Не находя себе места, она пожаловалась маме, что не знает, в какую секцию пойти. Мама, Елена Владимировна, женщина от природы весьма общительная, слышала от одной из многочисленных знакомых о Школе Каскадеров, что находится в долине реки Сетунь на Сетуньском стане. Вот туда мама и посоветовала сходить Юле.
Глава 2. «МАСТЕР»
Мама сказала, что ее знакомая занималась в школе каскадеров фехтованием. Что ж фехтование – тоже спорт, даже олимпийский вид спорта. «Наверное, – думала Юля. – школа еще советская» И ей представлялись просторные железобетонные залы с цветными мозаиками, изображающими фехтовальщиков в масках. «Наверное, как и на многих московских спортобъектах там тоже висит улыбающийся олимпийский мишка». Но на деле все оказалось совсем другим.
Вечером в одиночку бродить опасно в любом городе, и в Москве тоже, но есть места, где неблагополучно и днем. Таким местом всегда была «Эфирка». Эфирная фабрика ранее располагалась на берегу реки Сетунь. Далее ее дикие берега, заросшие бурьяном, образовывали небольшие пространства для свалок мусора и кострищ бомжей. Река уплывала куда-то к черту, а свалки мусора отсекали несколько высотных жилых домов. Именно в этом глухом квартале городскими властями было решено отдать землю под школу каскадеров. За несколько лет здесь вырос деревянный замок с вышкой для прыжков, ристалищем, плацем, трибуной для зрителей, гаражом и конюшней. Все это было обнесено стеной из заточенных сверху стволов деревьев. Да… уже одна эта стена вызывала уважение. Здесь проходили занятия по автовождению, конным трюкам, прыжкам с вышки, мото и велоспорту, пиротехнике и горению, и фехтованию на историческом оружии, легком и тяжелом. Впервые Юля пришла на Сетуньский стан с одноклассницей, страшновато было в первый раз, посидели тут же в офисе, записались на день открытых дверей. В следующий раз Юля сама поехала поздним вечером на день открытых дверей. Учиться хотелось всему и сразу, но, увы, большинство занятий проходили в то время, когда сама Юля находилась в школе. Пришлось перенести внимание на вечерние занятия. Ее заинтересовал конный спорт и фехтование, но как выяснилось, для конного спорта необходимы были специальные ботинки, брюки, перчатки, а семейный бюджет этого бы просто не потянул. Как верно догадывалась Юля, тренер – угрюмая женщина, просто придиралась, зато в фехтовальную секцию можно было ходить в чем угодно.
На первое свое занятие Юля пришла первой из всей группы учеников. В просторный круглый «шатер», освещенный парой уличных фонарей, потихоньку приходили будущие Юлины одногруппники. Кто-то предложил пройти в раздевалку, кто-то спрашивал имя. Но Юля, хоть и представлялась, но ждала тренера. Ее представления о фехтовании, как о виде спорта, были полностью разбиты, и теперь она сидела на краю деревянной импровизированной трибуны и просто ждала, что же будет дальше. Дальше пришел тренер – высокий подтянутый мужчина, в помятой одежде и с нестрижеными ногтями; правильные, но немного жесткие черты лица, холодные глаза, поджатые губы, щетина – придавали тренеру мужественный воинственный вид. «Очевидно, раз фехтование здесь «историческое», то и тренер будто из Средневековья». – решила Юля. Сам Алексей Николаевич Федосов не называл себя тренером (это понятие из спорта), а именовал себя «мэтром» и требовал от своих учеников того же. Учеников он обозначал соответственно уровню мастерства «миллимэтр» или «сантимэтр». Жизненные условия этого человека были очень трудны и он всегда ко всему относился с иронией. Он постоянно шутил, но как-то или зло или грустно. Не все ученики могли осознать и понять его, кто-то смеялся, кто-то спорил, кто-то верил. Юля, подобно Алисе в Зазеркалье, через годы несла этот образ красивого, но печального рыцаря-одиночки. Наверное, он тоже разочаровался в (своих образах) жизни, и не смог исполнить свои мечты.
Через несколько уроков Юля влилась в веселую компанию фехтовальщиков и начала всерьез овладевать этой наукой. Фехтовали здесь на всем – на рапирах, шпагах, палках, длинных деревянных шестах, на мягких палках, и даже иногда вытаскивали тяжеленную алебарду. К шатру, где проходили занятия, примыкала «оружейка», в ней хранились латы на подставках, кольчуги, шлемы, мечи. Все это ребята иногда вытаскивали и примеряли на себя. Выходило интересно. Вообще поначалу Юле было жутко интересно – новые знакомые, новое занятие, новые впечатления. Большинство в группе увлекались Толкиеном и его романом «Властелин Колец», он как раз тогда вошел в моду и Питер Джексон стал снимать свои знаменитые фильмы. Ребята по праву считали себя Толкиенистами. Кто-то даже занимался переводом «Властелина Колец» с английского на русский. Юле тоже нравилась эта тема. В группе всего было человек пятнадцать и все дружили между собой. Образовывались пары друзей, о которых все знали: Женя дружит с Денисом, они из одного города Оленегорска, староста Аня дружит с Ирой и у нее роман с Пашей, а Юля сразу сдружилась с Любой, приезжей из далекого Исетского. Они жили в соседних районах и ехали домой вместе на одном троллейбусе. Все люди в группе были разных возрастов – Юле уже исполнилось четырнадцать, Любе было двадцать четыре, тренеру за тридцать, Паше, самому старшему, около сорока.
Велись тренировки так. К четырем приходили ребята, переодевались в раздевалке, кто-то успевал перекусить шоколадным батончиком и выпить соку, а кто-то (Юля) успеть написать короткое домашнее задание по биологии или английскому языку. Первый, кто приходил (разумеется, из старших учеников), отправлялся за шпагами (по сути это были рапиры, но их все называли шпагами), на большинстве из них отсутствовал тупой наконечник вовсе или просто был сверчен и на его месте светлела резьба, рукоятки на гардах обычно перематывались шершавой черной изолентой, изолента от времени почти истлела и после тренировки у новичков под ногтями была черная невыводимая грязь. Мэтр поощрял усердие и даже если пришел один ученик из группы, то обязан был фехтовать в одиночку. Ребята во время до тренировки всегда фехтовали или дрались на палках без надзора тренера. Алексей Николаевич приходил позже минут на десять. Возможно, он делал это специально, чтобы привить привычку ученикам заниматься фехтованием не только в его присутствии. Иногда полноценная тренировка начиналась и без мэтра, в пылу сражений никто и не замечал, как Алексей Николаевич входил и оценивал ситуацию. Он медленно переходил от одной пары к другой, кивал или делал замечания сквозь зубы, часто сложив руки, он презрительно бросал колкости ученику, от чего оставалось вскипать яростью, в желании заколоть тренера. Но разумеется никто тренера не вызывал на бой, среди учеников самоубийц не находилось, исключения составляли лишь сражения с тренером, когда он сам этого хотел. В этих случаях он всегда показывал свою силу, и бороться с ним становилось бесполезно. Никто и никогда не побеждал мэтра. У него фехтование шло от души, и можно было поверить, что он «тренируется постоянно».
– Вы должны тренировать себя всегда! В любую минуту! Постоянно! – говорил Алексей Николаевич. – Вот ты, Юля, ты всегда вес тела перемещаешь то на одну, то на другую ногу, а это неправильно. Вдруг противник сделает выпад в ногу, на которую приходится весь вес? Ты не успеешь ее убрать! Идеально, когда вес распределен равномерно и находится где-то посередине…
– Между ног! – сострил кто-то, но мэтр не обратил внимания на шутника.
– … Постоянно тренируемся! Ты стоишь на остановке, ждешь троллейбуса, так стой ровно на двух ногах, пытайся найти баланс! Далее, у многих проблема с растяжкой. Значит, мало тренируетесь!
Группа застонала, ведь после каждой тренировки все и так уходили выжатые, часто на негнущихся ногах.
– Мало! Больше тренируйтесь! Идете по коридору – сели растянулись! Идете в комнату телевизор смотреть – сели растянулись! И так постоянно! Отрабатываем удары, выпады, защиту. Вы должны любить свое дело, думать о нем всегда, совершенствовать мастерство.
Тренироваться постоянно – этот совет Юля оценила вполне, но позже, много позже, а пока она изредка, вспоминая сурового тренера, проходилась по коридору дома в стойке и делала выпады.
