принесёт!
А правда состоит в том, что жизнь материальная, как мы её знаем, действительно создана духами великими, коих можно богами назвать, али богом единым, ведь в итоге всё к одному сходится. Но и правы отчасти те, кто под микроскопом жизнь изучает, - каждый вид имеет свои особенности, своё развитие и свою нишу пребывания на земле-матушке. У каждого есть своё место под ярилом трисветлым, все связаны меж собой в цепь жизни единую да коли вынуть отдельные звенья той цепи - всем худо будет.
Лишь человек земной да морской на землюшке нашей отличен от мира животного. И не скован он ни суровыми условиями природы матушки, ни в возможностях своих не ограничен, так как одарён разумом великим, что присущ самим духам, величайшим творением которых является.
Создан был человек 5*10 в тринадцатой степени земных лет назад. Так давно, что даже землюшки нашей и даже Сварги, что мы Млечным Путём кличем, не существовало ещё. Он не был похож, как две капли воды, на человека нынешнего, как и автомобиль прошлого века не похож на те, что сейчас по дорогам мчатся. Но был полон возможностей для познания мира материального, ведь именно этого дух великий возжелал, ибо в те времена миры плотные духу великому были неведомы.
И правы те, кто верит в развитие жизни, что эволюцией зовут. Ни что не появилось в одночасье - итогом нынешней жизни являются множество проб и ошибок духов великих, что познавали материю, шаг за шагом время долгое, от малого вируса до человека великого, тем самым познавая самих себя в ипостасях новых. Тело материальное лишь вершина айсберга, скафандр, который одевает на себя дух, проникая в миры плотные, дабы справляться с материей, пространством и временем, ведь для духов миры эти совсем по другому выглядят.
Были времена, когда скудна была жизнь во Вселенной нашей, лишь простейшие организмы населяли океаны великие. Но как конструктор оттачивает своё мастерство от образа в голове до изделия готового, так и дух мастерил тела новые, да применял их на себе, с каждым разом совершенствуя да усложняя. Так, за время долгое было создано огромное количество существ, что обитали и на суше, и в море, и в воздухе. А когда был создан человек, развитие Вселенной многократно ускорилось, ведь наделён был человек возможностью создавать жизнь самостоятельно, да управлять многими процессами мира плотного. Это удивительное творение было гордостью отца, духа великого, но как и любое дитя разбалованное, принёс своему родителю не мало хлопот. Да об этом в другой раз поведаю.
Есть и другие разумные существа во Вселенной нашей, созданные другими духами и в других мирах для иных условий пребывания. Были времена, когда мы, люди, знали о них да взаимодействовали, но это было тогда. Утратило человечество былую славу, да не на всегда. Человеку суждено было пасть так низко, чтобы однажды, вновь подняться ещё выше прежнего и это время не за горами! Цените жизнь друзья мои, ведь она не случайна!
Глава 11.
Развивается плод в утробе матери, да всего за девять месяцев проходит путь перевоплощений диковинных, над которым духи великие трудились лета долгие, нам неведомые. И вот, родилось дитя новое, на радость не только матери да отца его, но и всех тех, кто давным-давно трудился над созданием этого удивительного существа. И ежели основная заслуга духов в удачном создании новой жизни, то заслуга родителей - в воспитании нового человека!
Не лёгок и тернист путь этот. Многие молодожёны думать могут, мол, быть хорошим родителем дело не хитрое, да ошибаются они. Правильное воспитание ребёнка сродни познания космоса. Это путь проб и ошибок, непонимания, усталости, злости и отчаяния, но при правильном подходе, этот путь всё же приведёт к радости и переполняющей душу гордости за чадо своё. Возможно есть и такие умудрённые опытом прошлых жизней родители, кои сразу да по наитию всё будут делать верно и воспитание будет ровным, без сучка и задоринки. Но всё ж неверные наказы родителей наших, али книги мудрёные, часто берут верх над разумом собственным и совершаем мы ошибки, пытаясь поступать правильно. Лишь Создатель, дух великий, знает все тонкости развития младенца. Но ежели быть наблюдательным, то можно облегчить этот путь для себя, ведь все мы дети Творца и опыт творений его, скрыт стрежнем знаний в душах наших.
Беспомощным рождается человек да всё, что у него есть в первые годы бытия, - его мать. Она для него бог единственный и лишь от неё одной зависит жизнь младенца. Сильна та защитная связь да порождает она привязанность великую, что приносит трудности немалые в их взаимоотношениях. Чувства переполняют разум ещё неотёсанный и плачет чадо от каждого непонимания али нежелания родителя делать то, что по ощущению малыша жизненно необходимо, создавая тем самым напряжённость немалую. Устают от этого родители да порой злость одолевает их, что толкает на поступки неверные, ещё больше усугубляя положение дел. Но осознав законы привязанности и изучив потребности малыша, одолеют родители первые годы воспитания, а тут чадо и говорить начнёт. Облегчит эта способность вопросы понимания да принесёт новые трудности - ненасытные требования.
Не знает границ разум малыша любопытный, да устремляет он своё внимание на поиск возможного. А когда исследователь юный понимает, что не всё ему дозволено, начинает требовать предмет запретный изо всех сил, ведь помнит всю свою жизнь, что родители у него в служках ходят. Одни сдаются да начинают баловать чадо своё, так и оставаясь в служках у детей своих всю жизнь. Другие же предельно возмущаются наглости мальца да силу дурную применяют, нанося травмы неизлечимые разуму его. Правильно же объяснить, какую опасность несёт предмет интереса, али почему нельзя делать так-то и так-то, да перевести внимание малыша на что-то иное. Не поймёт чадо малое ваших объяснений, да отложатся слова мудрёные в разуме его до поры и однажды роль свою сыграют. А коли настойчивым окажется малыш, то и шлепок по месту мягкому не будет лишним, но делать это нужно без ненависти в сердце, а после обнять и успокоить. А тут и внимание уже на что-то новое перевести легче будет. Вседозволенность, опёка чрезмерная да безразличие бедами многими завершаются и несут родители ответ за беды эти.
Каждое чадо имеет характер особенный, да не от ген родителей зависит он, а от воплощений прежних. Одни дети спокойные да ласковые, другие же непоседливые да буйные. Одни с молодой душой воплощаются, другие же древние, как сам мир. И задачи у детей на жизнь разные. Кто служить пришёл, кто управлять, кто творить, а кто учить. Не будет управляющий следовать за группой, а творец управлять. К каждому ребёнку свой подход нужен! И ваша задача найти его!
Мысль ребёнка не знает границ. Ошибаются те взрослые, кто считает свою мысль сильнее дитя неразумного. Коль не скован разум оковами невозможного, сможет он сотворить всё, что пожелает. Потому не говорите детям своим, мол что-то в мире этом невозможно, али законы физики преградой являются. У мысли светлой нет преград! А дети ваши могут быть хорошими учителями вам самим.
