- Да что вы говорите…. – фыркнул я. – В общем так, недоразвитые, что бы ни охранял цербер – никого из школьников это не касается. Можете продолжать играть в сыщиков, но больше не смейте приближаться к Запретному коридору. В противном случае я лично расскажу обо всем Макгонагалл, а ещё лучше Снейпу, чтобы до вас дошла серьезность ситуации.

Не дожидаясь пока троица прекратит хватать ртом воздух, я вылетел из класса и понесся на пятый этаж. Мне срочно нужно было поговорить с учителем. День ото дня я убеждался, что он – единственный адекватный маг на всю магическую Британию. Кажется, Рональд все-таки очнулся и вдогонку обозвал меня трусом. Пусть его, блаженных бить нельзя, ибо не поможет.

========== Глава 13. Подготовка и Рождество ==========

Комментарий к Глава 13. Подготовка и Рождество

Если кому-то поведение Хоука кажется нелогичным, то…. Попробуйте представить, каково это: проживать ВТОРУЮ жизнь, сохранив опыт и воспоминания о первой. И возможно вы поймёте приступы ностальгии главного героя и желание хоть немного приблизить к себе что-то привычное.

Так что костюм - далеко не Мэри Сью. Просто попытка Хоука добиться хотя бы минимального комфорта. А паника относительно выбора подарков - вполне естественное явление для того, кто к этому не привык). Приятного чтения.

Филиус Флитвик проверял очередные работы учеников, бегло просматривая содержание. С работой в четыре потока ему успешно помогал скастованный когда-то в далекой юности артефакт. Простой позолоченный монокль, добротно зачарованный под благодушное слово Мастера, легко помогал разбирать неровный почерк учеников и быстрее прочитывать большую часть текста.

С учетом почерка многих учеников это было настоящим спасением для декана Райвенкло. Если чистокровные обучались письму перьями дома под чутким руководством домовиков или родителей, то у многих полукровок и магглорожденных этого в помине не было. Флитвик, в конце концов, не выдержав очередных увиливаний директора, самолично для своего факультета ввел правописание и технику владения пером для всех учеников. Подглядев его пример, Помона Спраут озаботилась пособиями для барсуков, которых любила как собственных детей. Пару занятий провела даже Макгонагалл, но и то факультативно. А у Снейпа такой проблемы попросту не возникло из-за особенностей факультета.

Единственным исключением в этом году оказался Гарри Поттер. На общих занятиях Флитвик частенько отмечал его странную манеру держать перо и от абзаца к абзацу перекладывать его то в левую, то в правую руку. При этом почерк получался неизменно ровным, убористым и понятным. И даже здесь, как и во всем, был виден некий стержень. Юный Поттер был прирожденным дуэлянтом, это было видно сразу.

Как потом признался ученик в одном из откровенных разговоров, за которыми они частенько засиживались после многочасовой практики, перо для него стало ещё одним методом для тренировки запястий. После попадания в больницу ему пришлось довольно долго восстанавливать мелкую моторику и подвижность рук. Потом ученик настороженно поджимал губы, хмурился и замолкал. А Филиус тактично не стал допытываться. Воспоминания, должно быть, были неприятными.

Только Флитвик отложил очередной пергамент в стопку проверенных эссе, как в класс влетел белый от бешенства Гарри Поттер. Мастер чар, чутьем почуявший, что случилось что-то серьезное, взмахом палочки запер дверь и наложил комплекс защитных чар.

Первокурсник, не обратив внимания на учителя, трансфигурировал первую попавшуюся парту в несколько манекенов и отбросив палочку, влетел в них с задушенным яростным рыком, каждый вдох сопровождая ударами. Мастер чар следил за этим с затаенным любопытством. Он слышал, что у магглов есть методы борьбы без магии. Но ему не доводилось видеть подобного стиля.

Удары ученика были текучими и резкими. Он бил будто бы наотмашь. Даже с учетом достаточно небольшого веса и пока – роста, звук получался внушительный. Свистящий и дробный. Гарри лупил манекены целый час, пока окончательно не разбил костяшки и не осел прямо на полу, со свистом восстанавливая дыхание. Флитвик наколдовал табурет и молча опустился рядом. Первокурсник расплел волосы и откинул мокрую челку со лба.

- Безмозглые идиоты…. Простите, учитель, я вышел из себя – глубоко вздохнув, посетовал Поттер. И тут же с досадой дернул подбородок вверх, распрямляя осанку.

- Что случилось? – мягко спросил профессор, скрывая беспокойство.

- Цербер случился! – рыкнул первокурсник и тут же пояснил – Троица Полутора Героев его навещать приходила. Ночью. Открыв дверь Алохоморой. – юный маг с досады скрипнул зубами и впечатал кулак в пол.

- Алохоморой значит? – задумчиво сощурился Флитвик. Поттер угрюмо кивнул, взмахом палочки призывая склянки с зельями. В комнатах декана он уже ориентировался полностью свободно.

Пока ученик обрабатывал руки, мастер чар сосредоточенно задумался. И пожалел, что не может вот также непосредственно отлупить пару манекенов, похожих на одну длиннобородую личность. Взмахом палочки восстановив порядок в классе, полугоблин указал ученику на кресло, а сам уселся за преподавательский стол.

- Я поставлю защиту на дверь. Лично. – задумчиво добавил профессор и постучал ногтем по лакированной поверхности стола. Личный домовик, понятливо окинув взглядом обоих, с хлопком поставил на стол несколько подносов с едой. – И переговорю с директором.

- Да, учитель. – согласился первокурсник, грея ладони о горячую чашку чая. Из интонации уже исчезла большая часть злости, но напряжение осталось. Поттер чуть прищурился и усмехнулся полугоблину. – А что делать мне?

- Следить. – лаконично пожал плечами профессор, разрезая ножом рыбу. – А с проблемами будем разбираться по мере их поступления.

Они проговорили до самого отбоя о защитных и оповещающих чарах, начиная от их конструкта до ключей. Домовик ещё несколько раз был отправлен за едой. В конце концов, первокурсник начала засыпать в кресле, несмотря на всю свою выдержку. Мастер чар отправил ученика в гостиную, привычно снабдив запиской.

- Спасибо, Учитель – обернулся изрядно успокоенный и более уверенный Поттер у двери. Сейчас внешне только самые внимательные могли бы заметить следы нервного срыва.

- Не за что, Гарри. Абсолютно не за что. – ритуально отозвался Флитвик и улыбнулся. Стоило двери закрыться, как на лице у профессора появилось озабоченное выражение. Заметившие в этот момент метаморфозу нисколько бы не усомнились в гоблинской крови уважаемого мастера дуэлинга.

***

После разговора с Учителем мне немного полегчало. По крайней мере, нервы больше не были завязаны в большой змеиный узел, а из-за угла не чудился подземный рык. Долгие часы обсуждений защитных и охранных чар меня и вовсе успокоили окончательно. В спальню я вернулся на четверть часа после отбоя и моментально заснул, стоило коснуться виском подушки.

Все-таки комфорт – та вещь, которую научишься ценить за годы скитаний или аскетичного образа жизни круга. На следующий день неугомонное трио со мной помирилось. Честно признали, что вспылили и не поняли ситуации. Если уж откровенно, я бы предпочел держать их на расстоянии. Но учитель недвусмысленно сказал – следить. Что ж. Будем следить.

Впрочем, уже через неделю стало понятно – наступило затишье. Я позволил себе вернуться к заполнению альбомов и решению задачников, бегло повторяя предыдущий материал. Учитель натаскивал меня по различным форменным трюкам. В частности, я старательно разрабатывал метод «капля силы», позволяющий не только дозировать магию, но и временно останавливать её ход. Полезный рычаг для управления собственными силами.

Трио полутора героев тоже времени не теряло. По крайней мере, так казалось им. Они с маниакальным упорством методично штудировали библиотеку на предмет «кто такой Николас Фламель». Вернее, искала Грейнджер. С присущим только ей упрямством. Она, похоже, искренне считала мысль, что в библиотеке информации может не оказаться – личным оскорблением. Долгопупс и Уизли чаще всего были у нее на буксире. Время от времени подсаживался я, но без показательного энтузиазма.