А у нас дети любят играть не в ладушки, а в бандитов, в крутых расчетливых бизнесменов, которые делают деньги. Потом они вырастают и становятся такими же расчетливыми (только необязательно богатыми). Есть другие игры. Можно играть в заботливую маму, в шофера, который перевозит грузы или спешит на помощь в машине с красным крестом, наконец, в бизнесмена, строящего детские сады, спортивные залы. И сам богат, и людям помогает.
Аркадий Гайдар однажды заметил:
Надо, чтобы дети хотели играть в хороших людей.
Поэтому давайте поиграем в хороших людей.
ИГРЫ И УПРАЖНЕНИЯ
День благодарности – день добрых слов
Договариваемся, что в этот день от всех в семье постоянно звучат приятные слова, а главное – то и дело все говорят «спасибо». Как в песенке Кота Леопольда:
Если добрый ты, то всегда легко,
А когда наоборот – трудно.
Шкатулка благодарности
Найдите коробочку или настоящую шкатулку, в которую вы будете складывать благодарности. Какими они могут быть?
Во-первых, это слова: «Спасибо», «Благодарю», «Признателен вам», «Вы очень любезны»… Во-вторых, это всевозможные открытки. Отыщите в доме открытки, которые вы когда-то получили, перечитайте пожелания. В-третьих, выражением благодарности бывают цветы и подарки. Кстати, маленькие дети по своей натуре любят что-то дарить.
Девочка Олеся – настоящая художница. Как нарисует рисунок, так бежит к маме: «Мама, это тебе подарок!» Иная мама в таких случаях скажет: «И что ты мне все бумажки тащишь?» Захочет ли тогда ребенок делать приятное и проявлять свои чувства? Может, пару раз еще попробует…. Что делает мудрая мама? Она говорит: «Спасибо, доченька». И бережно складывает каждое произведение в коробочку.
Сочиняем сказку
Сочиняйте вместе с детьми сказки о людях, о животных, которые помогают друг другу, которые помнят, что благодарность открывает сердца. Возьмите пример с героя стихотворения «Про мишку, который забыл сказать „спасибо“» Алексея Шлыгина:
– Ты прости меня, душа,
Я забыл сказать «спасибо»
За хорошие слова.
Получилось некрасиво…
Сочините что-то подобное или свое.
Благодарный покупатель
Все мы в детстве играли «в магазин»: приходили к продавцу, покупали, уходили – и снова по кругу. Внесем в сюжет игры полезное дополнение: зашел – поздоровался, купил – сказал «спасибо». «Скажите, у вас есть грузовик? Нет? Будьте любезны, привезите в ближайшее время».
Давайте учить своих детей благодарности этому миру. Стихи и сказки нам подсказывают решения. Например, прочтите сказку «Голубь и пшеничное зерно» Нуратдина Юсупова:
Слава туче, что вспоила росток! <…>
Слава солнцу, что спасло стебелек!
Все работы хороши
За что мы можем сказать «спасибо» шоферу автобуса? А врачу? А воспитателю в детском саду? У Сергея Баруздина есть чудесное стихотворение-иллюстрация «Кто построил этот дом?». Прочтите ребенку отрывки из него и попробуйте вместе продолжить перечень:
Чтоб не мокли люди
В доме под дождем,
Кровельщик железом
Покрывает дом.
Красить комнаты пора —
Пригласили маляра.
Летят опилки белые,
Летят из-под пилы.
Это плотник делает
Рамы и полы.
Кто еще мог участвовать в строительстве дома и что он делал?
Северный полюс и Южный полюс
Можно назвать игру по-другому: в доброго и злого полицейского. Иными словами, здесь наша задача показать, как отражаются на нашей жизни два варианта поведения: когда мы обращаемся к людям с душой и когда поворачиваемся к ним спиной. Такое проигрывание вполне реальных ситуаций можно найти и в литературе:
У одного индийца был слон. Хозяин дурно кормил его и заставлял много работать. Один раз слон рассердился и наступил ногою на своего хозяина.
Прочтите рассказ «Слон» Льва Толстого полностью.
Его мораль проста: что заслужил, то и получил.
И совсем другая ситуация описывается в сказке Франа Левстика «Кто сшил рубашку Видеку?»:
Видек был добрый мальчик. Шел он однажды по дороге и встретил голодного Ягненка.
Пожалел его Видек и отвел на луг, где росла самая вкусная трава.
– Спасибо, Видек, – сказал Ягненок.
– Я вижу, рубашка твоя совсем старая – ветер ее насквозь продувает. Возьми немного моей шерсти. Ее как раз хватит на теплую рубашку.
Потом по пути Видек полил засыхающий терновый куст, а тот в благодарность спрял из шерсти моток ниток. Перенес уставшего Паука через дорогу – тот соткал ему из ниток кусок полотна. Освободил Рака, которому клешню зажало камнем, – и он раскроил для мальчика полотно.
Пошел Видек дальше. И вдруг увидел в траве выпавшего из гнезда птенца Птицы-ткачика.
Поднял Видек птенца и посадил на дерево…
Как вы думаете, что было дальше? Прочтите.
Конечно, можно привить ребенку такой взгляд на мир: я беру все, что хочу. А это значит: неважно, где я возьму, неважно как, могу и по головам пройти… А потом кто-то пройдет и по нему и может раздавить. Каков привет, таков ответ.
Не лучше ли научить детей быть благодарными, то есть делать ценный вклад в собственное будущее? Ведь что вложишь, то и получишь. Помните, слова Лиса из «Маленького принца» Антуана де Сент-Экзюпери: «Ты всегда в ответе за тех, кого приручил»? Мы в ответе за своих детей. Мы в ответе за свое будущее.
Есть такое растение – северный рододендрон. Его окружает снег, блистающий и холодный. Но достаточно только одного лучика, одного взгляда солнца – и этот цветок засияет. Он не только получает тепло от солнца, он его излучает, дарит всему, что его окружает, он растапливает снег вокруг себя и расцветает среди сугробов. Правда, чудо?
Давайте будем такими прекрасными цветками и научим этому своих детишек!
Подведем итоги
Мы коснулись двух серьезных вопросов: что необходимо вкладывать в ребенка и как воспитать нравственные качества, в том числе умение быть благодарным.
Но здесь есть еще один важный момент. Родители часто оказываются перед выбором – кого слушать. Правы ли те, кто кричит: «Букварь – с пеленок!», или же их оппоненты, утверждающие: «Не мешайте ребенку, сам вырастет»? Должны ли мамы и папы сами активно заниматься с ребенком или достаточно водить его на занятия к специалистам-педагогам в центр развития?
Почему возникло это противостояние?
Достаточно долго мы жили в рамках морали, а потом оказалось, что эти рамки можно сломать и выбросить. Мы и обрадовались. Так проще. Научить математике легче, нежели привить нравственность, благородство, честность, умение быть благодарным. Мы, родители, сосредоточены на развитии интеллекта, хороших оценках, достижениях. Это, безусловно, важно. Но это лишь одна сторона жизни. На самом деле только в гармоничном сочетании разнопорядковых качеств – интеллекта, физических навыков и нравственных принципов – рождается настоящий человек.
