорошо отработана и не заняла много времени. Устанавливалась экспериментальная инженерная нейросеть, а за ней имплант интеллект плюс сто, плюс для кошек операция на гортани и голосовых связках, затем заливка базы «Язык и культура содружества», и база «основные языки Земли». После операции профессор проследил чтобы всем пациентам было введено снотворное и оставил их спать в контейнерах.