Посмотрите на русских выдающихся актеров этого времени: Жаров, Крючков, Пуговкин, Андреев, Тихонов, Рыбников, Белов, Баталов, Папанов, Ульянов, Самойлов, Матвеев, Леонид Быков, Евстигнеев, Грибов, Леонов, Соломины, Табаков, Лановой, Никулин, Шукшин, Филиппов, Жженов, Невинный, Пороховщиков, Филатов и множество других. Огромная армия удивительно талантливых и самобытных русских самородков. Но те, у кого есть деньги и средства массовой информации, навязывают обществу свои критерии и свои оценки: оказывается, самым гениальным актером является Смоктуновский.

Самым умным царём в Иерусалиме числился царь Соломон, который, во-первых, был язычником и поклонялся языческим Богам.

Во-вторых, у Соломона было 700 жён и 300 наложниц, среди которых не было ни одной еврейки (3 Царств 11: 1-13), а, в-третьих, сам царь Соломон был не евреем, а хибером (это одна из семитских разновидностей) [27].

А, в четвёртых, отец Соломона - царь Давид был в войске Филистимлян и хотел воевать с Израилем (1 Царств 29: 1-11).

Почему у евреев нет гениальных или просто мощных философов? Всё дело в еврейском воспитании. Евреев с детства учат любить чтение и это очень хорошо, развивает интеллект. Но очень важно с чего ребёнок начинает читать.

Евреи начинают читать практически всегда с Талмуда, Торы, Библии и тому подобной иудаистской белиберды.

От этого, с одной стороны, в еврейские головы забивается колом генеральная шовинистическая идея богоизбранности евреев, еврейского превосходства, противопоставления другим народам, презрения, ненависти к ним, стремления к господству и стремления сделать других людей своими рабами.

Воспитываются сильные волевые и бойцовские качества совместно с внедрением психологии жуликов, воров, лжецов и тиранов.

С другой стороны, чтение иудаистских книг уродует мозг, особенно в области общефилософского мышления, так как приучает к абсурдам и бессмыслицам и создаёт калейдоскопическую слабо связанную базу знаний.

После такого обучения, евреи становятся интеллектуальными инвалидами или, ещё точнее, биороботами, то есть, существами, неспособными к самостоятельному разумному мышлению.

Общая формула программирования сознания евреев-биороботов проста: "Коль Талмуд ты изучаешь, то мозги свои теряешь, если в Библию влюбился, то совсем ума лишился".

Почему это происходит? Я предлагаю следующую схему и форму аналогии.

Как устроен и работает мозг человека - этот удивительный биокомпьютер, пока наука знает немного. Известно, что в мозгу есть нейроны и нервные волокна, связывающие нейроны в сложнейшую сеть.

Я предлагаю следующую модель.

Когда мысли человека многократно двигаются ("текут") в одном и том же направлении (движение мысли - это движение слабых электрических импульсов по сети нервных волокон), в мозгу "протаптываются" какие-то определённые "дорожки" или "колеи" (устанавливаются и больше тренируются конкретные связи между нейронами головного мозга).

Тем самым, формируются устойчивые стереотипы мышления, а другие дорожки (другие связи между нейронами) "зарастают бурьяном" (теряют свои способности, деградируют или даже отмирают).

Не зря говорят "повторение - мать ученья". Многократная тренировка движения одних и тех же мыслей закрепляет память и создаёт устойчивые стереотипы.

Тот, кто занимался чтением лекций или был экскурсоводом, тот знает, как трудно читать лекцию первые разы. Когда лекция читается в сотый раз, то она идёт, как бы, "на автомате".

Хороший экскурсовод свои сотые экскурсии тоже ведёт на автомате и даже, может параллельно думать о другом.

Почему это происходит? Дело в том, что структура базы знаний человека и человеческой памяти носит иерархический и перестраиваемый характер.

Структура памяти и структура базы знаний человека зависит, во-первых, от системы образования и воспитания (особенно в детские и юношеские годы), во-вторых, от частоты использования конкретных мыслей, и, в третьих, от возраста человека.

"Накатанные" часто используемые структуры мышления (фреймы и стереотипы) опускаются в фундамент памяти и задают менталитет. Далее человек смотрит на мир через призму своего менталитета. Видит не столько глаз, сколько разум.

Обратите внимание, например, на технологию посвящения в Кришнаитскую религию. Основной метод обращения новичка в эту веру - это тысячекратные повторения одних и тех же заклинаний. Если человек в течение целого дня будет тысячу раз повторять одно и то же:

"Харе Кришна. Харе Кришна.

Кришна, Кришна, Харе, Харе.

Харе Рама. Харе Рама.

Рама, Рама, Харе, Харе",

то к вечеру его мозг будет не таким, как был утром.

В его голове протянутся глубокие "колеи" и они опустятся в глубинные уровни памяти. Память реструктурируется.

За счёт этой методики данные заклинания пробиваются в базовые структуры памяти, и это меняет базу знаний и менталитет. Это - с одной стороны.

С другой стороны, эта методика выводит человека на уровень подсознания и, если человек почувствует, что эти Боги - Кришна и Рама - его родные Боги, то это позволит ему получать от подсознания информацию и мироощущение, ранее для него недоступные.

Если человек живёт идеями однобожия, однозначности и единственной правильности (например, один бог, одна истина, одна истинная религия) и не тренирует альтернативное мышление, то постепенно он теряет гибкость, широту и глубину мышления и способность придумывать вообще что-то принципиально новое.

И это касается не только религиозного, но и любого другого мышления, в том числе - и научного.

Это похоже на мышцы тела человека. Если развивается только одна группа мышц, а другие не развиваются, то человек становиться "однобоким" с ненормальной координацией движения.

Длительное и постоянное религиозное однобогое мышление (иудаизм, христианство, ислам) наносит вред интеллекту человека.

У человека деградируют и отмирают никогда не работавшие альтернативные связи между нейронами, человек становиться интеллектуальным дальтоником и тогда вернуть его к широкому "многоцветному" мышлению очень трудно.

Если человек молод и голова ещё свежая, то можно это как-то восстановить, если он в преклонном возрасте - это невозможно.

Попробуйте дать прочитать данную книгу семидесятилетнему убеждённому христианину или коммунисту. В 90 % случаев результат будет нулевой, вне зависимости от качества данной книги. Гибкость потеряна, голова уже запаяна. Голова, как говорится, уже не работает.

Кроме этого, на менталитет евреев самое сильное влияние оказывает обряд обрезания. О нём мы поговорим в главе 10.

И, наконец, все эти религии: иудаизм и христианство, так программируют мозг человека с помощью эмоций, чтобы неугодные этим религиям мысли вообще никогда не текли по ненужным путям.

На этих путях ставятся эмоциональные преграды в виде сильных эмоций и, в первую очередь, эмоции страха.

То есть, огромная и большая часть мозга иудея и христианина заблокирована эмоциональными табу и никогда не работает . Как это делается, мы с Вами посмотрим в главе N 16 (программирование сознания эмоциями).

Мы увидели, что иудаизм и христианство - религии сильно различающиеся. Тем не менее, они связаны в общую информационную систему.

Ветхий завет (адаптированный для гоев иудаизм) и Новый завет (Евангелие) объединены в единую "святую" для христиан книгу - Библию [1].

Как же так? Что связывает эти религии? Кто и, главное, зачем их связывает?

Проповеди Христа обычно ведутся по такой схеме: "Вы слышали, что сказано древними... а Я говорю вам..." То есть, его учение, якобы, противопоставляется учению Моисея и учению древних пророков.

Но, при всей видимой противоположности учения Моисея и Христа, они - члены одной шайки, разыгрывающие разные роли в одной шулерской игре, цель которой установление мирового рабовладельческого строя.