Глава 3. Опус практический

От предложения руки и сердца,

Всегда так подмывает перейти,

К тому, что все же может получиться,

У пожеланья сердца для руки.

Ведь очень часто разум вместо чувства,

Рукам и день и ночь покоя не дает,

То заставляет до темна трудиться,

То первыми лучами за веденьем быта застает.

Вот так в борьбе тяжелой за оплату,

Ежеминутно повышая свой доход,

С рожденья до последних сил всем надобно трудиться,

В потугах, до потери сил и надорвав живот.

Но в том, чтобы в работе истина была,

Зарплату одного работника повысить раза в два,

То смены продолжительность размер,

Необходимо тройной сделать, например.

Производительность повысить можно тем,

Что из бригады, численностью в семь,

Растущий год от года объем дела,

Три человека изготовят смело.

В науке на технический прогресс,

Влиял рационализаторов вес,

Теперь же, сокращая путаницы массу,

Всем одной книгою, но чаще стало нужно заниматься.

Чтоб интеллекта коэффициент имел прирост,

Соотношения сто к одному был смысл прост,

Использовать его необходимо,

Не в ребусе, соотношении к человеку магазинов.

Оценка бизнеса стандартна и едина,

Коль в подтвержденье ей есть чек из магазина,

Так можно компенсировать затрату,

На подчиненного начальника ума и сил растрату.

И если шопинг грамотно изучен,

То запросто диплом уже получен,

И обучаемый уже почти в конце пути,

Что к степени научной может привести.

Тяжелый труд, старанье, напряженность,

В единстве проявляются всегда,

Когда стремится опыт к мудрости основам,

Образование как оружие использовав тогда.

Заключение

Для подведения изложенных итогов,

Чтоб снизить строчек прежних резь в уме,

Лишь парой фраз придется текст дополнить,

Представив в виде лаконичном, резюме.

Да, для героя вся его награда -

Дипломы, грамоты и скромный аттестат,

Но в протяженном поиске искомых,

Минутам этим и часам он непомерно рад.

Пускай теперь терзается в мученьях,

Тот, кто гранит наук зубами портить стал,

Ведь знанья если и приносят облегченье,

В тот случай, если кроме туалета ничего не описал.

Ода диссертации

Собравшись и придя, в пять лет в младшую группу,

Узнав, что сад по группам и не мал,

Ни сам, ни кто другой даже не смог подумать,

Что в высшей школе будет обучению финал.

В то время радости и разных способов прогулки,

Мы только начинали счет и буквы изучать,

Чтоб года через три был каждый ловок,

С урока Мира в пропись буквы написать.

Но и тогда уже был путь познания нелегок,

И приходилось узнавать немало новых слов,

Беседка, тихий час, поделки, красками рисунок,

И шведской стенки на прогулке металлический остов.

А после старшей группы скоро школа,

И первый длинный и раскатистый звонок,

Там изучались буквы, цифры, слово,

Евклида правила и Пифагора счет,

А также туфельки, амебы и паслены,

Мензурок и сосудов на листе лабораторный план,

На географии экватор, континенты и проливы,

А также государство со столицей Тегеран.

Потом лицей оценкой по предметам,

Ввел в обиход экзамен и зачет,

За партой найдены ответы на секреты,

Изучены "Финансы и кредит", "Бухгалтерский учет".

Решение находилось для заданий из Сканави,

Поддалось карте знаний размещение труда,

Росла производительность, все больше крепли силы,

У тигров азиатских рыка, целей АСЕАН.

С таким вот багажом немалых знаний,

Вооружившись и терпеньем и пером,

Вдруг появилось нелогичное решенье,

Измерить космос, получив и навык в том.

И в сентябре, в разгаре экономик рынка,

Четыре лета не шагнув как в 21 век,

Увидел в СГАУ капсулу с орбиты,

И понял - в ней летел ведь человек!

Пять лет наук горнилом закалившись,

И Зибарева чуть не повстречал,

В организации расчетам научившись,

Госорганов труда работу испытал.

Затем решился на доселе шаг беспрецедентный,

Ученым стать экономических наук,

И логике, тогда имевшей место,

На кафедру производственного менеджмента сделал стук.

Вот тут и состоялась встреча ходока с Эльбрусом,

Поставлен сразу каверзный вопрос,

Кто обучал основам производства?

А, Оглязнев - ответ был очень прост.

Беседа завершилась порученьем -

Найти работу Райзберга про ВАК,

Но поиск завершил лишь автор Волков,

Ведь сделал в педагогику он вклад!

Вот тут и началось научное мытарство,

И чем все кончится никто тогда не знал,

Но вот проблемы воссозданья производства,

Уже с сентябрьской поры студентам прочитал.

Прошел сезон, второй и дальше больше,

"Маркетинг менеджмент", "Основы производства" для студентов ФТФ,

Но вот наука оставалась безответна к чувствам,

Квалификацию сомненьем перманентно одолев.

Тогда и был вопрос ребром поставлен,

Нашелся вариант для исправительных работ,

И ПВШ, как средство руководства,

Для действий с дисциплинами пошло в Брусиловский поход.

Все это подытожило событий вереницу,

И чтоб не раствориться в изобилие названий тем,

Скорее решено, но нет, нет, не жениться,

А диссертацию про занятость представить кирпичем.

Так, слез пролив и пота горького немало,

К июлю - августу, точнее к октябрю,

Написано и переправлено страниц немало,

Но "труд всей жизни" лег на стол руководителю.

Теперь уже близко оно - спасенье!

Осталось лишь немногое спросить,

О ссылках и введении - заключении,

Работу всю назвать и... защитить.

А с января до мая, разумея трепет,

Национальной экономики СГЭА,

В Совет пришлось спешить, бледнея и робея,