Стремись к тому, чтобы собака стала тебе другом… А не друг – собакой
Глава 1
ЛЕНТЯЙ – ЧЕЛОВЕК, КОТОРОМУ НРАВИТСЯ ПРОСТО ЖИТЬ
Знаете, в чём ошибка Бога?
Он ничего не создал – он всё разрушил!!!
1 января 2013 01:26
Никогда не задумывались о том, почему на нашем телевидении «в новостях» очень-очень редко рассказывают и показывают такие страны как: Индия, Аргентина, Бразилия, Вьетнам, Канада, Исландия, Швеция, Норвегия?… Или Африканский континент?…
Вы думаете, у них не происходит никаких конфликтов, и нет «новостей»?
Почему на нашем телевидении сегодня показана лишь конфронтация российской федерации и соединённых штатов Америки???
А потому, что только наша страна ещё не колонизирована!!! Потому что, только мы ещё «держимся»!!!
Я не говорю о гламурном обществе столицы – я говорю о нашей стране, в целом!!!
Как пел Егор Летов:
« – Здесь не стреляют, но, как и прежде – идёт война!».
1 января 2013 13:52
Очень тяжело кого-то прощать (как велят писания), когда тебя «не слышат»!!!
1 января 2013 14:01
Наша «жизнь» – это дышать и плакать, дышать и плакать!…
1 января 2013 14:02
Мне не дождаться тишины, пока я сам создаю себе звук!!!
1 января 2013 14:03
– Никаких звонков «по-пьяни» – сказал я, ВЫПИВ!
И «позвонил»…
1января 2013 14:05
Иногда кажется, что солнце – это изобретение дьявола!
Взгляните на всех «этих» (особенно девушек) приверженцев солярия – «кожура» их тел, грубее моей ладони!!!
А солнечный Лас-Вегас – ну, ведь «обитель дьявола»!!!
И не стоит сейчас меня «анализировать», я не завидую!!! Мне милей моя ёлка, чем их пальма!!!
1 января 2013 14:06
Почему «заедает» ВРЕМЯ для нас?
А потому, что мы «уже записаны» на «диск»!!!
1 января 2013 14:07
Моя «жизнь» – снеговик!!!
В моей теперешней жизни такой период; он у многих был, если не сказать – у каждого, однажды; как случайная оттепель в январе!
Я, как снеговик – меня «слепили» и оставили стоять (жить)!
Глаза – картошкой!
Нос – морковкой!
Улыбка – ветками и прутьями берёзы!
Тело (комья) – крепкие!
И пустое ведро на голову! Ха-ха-ха…
Но вдруг «случайная оттепель» средь зимы (я на распутье своей жизни, и хочется лить слёзы от того, что не видно перспективы в дальнейшем существовании). И я начал «таять»!!!
И вот, знаете, солнышко в течение дня с одного бока так меня «под растопило»…
И я теперь стою (живу) такой: комья (тело) всё ещё крепки и сильны, но «поза жизни» – склонённый на один бок снеговик!
А «жизнь» всё «пригибает» и «пригибает» к земле.
Сам себя «заново слепить» я не смогу уже!!!
А «детвора» потеряла ко мне интерес – они убежали «на горку» – «кататься» (вы понимаете, о ком я).
И вот я стою во дворе (живу) – сначала отпали веточки, обозначающие мой рот (улыбка сошла с лица).
Затем покосилась морковка (мой нос) – стал «выпивать», и нос уже не ощущает окружающих запахов.
Скоро отпадут картофелины (глаза опухнут от пьянства).
И останется мне стоять до весны «немому» и «слепому», когда и растаю (умру)
1 января 2013 16:39
Сейчас напишу, скорее всего, полную несуразицу, но это я так себе представляю. А если кто-то из вас знает истину, «киньте смс» !!! Я вам буду признателен, и заодно, пополню свои знания!
Меня давно уже не оставляет в покое мысль – узнать, как и когда появился «мат» в нашей речи???
Но, только вы не спешите с ответами!!!
Меня не интересует всякая «кириллица», и споры – чей или какой язык был первым на планете!
Мне интересно – почему наш мозг именно так трактует соединения букв матершинного языка или, если хотите, сленга??? И почему мозг собеседника запросто понимает эти соединения, и делает свои выводы???
Может быть дело в звуке???
А может быть, и нет!!!
Ведь «читая» матерное слово, мозг же его «не слышит»!!! Он видит только буквы на листе или на заборе, но всё равно осознаёт, что написано!!!
К примеру, у американцев одно слово может нести в себе несколько значений!!!
В отличие от нас, американцы не могут «просклонять» слово «fuck», к примеру!!! Они написали его четырьмя буквами и всё!!! А дальше, только в контексте предложения можно понять, что они хотели этим сказать?!
А мы, русские, можем так «просклонять» слово «…уй» – что письменно, что устно – что мало не покажется, ха-ха-ха, ха-ха-ха…
Но тут дело-то в том, что американское слово «составлено» из букв!!! А существуют языки «обратные» этому принципу!!! К примеру, японский или китайский! Основа этих языков – звуковой посыл!!!
У них нет букв, как таковых, чтобы составлять слова!!! Им этого не нужно!!! У этих наций всего 1 иероглиф может означать целое слово!!!
Им не нужно «составлять» из букв – одна «закорючка», и целое слово написано!!!
Поэтому арабские и восточные языки так тяжелы для восприятия западным народам. Мозг западного человека приучен «составлять из букв», а на востоке всё уже «составлено» – и наш мозг «теряется».
Поэтому японцы, к примеру, дополняют свою речь импульсивными голосовыми (звуковыми) посылами!!! Любая секция «каратэ» – яркий тому пример!
Я не знаю, восточные языки лучше или хуже западных, но я знаю точно, что японцы никогда не споют песню, как мы – русские люди – «нараспев» по буквам!!!
Они поют сразу словом (иероглифом), а мы можем петь «по слогам» и «растягивать» каждый слог!!!
Но меня интересует вот что?!
Ведь каждая буква алфавита – это своеобразный иероглиф сам по себе. Каждая «закорючка» (буква) несёт в себе свой отдельный смысл. Так ведь?
Мне интересно – из каких иероглифов был придуман «мат»? Кем? И когда?
Почему «русский язык» не знает половина населения нашей родины, а «мат» знает даже ребёнок, ещё не пошедший в школу??? Не говоря уже о простом населении страны!!!
Для того, что бы знать «мат», не нужно заканчивать 10 классов образования!!!
Парадокс!!!
Даже не ходя в школу, ты будешь грамотен, если основным языком страны сделать «матершину»!!!
Ты будешь без ошибок писать, хоть на забор, хоть в тетрадь матные слова и предложения!!! Ха!
Откуда мы знаем эти иероглифы???
И почему нам запрещают на них общаться в обществе???
Нам противно, когда наши дети общаются на улице или около школы матом между собой. Так ведь? Но откуда они знают этот язык, если его нигде и никогда не преподавали им???
Кто-нибудь из вас может мне ответить на этот вопрос???
Ребёнку 4-5 лет. Он играет со своими сверстниками в снежки. Одни сидят в снежной крепости, другие её штурмуют.
«Штурмующий» лепит снежок и кричит тому, кто в крепости: «пиз…ец тебе» – и бросает снежок в крепость.
Промахивается!
В ответ из крепости: «…уй тебе! Промазал!»
Этим детям по 4 года, но как они могут знать, не то, что слово, а как они его правильно используют в предложении???
