— А раньше не мог сказать? — возмутился я.

— Я думал, что у тебя есть мозги, а оказывается, что ты как тот рыжий.

— Какой рыжий? — возмущение сменилось недоумением.

— Ну, тот, которому голова нужна только для того, чтобы в нее есть, — разъяснил мне лис. Мда, очень «приятное» сравнение.

— Людям свойственно ошибаться, — я пожал плечами.

— Людям — да, а алхимикам — нет. — подвел итог лис, удобно разместившись у меня в прическе, что выглядело довольно комично и неуместно. Белоснежный зверек в иссиня-черных волосах.

Комментарий к Часть одиннадцатая или Славная наука, которую мне предстоит изучить

Бедная бета… Я четыре раза писал, что глава закончена, но все равно вносил исправления. Иногда кардинальные. следующая часть будет более информативна и объяснит многие моменты, что я не обосновал ранее.

========== Часть двенадцатая или Славные люди, которых мне предстоит взбодрить ==========

Комментарий к Часть двенадцатая или Славные люди, которых мне предстоит взбодрить

Вернул прошлый (размеренный и весьма гибкий) стиль повествования, хотя и слегка измененный его вариант.

Меня клонило в сон, однако я упорно продолжал писать эссе по щитовым чарам протего. Хорошо еще, что незабвенный преподаватель ЗОТИ не заставил меня вновь писать работу на три метра пергамента о пользе чеснока при защите от темных тварей.

Собственно, Квиррелл ранее не проявлял ко мне какого-то повышенного интереса, однако, после каникул в нем что-то щелкнуло. Видимо, Волдеморт чувствует недолговечность тела, и… пока не очень ясно, что он пытается сделать. У него была сто и одна возможность прикончить меня, обойдя защиту матери и подстроив все как несчастный случай. Ладно канон, там хоть был случай с метлой. Но то, что он просто остановился после первой (почти удачной, кстати) попытки…

Однако он не отсиживается, нет, он упорно портит мне жизнь, заваливая индивидуальным, на редкость дурацким домашним заданием. Воистину, пакость достойная Темного Лорда.

Не знаю, как там дела у единорогов, однако канон с дракончиком и, как следствие, отработкой в лесу не осуществился. Так что, сейчас я относительно спокойно учился, наблюдая за противостоянием Драко и Рона.

Эти двое практически ко мне не лезли, найдя друг в друге вечных соперников. А благодаря тому, что парные уроки Гриффиндора и Слизерина проходили достаточно часто, их оценки поползли вверх. Странно, что подобного (весьма продуктивного, к слову) соревнования не вышло в каноне.

Директор несколько раз приглашал меня в кабинет для личного разговора, но говорили мы в основном на отвлеченные темы. Естественно, эти разговоры не были праздны и несли информацию для обеих сторон.

Я понимал, что Дамблдор не пустил жизнь избранного на самотек (а он имел некоторые знания о моей личности и характере). Учитывая его ум и жизненный опыт, я практически уверен, что его игрища были намного тоньше, и я многого не понял. Впрочем, не об этом сейчас. Намного более интересными были другие темы наших разговоров, например - мои проблемы с трансфигурацией. Директор всячески пытался меня к ней приспособить. Чуть ли не личное ученичество у МакГонагалл предлагал.

Это вообще весьма странный момент, ведь даже при моих проблемах с этим направлением магии, экзамен я по ней сдам. Благо, хоть Невилла по зельям подтянул, теперь у него значится стабильное “приемлемо”, ибо личное ученичество Лонгботтома у профессора Снейпа вылилось бы в нервный срыв для обоих.

Другим интересным моментом был, собственно, сам профессор Снейп, который хоть и вел себя со мной вполне по-взрослому, но взгляды, которые он на меня при этом кидал… Их сложно разобрать, скорее всего что-то среднее между оцениванием и задумчивостью.

Возможно, благодаря моим оценкам, тяге к знаниям и помощи ребятам даже с других факультетов, он все же смог разглядеть во мне сына Лили? Не знаю, да и не особо важно это. Меня вполне устраивают отношения учитель-ученик, и лезть глубже в эти дебри у меня желания нет.

Но особо выделялись чары. Тут я был звездой. Благодаря моему дару, я без проблем исполнял заклинания третьего и даже четвертого курса Хогвартса. Флитвик был счастлив, даже предложил мне личное ученичество в следующем году, на что я без особых раздумий согласился.

Это невероятно полезные умения, ведь чары - это не просто починить что-то, или помыть посуду, нет. Это тот предмет, на котором учили буквально все. От очищающих чар до манипуляций со стихиями. Фактически, в некоторых дуэлях наш декан побеждал, используя только чары из школьной программы, тем самым подчеркивая ее значимость. Потому неудивительно, что с его подходом он был любимым преподавателем не только у большинства воронов, но и у многих учеников других факультетов.

— Гарри, — одернул меня Невилл, с которым я сидел, — мы на уроке.

— Нев, — устало вздохнул, — это ЗОТИ, тут мы при всем желании ничего нового не узнаем. Он же просто цитирует учебник. И вообще, бери пример с Терри, — указал я на спящего Бута, которого упорно, но безрезультатно пыталась разбудить Гермиона. Это был очередной совместный урок защиты от темных искусств у Равенкло и Хаффлпаффа. Скучнее была только история магии, на которой спала даже Гермиона.

— Зато следующее зельеварение, — не отступал юный Лонгботтом, — и нам лучше заранее к нему подготовиться.

— Ладно, — я откинулся на спинку стула, — что там тебе непонятно?

— Поттер, Лонгботтом, тихо, — пролепетал носитель Волдеморта.

Я не очень понимаю, зачем он строит из себя идиота. Просто учить нас разве было бы не проще? Или человек, что нормально преподает ЗОТИ априори подозрительный? Хотя, да, если судить по канону, то нормально этот предмет преподавали только оборотень, террорист и тройной агент. Вопрос снят. Вообще, с этим предметом все очень сложно. Преподаватель сменяется каждый год, и даже если он действительно преподает, то все его труды губит замена. Оттого и не умеют современные маги сражаться, ведь их толком-то и не учат.

Как я уже сказал, следующей парой у нас идет зельеварение с барсуками (хотя, обычно оно проходит со змеями). Расписание тут весьма плавающее, и никогда не знаешь, какое оно будет на следующую неделю. Это дико неудобно как для преподавателей, так и для студентов.

Так что делаем вывод, что директор либо забил на уровень образования, либо ему просто не хватает времени тащить три весьма значимых для волшебного мира поста. Из-за этого назревает вопрос: в магической Британии нет других сильных магов? Или это Дамблдор пытается сесть сразу на три стула, и не хочет уступать ни одного? Странно все это, ну да ладно. Сейчас я при всем желании ничего не смогу изменить. Меня посчитают ребенком, что заработал звездную болезнь от свалившейся на него славы..

— Мистер Поттер, — окликнул меня профессор Снейп, когда мы выходили из его кабинета. Урок прошел для меня весьма плодотворно, ведь я вновь сел рядом с Невиллом, что принесло нам обоим “выше ожидаемого”, — прошу вас задержаться для беседы.

Я пожал плечами и жестами указав ребятам не ждать меня, вернулся в кабинет.

— У вас есть весьма незаурядный талант к зельеварению, что определенно передался вам от матери, — начал свою речь зельевар, внимательно следя за моим лицом, что сейчас выдавало лишь вежливую заинтересованность, — А потому, я считаю, что любая оценка ниже “превосходно” оскорбительна для сына той гениальной ведьмы, которую я знал.

— Вы знали мою маму? — мое лицо выразило теперь уже искреннюю заинтересованность.

— Знал, — не стал кривить душой Ужас Подземелий, — до следующего урока, мистер Поттер, — закончив, он удалился в подсобку, что находилась в конце кабинета, оставляя меня в раздумьях касательно странного характера этого человека. Хочет больше общаться с сыном погибшей любимой? Выделить свое хорошее отношение к ученику чужого факультета? Может, просто приценивается по просьбе-приказу директора? Неясно.