– Эм, наверное, – ответил Кристиан.

Он и сестра очень не любили, когда незнакомые им люди затрагивали тему с родителями, особенно задавая вопросы. Селеста, обычно, в таких ситуациях просто молчала, а Кристиан кивал и еле заметно улыбался. Ну, а что же ещё отвечать в таких ситуациях? Байки мисс Марлоуи? Ну уж нет.

– У меня земля! Земля! – закричала Паула, махая своей темно-зеленой палочкой, из-за чего некоторые дети оглядывались на неё, как на ненормальную.

– Очень интересный аспект! – поддержала её мисс Гарция.

Впрочем, Паула, считай, закончила почти последней, не считая ещё человека два-три за ней, хотя этот факт её ничуть не огорчил. Затем мисс Гарция рассказывала о каждой стихии и её носителе подробно, объясняя то, что с возрастанием их силы палочки будут меняться и что эту силу надо контролировать и использовать в мирное русло. Так же, она сказала, что некоторые заклятия для определенных аспектов можно будет использовать в быту, а не только на сражениях. Она еще немного упомянула о том, что в академии тоже проходят соревнования между старшими учениками, но подробно рассказывать она отказалась. Так же, когда урок подходил к концу, она задала законспектировать первый параграф, делая выводы. Для первого урока все прошло как нельзя хорошо.

Началась перемена и все первогодки тут же начали все обсуждать свои новые силы за завтраком:

– А знаете, земля – не так уж и круто, – сказала Паула, осматривая свою палочку.

– Этот аспект довольно интересен, – ответила Селеста, – Мисс Гарция сказала, что он очень красив и, что если его использовать по назначению, то можно исцелять растения, выращивать траву…

– Но это скучно! И что, думаешь, я стану каким-то садоводом? Ага, конечно. Тебе легко говорить, огненная дева.

Кристиан усмехнулся, Фелипо тоже, но он сделал это более незаметно, чтобы если что не задеть Селесту.

– И что ты предлагаешь мне делать с огнем? Костры в походах разводить? – с сарказмом ответила она.

– Не скажи, огонь не так уж и плох, – вмешался Кристиан, – когда я подрасту и смогу участвовать в тех самых соревнованиях, то пламя будет как нельзя полезно.

– Я представляю твое выражения лица, если тебе попадется какой-нибудь выпускник аспекта воды, которому будет достаточно водой тебя облить, – съязвила Селеста, от чего Паула рассмеялась.

Кристиан бы ответил, но понимал, что с иронией и сарказмом своей сестры ему тягаться некуда, поэтому решил просто помолчать. И тут он обратил внимание, что за все время Фелипо не проронил ни слова и просто слушал все то, что они говорят. Неужели он чувствует себя третьим, точнее четвертым, лишним? Нет, так дело не пойдет.

– Фелипо, расскажи о своем аспекте, – сказал Кристиан, и вся тройка уставилась на него.

– Да мисс Гарция уже вроде все рассказала, – ответил Фелипо, – Вроде стихия обычная, ничем не примечательная.

– Если ты научишься делать различные «ветряные штуки», то покажешь мне?

– Конечно, правда я не знаю, когда получится делать что-то действительно интересное.

– Ураган сможешь?

– Если бы мог, то не за что бы не применил!

И так, обсуждая свои новые способности, они дошли до кабинета хербориальной биологии. Он выглядел совершенно обычно: темно-зеленые стены, длинные окна с видом вниз, плакаты с анатомией растений и хербу. А ведь вчера тут был коробок с непонятными органами, которые совсем немного напоминали человечьи. Теперь тут была более серьезная атмосфера, ведь преподаватель, сидевший за столом, был явно чем-то недоволен.

Учителем, опять же, несмотря на предмет, был человек лет тридцати-сорока, что был похож одеждой на офисного рабочего, судя по грозному лицу, недовольного своей работой. Его мрачная внешность сразу же вызвала у всех недоверие.

– Этот странный какой-то, – шепотом сказал Кристиан сестре, когда они пробирались к парте.

– Не смей при нем выпендриваться, – угрожающе шепнула Селеста в ответ брату, – Я не знаю, что тут у местных на уме, так что вряд ли у них наказания просто сидеть два часа под наблюдением. А если они напишут жалобное письмо нашей «опекунше», то мне страшно представить, что будет потом.

– Да я и не собирался особо…

Как только все заняли свои места, то все старались говорить не так громко или молчали вовсе. Это учитывая то, что они впервые у этого преподавателя и ещё даже не знают, какой он. Перемена прошла в туманной темной атмосфере, а как только прозвенел звонок, то таинственный учитель встал:

– Мистер Фостар, – представился он и его имя появилось на доске, под указом ярко-голубой палочки, – У меня нету любимчиков, натягивать оценки я никому не буду. Если вы будете относиться серьезно к хербориальной анатомии, то все будет хорошо, а если нет, то виняйте на себя.

В ответ тишина. Все слушают.

– Первый урок будет посвящен самому предмету и такой науке, как биология на Альтатонии, – после небольшой паузы продолжил Мистер Фостар, – Что вы знаете об этой науке?

Руки стали подниматься не сразу, но вскоре подняли их почти все, кроме Кристиана: он все ещё холодно относился к новому преподавателю. И, как ни странно, спросил он именно его. Ученик встал и ответил:

– Биология – это наука о растениях.

– Биология – наука о живой природе, – грубо поправил преподаватель.

– Но разве это не одно и то же?

Наступила небольшая пауза: все уставились на Кристиана. Кто-то смотрел с испугом за его судьбу, кто-то с улыбкой на лице, но одно лицо отличалось от других: лицо, полное гнева и ярости. Оно принадлежало Селесте.

– Живая природа – это вам не одна трава! – начал Мистер Фостар, – Живая природа состоит из микробов, грибов, животных и даже людей. Неужели вы не знали!?

– П… прошу прощения, – попытался извиниться Кристиан, чтобы ему потом не влетело от сестры.

Снова наступила пауза. Решив, что учитель его простил, Кристиан сел.

– Итак, как я и сказал, биология – наука о живой природе, – продолжил Мистер Фостар, стараясь не замечать произошедшего, – Хербориальная биология изучает природу на Альтатонии, что отличается от земной…

Далее шло долгое разглагольствование о различиях, с использованием кучи непонятных терминов, из-за чего было очень скучно все это слушать. Селеста все ещё в плохом настроении пыталась писать конспекты, а вот Кристиан попросту скучал. И тут к нему прилетает небольшой смятый комок бумаги. Вот это уже интереснее…

Он разворачивает его и видит какого-то непонятного человечка, явно нарисованного человеком, что впервые держит карандаш в руке. Сам человечек был очень страшный и злой, махающий руками и раскрывший свой рот с острыми зубами. Надпись над ним гласила «Это вам не просто цветочки!».

Ну, кроме Паулы никто бы до этого не додумался! Когда Кристиан глянул на неё, то она улыбнулась ему в ответ, как и он ней. Хоть кто-то смог поднять настроение на этот смутном уроке!

Он, конечно, сразу же вырвал лист с оборота своей тетради, взял карандаш и принялся рисовать ответ. Он, конечно, тоже не умел рисовать, но это придало ещё большей глупости картине. Он нарисовал его таким же страшным, как и подруга, только ещё и поедавшим цветы, что стоят на подоконнике. Надписей он добавлять не стал – тут и так все понятно.

Только он замахнулся в сторону парты Паулы, как тут:

– Что вы себе позволяете!?

Ну почему именно сейчас!? Почему он не заметил, к примеру, тех двух подруг, что недавно переговаривались, или того мальчика, что только что отвернулся назад? Или то, что Паула тоже передала записку? Неужели на протяжении всего урока он ждал, пока именно он налажает?

Записка, все-таки, до парты подруги долетела, и она её сразу же взяла. Мистер Фостар, конечно, сразу же попросил отдать послание. Спустя несколько секунд сомнений и страха, Паула, конечно, её отдала.

Кристиан с ужасом смотрел на то, как преподаватель быстро разворачивает её, просматривает и опять комкает.

– Да что ты вообще о себе возомнил? – начал срываться Мистер Фостар, – Думаешь, можешь так просто смеяться надо мной? Останешься сегодня после уроков, постараюсь тебе объяснить, что бывает с такими «художниками»!