- Сейчас постараюсь, - продираясь сквозь наплывающий туман немощи, Элька вновь внутренне обратилась за помощью к Всевышнему, и помощь пришла моментально. Энергия обрушилась мощным потоком, и она даже не сообразила откуда. Непонимающе распахнув глаза, она приподнялась на локте и уставилась на Командора: - Это сделали Вы?
- Да уж, моя девочка... хочешь сказать, что сама не поняла, что сделала?
- Да.
- Судя по тому, что видел я, ты научилась, используя активацию внутреннего канала, запитываться от поля волной. Просила?
- Да. Своих сил не хватало даже на активизацию выработки адреналина, просила дать наверное их, но сформулировала неточно. Однако результат мне нравится даже больше.
- Смотрю на тебя, просто цирк какой-то. Ведь четко сказал, что надо сделать, но ты все выкрутила по-другому. Ты точно тыкаешься наподобие слепого котенка... Ладно, не самый худший вариант... Может так быстрее и разберешься. Умение освоила неплохое. Повторить можешь?
- Сейчас попробую, - Элька села, выпрямилась и сосредоточилась на недавних ощущениях, после чего поток энергетики захлестнул ее снова со всех сторон. - Да, могу.
- Хоть это радует. Восстанавливаться теперь сможешь почти моментально, это полезный навык. Поднимайся давай, пойдем пообедаем, а потом покажу моих учеников, как и обещал.
После обеда Командор повел ее в самое дальнее крыло его резиденции. Они прошли через два автоматических пункта пропуска и оказались в длинном разветвляющемся коридоре.
- Если идти туда, - Командор указал направление рукой, - выйдем к основному входу через зал со стационарной охраной, а так можем сразу в мой кабинет пройти.
- Не любите афишировать свои визиты?
- Скорее люблю появляться тогда, когда не ждут, и иметь возможность какое-то время наблюдать за происходящим из-за кулис.
- У Вас тут не стоит пишущая аппаратура?
- Стоит, везде и много, однако гораздо интереснее наблюдать за происходящим в режиме реального времени, зная что можешь вмешаться в любой момент.
Пройдя еще немного он приложил руку к сканеру и массивная панель отъехав в сторону пропустила их в кабинет, отделанный в старинном стиле. Высокие кресла, огромный письменный стол, резные шкафы под потолок, светильники в виде канделябров, несколько мрачных картин со сценами кровавых баталий во всю стену и зашторенные тяжелыми плотными гардинами высокие стрельчатые окна.
- Мрачная атмосфера... веет страхом. Это специально, чтобы учеников в напряжении держать? - оглядевшись, поинтересовалась Элька.
- Это неплохой побочный эффект, на самом деле этот стиль мне нравится самому, я отдыхаю в нем душой. Так что не нравился бы, заморачиваться не стал, держать в повиновении учеников есть гораздо более простые и менее затратные способы.
- А почему энергетика страха присутствует?
- Говорю же, побочный эффект, я действительно иногда наказываю учеников именно здесь, вернее не совсем здесь, здесь разговариваю до того...
- А наказываете где?
- В соседней комнате реанимационная капсула с высоким уровнем изоляции, обычно нескольких дней полной обездвиженности и невозможности взаимодействия с полем ученикам хватает, чтобы понять, что правила лучше не нарушать.
- Всего лишь реанимационная капсула? Судя по антуражу мне уж начало казаться, что где-то поблизости пыточный станок стоять должен.
- Всего лишь? Ты сама когда-нибудь долго в ней лежала?
- Чуть больше чем трое суток как-то в полном сознании провела, приятного мало, конечно, но не критично.
- Ну да, конечно, ты же инфлитор... тебе не понять, что те, кто имеют высокий потенциал, но не способны на внутреннюю связь уже после суток такого заточения согласятся на любую пытку, лишь бы его прервать... им проще пережить боль тела, но не отсутствие возможности хоть как-то расходовать свой накапливающийся потенциал. На трое суток я бы не отважился в нее уложить даже старших учеников за очень серьезную провинность. Чем ты так разозлила Михаэля, что он устроил тебе такое?
- Я нарушила правила переброски на базу и подвергла угрозе как свою жизнь, так и жизни двоих переправляемых. За это меня сначала в капсуле продержали, чтобы осознала провинность, а потом в дополнение лишили звания рейнджера.
- Сурово. И ведь не побоялся, что свихнешься...
- Анализируя тот случай, могу предположить, что он наблюдал как подобное заточение на меня повлияет. Со мной ежедневно разговаривал старший инструктор и следил за самочувствием. Исходя из того, что самочувствие не сильно ухудшалось и раскаяния я особого не испытывала, заточение продолжалось. А потом его продление похоже было признано нецелесообразным, ну и меня выпустили и объявили, что лишают звания. Это повлияло на меня гораздо сильнее. Я бы и месяц в капсуле согласилась провести, лишь бы мне звание вернули, но никто не предложил.
- Понятно... Михаэль понял, что рискует тебя потерять, в связи с чем перестал играть в либерализм и начал закручивать гайки, и тут-то ты и сбежала от него впервые... Так?
- Ну в общем-то да, наверное... я хотела остаться рейнджером и сбежала на отказную планету, но он все равно нашел и вернул...
- Понятно. На грани фола все время шел и лишь потому, что хотел предоставить тебе возможность самой прийти к тому, к чему мог привести за руку и намного раньше. Строптивый упрямец! - Командор раздраженно скривился. - Вот как вобьет себе в голову какую чушь, настырно будет пытаться ее осуществить, даже вопреки здравому смыслу. Странно, что при таком раскладе вообще сумел тебя уберечь. Не иначе как лишь с Господним тебе благоволением. Ладно, - он шагнул к письменному столу и перещелкнул несколько тумблеров на его краю, - все хорошо, что хорошо заканчивается, а данный этап можно считать удачно завершенным, раз в итоге ты жива-здорова и готова учиться дальше и работать. Чем я теперь не премину воспользоваться. Но для начала сейчас все-таки познакомлю тебя с моими учениками.
Над письменным столом уже мерцала голографическая панель с множеством экранов, и Командор указал на нее рукой:
- Вот, это основные места их обитания в режиме он-лайн, есть конечно картинки и из других мест и все предыдущие записи можно отсмотреть, но как я уже сказал, я редко пользуюсь этим. Чаще выбираю один объект наблюдения, - он пальцами расширил одну из картинок, и она заменила все, - смотрю некоторое время, и если ситуация становится напряженной или наоборот свидетельствует о безделье, прихожу в самый неподходящий с точки зрения учеников момент.
- А что они делают? - заинтересованно спросила Элька с интересом наблюдая за изображением, где на спортивной площадке около десяти разновозрастных игроков то бегали с места на место, то брались за руки и присаживались, то вскакивали и вытянув руки наблюдали, как кто-то прыгает, падает или куда-то бежит. Все это выглядело загадочно и непонятно.
- Одна команда пытается не дать представителю другой команды пройти полосу препятствий, устанавливая энергетические барьеры и ментальные ловушки, в то время как его изо всех сил поддерживает своя команда, помогая все это преодолевать. Если полоса пройдена, то вся команда, откуда игрок получает жетоны а он два, если нет, то жетоны получает команда соперников и еще один тот, на чьей ловушке игрок остановился. Занимательно и полезно. Таких соревнований проводится много, и они варьируются. Кто больше найдет спрятанных предметов или выполнит физических упражнений. В результате в конце недели у каждого ученика скапливается определенное количество жетонов, и он повышает или не повышает свой рейтинг.
- А как составляются команды?
- По разному, в идеале каждый должен уметь работать с любым. Если есть между кем-то недопонимание, старший ученик, координирующий игру, старается именно их объединить в пару и добиться слаженности в работе. Хотя, конечно же, есть уже сработавшиеся пары и тройки, и даже пятерки разновозрастных учеников, и все об этом знают, в том числе и я. И иногда я даю распоряжение устроить несколько именно таких соревнований, где вот эта слаженность и сработанность оттачивается еще больше.
