Тренировка началась…
Комментарий к История девятая. Тренировки
У Нилейи есть одно такое видео, которое наглядно показывает реакцию авторов на комментарий.) Если вам лень/не хочется оставлять отзыв, просто прошу посмотреть его - https://www.youtube.com/watch?v=ola8b096GBI . Также рекомендую посмотреть другие её видео, они наглядно показывают жизнь творческого человека, особенно начинающего ;)
И знайте, авторы искренне рады абсолютно всем (разумным) комментариям!
========== История десятая. Первое Испытание ==========
Следующие полгода Кушина провела в постоянных и изнурительных тренировках. Акитакэ, наконец, принялся обучать её всерьёз, никак не комментируя своё решение. Казалось, его вообще не заботило мнение девочки, он словно бы стремился достичь некой своей цели посредством ученицы, при этом не торопясь спрашивать её мнение. Но если это выглядит странным, то вообще необъяснимым выглядит то, что сама юная Узумаки молча и покорно всё выполняла, не задаваясь вопросами, действуя подобно заводной кукле, у которой есть чётко установленный алгоритм. Без цели, без желание и стремления к чему-то, пожалуй, она всё-таки немногим отличалась от механического существа. Изредка девочка ловила себя на мысли о том, что уже знает, как можно было бы улучшить техники, приёмы и стратегии, пользуясь её довольно обширными знаниями. Но пока что возможности Кушины не позволяли подобного, да и вызвали бы слишком много вопросов и подозрений, а сейчас у неё несколько другие проблемы. Пожалуй, это было единственной слабой искоркой живого человека, что ещё сохранилась в ней, позволяющая юной Узумаки продолжать тренировки, в ожидании того, что когда-нибудь она сможет усовершенствовать некоторые вещи. И если это ещё с натяжкой можно было бы назвать целью, но для чего ей её добиваться? Что будет потом? Кушина не знала ответа, а потому вновь и вновь просыпалась ранним утром, готовясь к целому дню тренировок.
Подъём ещё до восхода солнца (к счастью, приближалась зима, и день становился короче), короткий и лёгкий завтрак. Несколько минут на то, чтоб позаботиться о птенце. К счастью, он не был требовательным к окружающим условиям, да и пропитание для него найти было не сложно — мошкары или любых других жучков везде было вдоволь. Акитэ коротко рассказал о приручении птенца, и Кушина покорно выполняла всё необходимое. На это требовалось не так уж много времени и усилий.
Затем начиналась тренировка. Сначала бег в течении четырёх часов. Чакрой пользоваться было нельзя, Акитакэ специально блокировал её печатью, так что все препятствия приходилось преодолевать по старинке — то есть своими чисто физическими силами.После него всегда был получасовой перерыв, прекрасно дающий возможность восстановить энергию, особенно если знать, как правильно это делать. А некоторые “фокусы”, показанные юной Узумаки учителем, давали просто потрясающий результат. Необходимо было восстановить как можно больше сил, ведь дальше её ждали занятия ближним боем. Они начинались с отработки стандартных элементов, затем Кушина пробовала делать из них связки — последовательное использование приёмов. До вырабатывания собственного стиля было ещё далеко, но его зачатки уже начинали потихоньку проявляться. После этого шла трёхчасовая тренировка с Акитакэ. Юной Узумаки за полгода так ни разу и не удалось его достать, как бы она не старалась. Впрочем, учитель говорил, что с её настроем это не удивительно. Его постоянные уколы на тему мышления девочки начинали раздражать её. Какое ему вообще было дело до того, как она мыслит? Но пока что Кушина сдерживала своё недовольства. Да и, в любом случае, она не посмеет его высказать… по многим причинам.
После безуспешных попыток достать Акитакэ, юная Узумаки получала заслуженный перерыв на обед. Хотя обед — слишком громкое название. В лучшем случае, чай с сухарями или сушками, в худшем — какая-нибудь зелень. Правда, даже после этого не богатого обеда девочка чувствовала довольно странный прилив сил. У неё зарождались подозрения на тему того, что сушки были отнюдь не самые обычные, да и зелень тоже. Полноценная пища была лишь утром. Учитель свято верил в то, что на пустой желудок лучше спится, да и сосредотачиваться проще. В принципе, с этим Кушина была полностью согласна, так что не жаловалась. После перекуса и до самого вечера девочка тренировалась в контроле чакры. Стоя на ветке вниз головой, приклеить к ладони листик, и медитировать, стараясь сосредотачивать чакру в маленькой точки тела, при том не падая, и не позволяя упасть листику. Это было не так уж сложно, так что вскоре листик заменили на камень. Постепенно вес и размер камня увеличивались, так что проще задание не стало.
Эта тренировка заставила Кушину кое о чём задуматься. Если с помощью чакры можно было «приклеиться» к чему-то, то почему бы с её помощью это не отталкивать, переводя энергию в противоположное положение? Вообще всё это напоминало ей магнитные поля. Вероятно, на их основе и были придуманы подобные тренировки. Правда, в этом мире ещё даже не знают о магнитных полях, вернее, не до такой степени. Так что её знания, казалось бы, абсолютно бесполезные, давали Кушине ряд преимуществ. Хоть пока что юная Узумаки даже не понимала, как можно изменить положение чакры, но у неё уже зарождались идеи. К слову, она подумывала и о том, что если ей удастся этот эксперимент, то, возможно, получится контролировать предметы в пространстве. Прямо таки телекинез.
После тренировок с чакрой у девочки было целых полтора часа отдыха. Половину этого времени она выделяла уходу и обучению птенца, который уже заметно подрос, и начинал исследовать окружающий мир. Летать он ещё не мог, но заслышав голос хозяйки непременно топал на него. С именем юная Узумаки так и не определилась.
Вечером Кушина штудировала книги. Начиная от медицинских справочников, заканчивая стратегиями различных Кланов и стран. Всё это казалось ей довольно интересным, так что огромные объёмы информации легко усваивались в голове. В конце концов, не в первой. А опрашивал её Акитакэ во время тренировок, тем самым мешая концентрироваться, впрочем, на это и было рассчитано.
В одной из прочитанных книг о чакре девочка неоднократно встречала упоминание о непонятной силе, именуемой Ки. Поломав голову над тем, что же это такое, в конце концов, она пришла к выводу, что сама не поймёт. Объяснение давалось крайне узкое и сухое, из него выходило лишь то, что Ки обладают все живые существа. Отличная информация, согласитесь? Вот по этому юная Узумаки решила обратиться к учителю. В конце концов, это его прямая обязанность.
— Ки — это та сила, что излучают все живые существа. Иными словами, Аура. Шиноби способны ощущать её на больших расстояниях. Некоторые используют Ки для устрашения противника, особенно если научиться вкладывать в неё соответствующие эмоции. Говорят, Ки Джинчурики настолько сильна, что способна отбросить близстоящих, — задумчиво закончил объяснения Акитакэ.
Кушина была до крайности удовлетворена пояснениями. Кроме того, выходит, что её теория не бесперспективна. Если сама чакра, как таковая, способна связывать и присоединять предметы, располагаясь в чакроканалах в теле, то, выходит, Ки — как раз её противоположность, способная отталкивать, и являющаяся как бы излучениями. Если с этим поработать… о да, есть много вариантов, как использовать эти знания и знания из её родного мира. Не только для стандартных и привычных действий, но и…
***
Почти год спустя ухода из Узушио, Акитакэ, наконец, решил, что Кушина готова начать изучать простейшие техники. Сначала банальная отработка цепочки печатей, затем — практика. Первые несколько недель результат был нулевой. То есть, вообще без каких-либо продвижений. А затем… словно переключили тумблер. Жаль, лишь с одной техникой — Шуншин. Каварими, Каге Буншин и даже простые Иллюзорные клоны не давались Кушине. В случае с Каварими успехов не было вообще, как и с Иллюзорными Клонами. Теневые Клоны у юной Узумаки полностью оправдывали своё название — это были абсолютно чёрные силуэты человека, иногда — ребёнка. Сделать их хоть капельку похожими на себя у Кушины не получалось. С другой стороны, плюсом было то, что они куда лучше выдерживали удары. Шуншин же девочка освоила довольно внезапно и проблем с ним более не возникало.
