Сознание создает "писанные правила" для жизни граждан в государстве. Сознанием устанавливаются законы, пишутся правила, понимаются происходящие процессы. Сознанию присуще рациональное аналитическое мышление. Мощное сознание представляет собой огромный интеллект. Сильное сознание обладает большой волей.

Подсознание - область неосознанного (животного) состояния, чувственная духовная структура;

Включает чувства, эмоции, психологию, поведение;

- Это Сфера души людей - их внутренняя натура, вторая личность,

Подсознание управляет миром отношений;

Неосознанным мышлением, руководит интуицией;

Подсознание иррационально;

Проявляет гипноз и транслирует образы;

Мыслит образами;

Выстраивает социальную иерархию в коллективе;

Подсознание в отличие от сознания создает "неписанные правила" общественной, социальной и иерархической жизни, как у людей, так и у общественных животных (львов, волков, обезьян, оленей, пингвинов и т.д.)

Развитое подсознание людей может отличаться от неразвитого подсознания животных, так же как высокие человеческие отношения отличаются от звериных отношений в стае.

Мир животных существует только на подсознательном мышлении и уровне неосознанных действий, природных чувств и инстинктивных желаний. Животные не осознают себя, они не способны к саморазвитию. Дети, воспитанные в стае волков теряют свою способность осмысленно думать о себе и сознанием воспринимать мир (разумный дух в них не проявляется), у детей отключается сознание, они не понимают кто они такие, ощущая себя волками на всю жизнь.

Зато животные экстрасенсорно чувствуют друг друга на большем расстоянии, интуитивно убегают от землетрясений, гипнотизируют добычу (например, питоны или глубоководные рыбы). В человеческом подсознании такие качества имеются тоже, но они сильно приглушены сознанием. Подсознанию соответствует образное наглядное мышление.

Сверхсознание позволяет - творить. Сознание логически - мыслить, Подсознание - чувствовать.

Творческие люди, в отличие от функциональных людей, больше всего обладают сверхсознанием, позволяющим креативно мыслить и подсознанием, дающим глубокую интуицию и острые чувства. С логикой у творцов большие пробелы, они мыслят образами, из-за этого им трудно продумать логический план своей карьеры, что бы чего-то добиться в жизни. Это объясняет тот факт, что гениальные художники оказывались нищими и неустроенными людьми в жизни, не умеющими продавать свой талант, великие идеи и шедевры, что бы сделать карьеру.

У функционеров все происходит наоборот, у них развито сильное сознание, как нормированное логическое мышление, расположенное между сверхсознанием и подсознанием, но не развито творчество, креативная интуиция и образное спонтанное мышление. Недостаток сознания функционеров заключается в том, что ему сложно выйти за рамки обыденности. Поэтому функционеры не способны на изобретения, но легко разрабатывают логические планы карьер, интриг, манипуляций, быстро продвигаются по служебной лестнице. Кроме того, они проявляют бюрократическую бесчувственность, безжалостность и полное отсутствие фантазии.

2. Подключить сверх сознание.

Человек воспитывается средой обитания. Находясь в атмосфере государства творческих людей, у граждан начнут активизироваться творческие способности, получат развитие их креативные качества, соответственно усилится контакт со сверхсознанием.

У обычных людей такой контакт происходит лишь в обостренных, экстремальных ситуациях, чаще проявляемый как способ выживания. Зато сверхсознание гарантированно можно подключить у тех, у кого оно имеется в потенциале, то есть у прирожденных творцов, гениев, ученых, харизматических натур и пассионариев.

Но для начала в стране необходимо осуществить социально - креативную реконструкцию.

В глобальном государственном плане следует:

- Провести огромную работу по созданию национальной сети поиска, отбора и продвижения

талантов во всех сферах деятельности.

- Создать условия для рождения и раскрытия потенциальных гениев, особенно из среднего

класса.

- Воспроизвести в стране атмосферу творчества через средства массовой информации и

проведение регулярных конкурсов новаторов во всех сферах деятельности. Телевидение

необходимо заполнить фильмами, программами и передачами о науке, изобретениях,

творчестве, тогда народ настроится на креативную волну. Атмосфера творчества должна

воодушевлять людей.

Когда у граждан появляется общее творческое настроение, оно начинает резонировать,

порождая массу замыслов в умах людей.

- Активизировать в государстве ауру креативной науки, путем создания цепи не прерывающихся научных форумов и конференций по всей стране, при которых, в одном городе симпозиум только заканчивается, а в другом уже начинается. Или одновременно, во всех городах страны, сразу проводить научные конференции - по принципу научного марафона.

Соответственно следует сообщать о темах проводимых конференций и наиболее ярких выступлениях ученых в новостях по радио и телевидению, создавая настрой граждан на научность.

- Следует создать в обществе духовную атмосферу высокой культуры и моральной ответственности за новые технологии. Для этого надо непрерывно воспитывать граждан в школах, в институтах, на работе, на курсах повышения квалификации, на форумах, семинарах и т.д.

В локальном индивидуальном плане нужно:

- Применять технологии мозгового штурма.

- Использовать закономерности проявления вдохновения.

- Внедрять в практику управляемые сновидения.

- Практиковать закрытые конструкторские бюро, в которых творческих инженеров закрывают

на ключ, снабдив провизией и массой информационных материалов, и не выпускают до тех пор,

пока они не создадут изобретения по принципу экспресс метода.

- Задействовать множество технологий по активизации творческих способностей....и т.д.

- Но все это надо проводить на базе отличных материальных условий, созданных в стране

специально для креативного класса, который должен иметь - личный достаток, многоплановое

образование, продвижение по карьере и регулярные творческие конкурсы.

То есть, в стране надо создать глобальную и локальную сеть раскрытия творческих

способностей граждан. Об этом написано более подробно в моей книге "ХХI век Проект

национальная идея" 2008г, в разделе проектов.

3. Воздействие на сознание.

"Новое сознание человека определяет новое мироустройство".

Если не будет нового сознания, не будет и нового человечества.

Люди, думающие по старому, ни когда не изменят мир. Сознание является ключом к дальнейшему развитию человека и человечества, к овладению знаниями будущего. Фактически сознание становится спусковым крючком ко всем осознанным переменам в человеке и в обществе. Сознание, представляет собой мыслительный процесс анализирующий настоящее, прошлое и планирующий будущее.

Новое сознание - это новый образ мышления, новые гуманитарные технологии. Любая гуманитарная революция - это, прежде всего, революция сознания, революция мышления.

Умение мыслить - становится умением изменять мир, делать его другим, в соответствии с новым мировоззрением. Грандиозные перемены в обществе заставляют людей думать космическими масштабами, в корне меняя их сознание.

Считается, что высший разум по-настоящему появился, когда начал осознавать сам себя. Сознание позволяет взглянуть на душу человека (на его сущность) со стороны и осознать свои поступки, сделать их отличительными от животного уровня, чтобы исправить. Осознание человеком итогов самореализации помогает видеть и оценивать результаты своих достижений. Развитое самосознание человека, начинает анализировать подсознательные поступки, меняет их, корректирует, переходит к управлению чувствами и эмоциями, контролирует желания тела. Благодаря сознанию, с помощью мыслей, человек меняет свое поведение и жизнь.