- Теперь опять, как три года назад, неделю буду стараться садиться реже, - ответила Аня, - Что на обеде сегодня было?

- Да все как обычно, суп с лапшой, котлеты… В общем, то, что мы с утра на домоводстве и готовили, - девочка подошла ближе, - Ань, обидно как получилось, вроде за небольшой проступок и такой результат.

- Последняя капля это просто была, вот маму и довела, - сказала Аня, - Ты же сама знаешь, какая она добрая, чтобы довести ее до того, чтобы она прутом отстегала, надо сильно постараться, причем долго стараться, с одного раза не получится.

Поговорив еще немного с подругой, Аня сказала:

- Иди в спальню, нехорошо будет, если мама тебя здесь увидит. Я ведь наказана, не должна ни с кем разговаривать.

Когда часа через три, как это было и запланировано, за Аней пришла Авдотья Исааковна, девочка сказала воспитательнице:

- Мама, простите меня, я понимаю, что вела себя неправильно, глупо, больше так вести себя не буду.

Увидев, что женщина практически не сердится на нее, от сердца Ани отлегло.

- Мама, вроде бы, не сердится уже, - сказала девочка, вернувшись к классу, - Вот зачем я только ее расстраиваю? Жалко ведь человека. Нас много, а она одна, и не я одна ее довожу, кроме меня еще столько человек…

========== Обучение рукоделию ==========

Незаметно пролетел еще один год. Аня стала значительно спокойнее, хотя некоторые эмоциональные всплески у девочки оставались. В свои десять лет Аня, как и все девочки, не столько учились разным предметам, сколько домоводству и рукоделию.

- А к чему девочкам знать разные науки? – говорил директор приюта, - Они скоро должны будут сами себе зарабатывать на жизнь. Захотят – потом сами все выучат, не захотят – и не надо. Главное, что читать, писать и считать умеют, а все остальное – не столь важно.

С такой подачи директора приюта, Авдотья Исааковна, вполне разделявшая это мнение, не ругала своих подопечных за низкие оценки по математике, истории, географии. После одной из провальных контрольных по геометрии расстроенный учитель пошел к воспитательнице.

- Авдотья Исааковна, из двадцати человек десять двоек, пять единиц, четыре тройки и одна четверка! – огорченно воскликнул он, - Донесите до них необходимость исправить свои оценки и улучшить знания.

- Директор смотрит на низкие оценки сквозь пальцы, и я с ним полностью согласна, - ответила воспитательница, - Могу поругать тех, кто получил единицы, а разговоры о том, что им пригодится геометрия в жизни, ведите сами.

- Ну хоть что-нибудь им скажите, - попросил учитель.

Авдотья Исааковна пришла в класс.

- Девочки, я очень огорчена, что некоторые из вас не удосужились выучить материал и получить хотя бы двойку, - сказала женщина, - Единица – это совершенно нулевые знания, возникает вопрос, а чем вы занимались на уроках, что ничего не выучили?

- Про двоечников хоть одну фразу скажите, - шепнул женщине учитель.

- Господин учитель считает, что двойка – это тоже недостаточная оценка, - продолжила женщина, - И хотя бы из уважения к учителю вы должны будете выучить то, что не выучили и переписать эту контрольную потом хотя бы на тройки.

Когда девочки, получившие единицы и двойки, пошли к учителю переписывать контрольную, Аня тоже пошла вместе с ними, хотя девочка написала работу на тройку.

- У тебя тройка, можешь не переписывать, - сказал девочке учитель.

- Мама сказала, что хотя бы из-за уважения к вам надо учить предмет, - сказала Аня, - Я выучила и хочу переписать работу.

Удивившись такому неожиданному желанию, учитель дал задание и Ане.

Проверив работу, учитель был немало удивлен.

- Аня молодец, выучила тему и переписала контрольную на пятерку, - похвалил он девочку перед классом.

Девочке было очень приятно это слышать, но положительного настроя хватило ненадолго, снова полились тройки и двойки, которые устраивали всех: и девочку, и воспитательницу, и директора, но никак не учителя.

Единственное, чего не прощала Авдотья Исааковна своим воспитанницам, так это пренебрежительного отношения к своим педагогам.

- Человек лучше вас в науке разбирается, его хотя бы за это надо уважать, - говорила она.

- Мама, почему двойки по геометрии вы легко прощаете, а за невыученное задание по Закону Божьему Ольга Васильевна ставит до конца урока посреди класса? – спросила Аня, - Да она кроме своей набожности, больше ничем похвастаться не может.

- Кончай, Нюрка, эти разговоры, нельзя так говорить, - сказала Авдотья Исааковна, - Человек глубоко верит, хорошо разбирается в науке, к нему надо относиться уважительно.

Решив, что проще учить домашнее задание, чем каждый урок стоять посреди класса, Аня постепенно изучила эту дисциплину довольно глубоко.

Так как девочек готовили к скорейшему вхождению в жизнь, готовили классы самостоятельно, под руководством кухарки, по установленному графику дежурств.

- На этой неделе мы работаем на кухне в понедельник и пятницу, - обсуждали девочки, - А малые посуду моют.

- Это да, хорошо, что мы теперь взрослые и не моем посуду, - ответил кто-то. – Я больше готовить люблю, чем грязь по тарелкам развозить.

В другие дни, когда девочки не дежурили на кухне, они шили рубашки на продажу.

- Девочки, не ленимся, работаем на результат, деньги потом на себя потратите, - говорила Авдотья Исааковна, - Говорю сразу, брак никто не оплатит, только зря материал переведете.

Получив свои первые карманные деньги, Аня решила потратить их на сладости. Примерно так же поступили и все остальные девочки.

Узнав, что большая часть средств будет положена на счет каждой из девочек, которым они смогут пользоваться после выпуска из приюта, Аня немало удивилась.

- А зачем это нужно? – спросила она воспитательницу.

- Ты сирота, бесприданница, а так какой-то капитал за душой будет, на первое время или при временных трудностях, - сказала Авдотья Исааковна.

Постепенно, желая приучить девочек к реалиям фабрики, девочкам начал ставиться план, который нужно было выполнить.

- Девочки, вот вы пока что живете здесь, работаете потихоньку, а где-то дети двенадцати лет, всего на два года старше вас, уже у станков стоят. И не стыдно вам свой план не выполнять? – периодически говорила Ирина Дмитриевна, заведующая швейным цехом, - Все равно же эти деньги на руки потом получите, смысл лениться?

Поэтому выходные дни радовали Аню больше всего. Девочка бегала по ночам смотреть на звезды, с чем постоянно боролась Авдотья Исааковна и с чем никак не могла справиться.

Обходя поздним вечером спальню, женщина нередко видела пустую кровать.

«Нюрка убежала», - думала женщина и выходила во двор приюта, чтобы найти свою воспитанницу.

Не желая попадаться Авдотье Исааковне, Аня пряталась и любовалась звездами в самых разнообразных местах, но, в большинстве случаев, все же попадалась своей воспитательнице.

- Нюрка, собачья ты дочь, куда опять сбежала? – говорила женщина, брала девочку за ухо или за руку и отводила в спальню.

Методы, с помощью которых Авдотья Исааковна пыталась отучить Аню от ночных прогулок, были разные: и доверительные беседы, и строгие разговоры, и наказания. Женщина и запирала в кладовке до утра непослушную любительницу ночной прохлады, где с утра находила ее спящей на полу и свернувшейся в клубочек, и ставила стоять к стенке, и лишала завтрака, и отвешивала материнские подзатыльники, и ставила на горох, и держала чуть ли ни неделю на хлебе и воде, и водила к директору для длинных душещипательных бесед, но все это было бесполезно. В конце концов, устав бороться и пытаться отучить девочку от ночных прогулок, воспитательница решила, что Ане это когда-нибудь надоест и она просто сама перестанет гулять по ночам.

Спустя месяцы прогулки стали реже, однако, все равно, не реже раза в пару месяцев класс среди ночи мог услышать тихий шепот в коридоре: «Разбудишь девочек – до утра будешь стоять возле стенки».