Сегодня я немного опоздала на учебу, так как потеряла время на поиски стихотворений, но волноваться было не о чем, потому что первый урок был снова с мистером Смитом.

Войдя в кабинет, я увидела, что пришли далеко не все, а мистер Смит тем временем листал журнал и куда-то торопился. Джон сидел на нашем месте и на этот раз мило улыбался, словно из его памяти кто-то стер нашу ссору.

- «Привет! Опаздывать не хорошо!» - произнес он.

- «Привет…сегодня пришлось немного задержаться с выходом» - ответила я.

- «Наверное, ты ждала меня утром? Я отвозил с утра на работу маму, поэтому не заехал за тобой».

- «За эти дни я привыкла, что меня никто не забирает…поэтому….».

- «Извини…».

- «Ничего. Мистер Смит сегодня пришел вовремя?».

- «Да, сегодня он пришел раньше, чтобы распечатать нам тесты!».

- «Тесты?» - переспросила я.

- «Ну да…Он ведь еще позавчера предупреждал, что в какой-то из уроков будет тест!».

- «Позавчера? Тогда понятно! Мне просто было не до этого…Черт, я даже не готовилась».

- «Мне тоже было непросто, но краем уха я слушал то, что он говорил. Не переживай, я тебе помогу» - ответил Джон и взял меня за руку.

Перед звонком мистер Смит вышел, по-видимому, он пошел распечатывать нам тесты, а мы с Джоном разговаривали обо всем, что приходило в голову.

Уже через пять минут он зашел в кабинет без листочков, сегодня он был каким-то окрыленным. Обычно он и был таким, ведь он тонко чувствующий человек, при этом еще и с невероятным интеллектом, но сегодня он в буквальном смысле сиял! Он прошел к своему столу, разложил книги, листочки, тетради, сел за стол и объявил:

- «Ребята, я так рад вас лицезреть! Как я и говорил вам, сегодня у нас будет тестирование по уже изученному материалу. По дороге в учительскую я шел и думал. И знаете? Я подумал ну их! Сегодня у меня небольшой праздник, поэтому, проведем тестирование на следующий урок!».

- «А что у вас за праздник?» - спросила Бэсс.

- «Не хотел говорить…Просто у меня День Рождения!».

После этого все хором прокричали «Поздравляем!», а мистер Смит тут же раскраснелся и смутился.

- «Спасибо! Спасибо Вам, ребята! Мне так приятно! С этой приятной ноты мы и начнем наш урок! Сегодня мы просто почитаем!».

- «Фух, пронесло!» - чуть слышно прошептала я.

- «Ты просто везунчик, не иначе! Кейт, давай после уроков поговорим» - ответил Джон.

- «О чем поговорим? Надеюсь не о ….?».

- «Нет-нет, кое-что другое! Хорошо?».

- «Ну ладно!».

После урока я подошла к мистеру Смиту и сказала:

- «Мистер Смит, я принесла стихотворения, извините, что задержала».

- «О, Кейт! Ничего! Я и сам успел позабыть о том, что просил тебя вчера принести стихотворения. Так, что там…Посмотрим…» - он начал читать стихотворения из книги, а потом спросил:

- «Бернс? Роберт Бернс? Тебе нравится такая поэзия?».

- «Да, а что?» - удивленно спросила я.

- «Я думал, что молодежь уже не читает такие книги, кстати, откуда она у тебя? В нашей библиотеке таких нет!».

- «Мне ее подарила мама, когда-то она тоже выбирала свое любимое стихотворение из этой книги!».

- «Что ж, у вашей мамы и у тебя хороший вкус! То, что я выбрал, по сравнению с этим ничто! Так что я сдаюсь, Кейт! Можешь учить любое стихотворение из этих двух!».

- «Вам понравился мой выбор?».

- «Даже очень!».

- «Я польщена. Хорошо, я выучу! Еще раз поздравляю Вас с Днем Рождения!».

- «Спасибо, Кейт! Как только выучишь стихотворение, подойдешь ко мне, будем вырабатывать дикцию, хотя, может ты и без моих советов хорошо прочитаешь стихотворение!».

- «Хорошо, до свидания!».

- «Всего доброго, Кейт!».

Я выбрала стихотворения «Конец лета» и «Честный фермер мой отец!». Бернс писал стихотворения о простых людях, в стихотворениях действительно был заложен глубокий смысл.

Второй урок был «психология общения», этот урок все считали скучным, но для меня он был интересным и одновременно сложным, ведь в последующей жизни это очень пригодится, к тому же нужно знать, как в дальнейшем общаться с людьми, которые будут обращаться к тебе за помощью. Конечно, он длился дольше, чем остальные уроки, но ведь это очень ценный предмет.

Наконец, дошла очередь до последнего урока - физкультура, мы дружно собрались и пошли в спортзал. Парни как всегда играли в баскетбол, а девушки сидели на трибунах и выкрикивали свои все те же одинаковые фразочки «Парни, вперед!», «Джони, ты лучший!», последняя фраза всегда убивала меня наповал, некоторые девчонки прекрасно знали, что у Джона есть девушка и ею была я, а еще он жутко не любил, когда его называли Джони. Обычно, он равнодушно относился к таким фразам, но почему-то именно сегодня он выкрикнул: «Эй, вы! Может, замолчите? А кто еще раз назовет меня Джони, будет разговаривать лично со мной!». Все те, кто выкрикивал, тут же замолчали, но вместо этого начался настоящий гул, девушки на которых крикнул Джон стали бурчать и тайком шептаться. Слушать это не хотелось, поэтому я достала свой альбом и начала рисовать. В мою голову не приходило никаких набросков, но потом я взглянула на Джона – он бегал с парнями по спортзалу, что-то выкрикивал им, словно на площадке шел серьезный бой, он был сосредоточен на игре и предельно серьезен.

«Кажется, я знаю, что нарисую…» - сказала я.

- «Что? Что ты говоришь?» - спросила Бэсс.

За эти дни я заметила, что Бэсс держалась рядом со мной, куда бы я ни пошла, я могла встретить ее везде.

- «О, нет. Ничего…Мысли вслух…».

- «Понятно! Что рисуешь?».

- «Пока что ничего!».

- «Ну ладно, не буду отвлекать!» - ответила она.

Я решила, что снова нарисую Джона, в этот раз он был передо мной, ему не придется позировать, именно поэтому я нарисую его в момент игры.

Подобные идеи у меня рождались редко, обычно, я рисовала пейзажи, натюрморты, понравившиеся здания, окрестности, я редко рисовала чьи-то портреты. Когда-то давно я пыталась нарисовать Сэма, мы были еще маленькими, Сэм все время смеялся, ему нужно было движение, он не мог устоять на месте, поэтому та попытка была неудачной. А в последнее время я решила, что попробую себя в рисовании автопортретов, как говорится, мне нужно было «набить руку» и человеком, которого я буду рисовать снова, оказался Джон.

В этот раз я начала делать наброски не его лица, а его тела, одежды, ведь его лицо я изучила как никогда раньше. Мои старания прервал звонок с урока, я увидела, что Джон бежит в мою сторону, так как он бросил свой рюкзак рядом со мной, я тут же положила альбом в сумку и сделала вид, что начала собираться.

- «Что рисуешь?» - спросил он.

- «Увы, но ничего не пришло в голову!».

- «Понятно, у меня бывает точно также! Я быстро в душ, держи ключи, жди меня в машине, ладно?».

- «Хорошо».

Выйдя из спортзала, я вспомнила, что Джон хотел о чем-то со мной поговорить. Я подошла к машине, достала из сумки ключи, открыла ее и стала ждать его. В этот момент мне позвонила мама.

- «Кейт, ты еще на учебе?» - спросила она.

- «Уже освободилась, жду Джона! А что?».

- «Джона? Вы с ним помирились?!» - удивленно спросила мама.

- «Да, я просто забыла тебе утром рассказать об этом! Так ты что-то хотела?».

- «Нет, просто позвонила спросить как ты там! Как Сэм?».

- «Вроде нормально, видела его на перемене!».

- «Понятно! Ну ладно, вечером кое о чем поговорим! Мне нужно идти к директору, Кейт. До вечера».

- «Хорошо, пока».

«М-да уж, сплошной день переговоров» - подумала я. Я увидела, как Джон вышел из колледжа, он подошел к Сью и что-то ей сказал, а потом сразу же пошел к машине.

- «О чем разговаривал с Сью?» - удивленно спросила я.

- «Фил не может ей дозвониться, он попросил, чтобы я нашел ее и сказал, чтобы она ему перезвонила!».

- «М-м-м, ясно!».

- «Ну что, едем домой?».

После нашей короткой беседы, Джон повез меня домой, я думала, что он забыл о разговоре. «Что, это все, что он хотел мне сказать?» - подумала я. Почти всю дорогу мы молчали, лишь изредка он поглядывал на меня и улыбался, а я улыбалась ему в ответ. И все-таки подъехав к дому, он начал разговор: