– Слава?

– Нет.

– Андрей?

– Нет.

– Серёжа?

– Нет.

– Егор?

– Нет.

– Евграф?

– Нет.

– Захар?

– Нет.

– Потап?

– Нет.

– Паисий?

– Какой ещё Паисий? Папа, ну хватит.

– Ладно, ладно, это я так уже. Паша?

– Нет.

– Миша?

– Не.. А какой Миша? Истомин или Баранов?

– Я уже и так понял, что они оба – нет.

– Да, они оба – нет.

– Петя?

– Нет.

– Вася?

– Да, Вася!

– Ух ты, а у вас есть Вася?

– Есть.

– Видишь, угадал всё-таки. А что, почему Вася хуже всех учится?

– Я не знаю. Да и не важно, это его личное дело. Важно, что ты молодец. А давай отметим твою победу?

– Это как?

– В кафе посидим.

– Да я смотрю, что это не я, а ты молодец. Хорошо отцом родным манипулируешь. Не пропадёшь в этой жизни.

– Так пойдём, отметим?

– Пойдём.

***

– Ты что будешь брать?

– Блин.

– Всего один блин?

– Да. Так я с начинкой.

– А, понятно. С какой?

– С творогом.

– Дайте нам, пожалуйста, один блин с творогом. Тебе разогреть?

– Нет.

– Нет, разогревать не надо, спасибо. Что ещё? Давай я тебе суп куплю какой-нибудь, второе.

– Не надо, это я и дома съем.

– Салат?

– Нет.

– Ты так и не наешься тогда.

– Я пришла сюда не наедаться, а съесть что-нибудь вкусное.

– Разумно. Ещё что-нибудь, кроме блина?

– Да. Сок и сосиску в тесте. Но это я сама возьму. А, и ещё гренки.

– Гренки обычно едят с чем-то ещё. С борщом там каким-нибудь или же щами.

– А я так съем, они и так вкусные. А ты, кстати, заметил, что ты сейчас сказал сразу несколько слов с шипящими?

– Нет. Это само собой так вышло.

– Забавно просто получилось.

– Забавно, да. Но вот поляки, например, постоянно так разговаривают – и ничего, привыкли. Всё, ты всё выбрала?

– Да. А себе ты, что ли, не будешь ничего брать?

– Нет, я дома поел. Я только кофе куплю и вон то пирожное.

– …Давай сюда сядем, здесь самое лучшее место.

– Почему?

– Отсюда телевизор хорошо видно, поворачиваться не надо.

– Зачем тебе телевизор? Он всё равно без звука.

– Всё равно интересно.

– Там ведь ерунду всякую показывают.

– И правильно. Мы же отдыхать сюда пришли. Зачем что-то серьёзное смотреть?

– Мудро. Ты сок-то весь сразу не пей.

– Я весь и не пью. Сначала часть сока, потом булочка, потом блин. Потом я остальной сок допью.

– А сосиска в тесте?

– Её я домой возьму, дома съем.

– Здорово ты всё продумала.

– Да.

– Это, кстати, тебя положительно характеризует. Есть такой эксперимент, – он регулярно проводится, – когда учёные собирают детей, дают им какую-нибудь вкусную еду: конфету там, шоколадку или пирожное – пусть будет пирожное, допустим, – и говорят им, что, вот, мы даём вам вот эту вкусность, и вы можете её сразу съесть, но если немного потерпите и съедите не сразу, то мы вам потом ещё одну такую же дадим. И у вас тогда будет уже не одно пирожное, а два. И дети всегда делятся на две категории: одни не могут терпеть и съедают пирожное сразу, а вторые терпят.

– И получают ещё одно пирожное?

– Да. И вот те, которые терпят, они обычно и учатся лучше, и во всём остальном: дружбе там, отношениях с родителями – у них тоже дела лучше обстоят. И в последующей жизни они обычно показывают более хорошие результаты. Поняла намёк?

– Поняла. А ты своё пирожное сейчас съешь или домой возьмёшь?

– Сейчас.

– Понятно.

– (смеётся) Молодец, уловила мысль.

– А я сегодня две пятёрки получила.

– По математике?

– По русскому и английскому. По математике у меня четвёрка.

– Ну, здорово. А за что?

– По русскому – за домашнее задание. По английскому – за то, что я стихотворение очень хорошо рассказала. По математике – за контрольную.

– У вас была контрольная?

– Я же тебе говорила. Позавчера.

– Точно. А почему не пятёрка?

– У меня там ошибка была.

– Значит, нам надо с тобой налечь на математику.

– Вот я так и знала, что ты это скажешь. Не надо нам налегать на математику, у меня с ней и так всё хорошо.

– А надо, чтобы было отлично. Так что сейчас придём и будем заниматься.

– Папа!

– Что?

– Не будем.

– Будем.

– Не будем.

– Будем.

– Не будем.

– Тебе надо развивать свой мозг. А математика – это царица всех наук.

– Не надо мне развивать свой мозг, я и так умная.

– Неправильная формулировка. Вот правильная: ты умная, поэтому тебе надо развивать свой мозг.

– Зачем?

– Затем, что человек либо развивается, либо деградирует, а третьего не дано. Не развивая свой мозг, ты деградируешь.

– Папа, опять ты начинаешь со своей психологией.

– Потому что повторение – мать учения.

– У тебя, между прочим, кофе стынет.

– Серьёзный аргумент. Ладно, давай потом обсудим. Держи моё пирожное.

– Нет, не надо. А ты тогда как же?

– Я не хочу. Просто несладкий чёрный кофе попью.

– Но это же невкусно.

– Это очень вкусно. Мне такой кофе нравится.

– Ты странный.

– Я не странный, я просто люблю чёрный несладкий кофе. Так будешь пирожное?

– Съешь лучше сам. Ты тогда, получается, вообще зря в кафе пришёл.

– Почему зря? Мы же празднуем мою победу в конкурсе «Угадай двоечника», и я отмечаю её своим любимым напитком. А пирожное я действительно не хочу, так что держи.

– Хорошо, спасибо. Я его дома съем.

– Молодец.

***

– Ну, что? Как ты в целом?

– Хорошо.

– Наелась?

– Да. А ты?

– Я и так сытый был. Куда пойдём дальше?

– Давай ещё погуляем?

– Давай, тем более, что и погода хорошая. Может, я тогда твой портфель понесу?

– Не надо, я сама.

– Да зачем сама? Он тяжёлый у тебя. Давай сюда, а то осанку испортишь.

– Ладно, держи. Папа, а ты читал «Мио, мой Мио»?

– Читал, только давно, в детстве. И я уже не помню ничего. А ты что, хочешь прочитать?

– Я книжку взяла в библиотеке, мне Катя посоветовала.

– Почему посоветовала? Ей понравилось?

– Да. Я тоже начала читать.

– И как?

– Интересно.

– Потом расскажешь мне, о чём там?

– Расскажу. Смотри – котик.

– Где?

– Вон, в окне.

– Не вижу.

– Вон там, на втором этаже, рядом с цветком.

– А, точно. Это даже не котик, а настоящий здоровый кошак.

– Кошак – это тоже котик. Красивый, правда?

– Да, ничего такой.

– Я бы его погладила.

– Тебя дома и так кошка ждёт. Она сейчас, наверное, спит. Представь: ты придёшь, возьмёшь её, а она сонная, тёплая, мягкая такая.

– А, папа, не говори! Мне сразу же домой захотелось.

– Папа знает, как тебя домой заманить.

– Она такая лапочка, такая сюсечка-малипусечка. Я приду и буду её тискать и мякать. А ты будешь её мякать?

– Нет, не буду.

– Почему?

– Зачем мне её мякать? Это же просто кошка.

– Кошка не может быть «просто кошка». Тем более, когда она сонная. Когда она сонная, то такая беззащитная и трогательная. И у неё такая мордочка милая становится – треугольненькая.

– Да, только ей уже почти четыре года, то есть, в пересчёте на человеческий возраст, она по возрасту как взрослая женщина. Ты вот представь – лежит такая взрослая тётенька лет сорока, спит, а к ней приходит какой-нибудь слон или носорог, хватает и начинает мякать.

– (смеётся) Почему слон? Тогда уж великан.

– Хорошо, пусть будет великан. Это с нашей точки зрения она милая и пушистая кошка, а с её точки зрения она взрослая, самостоятельная, состоявшаяся женщина в возрасте. И вот она спит себе спокойно, но тут вдруг подходят великаны, будят её, хватают и начинают мучить. С точки зрения кошки, наверное, всё обстоит именно так.

– Ну и что, а я всё равно буду её мякать и обнимать.