В соответствии со статьей 55 Закона РК «Об образовании» с 2012 года введена внешняя оценка учебных достижений студентов.

Задачами ВОУД в организациях образования являются:

– определение уровня освоения обучающимися государственных общеобязательных стандартов и высшего образования;

– осуществление мониторинга учебных достижений обучающихся;

– оценка эффективности организации учебного процесса;

– проведение сравнительного анализа качества образовательных услуг, предоставляемых организациями образования.

В организациях образования, реализующих профессиональные учебные программы высшего образования, ВОУД осуществляется выборочно в целях мониторинга оценки качества образовательных услуг и определения уровня освоения обучающимися объема учебных дисциплин, предусмотренных государственными общеобязательными стандартами высшего образования для студентов последнего курса.

ВОУД проводится для студентов, обучающихся по всем формам обучения в высших учебных заведениях, независимо от формы собственности и ведомственной подчиненности. Результаты ВОУД будут использованы организациями, проводящими рейтинговые исследования.

Организация образования должна обеспечить 100 % списочного состава студентов.

Сроки проведения ВОУД устанавливаются Уполномоченным органом в области образования.

ВОУД осуществляется с целью мониторинга оценки качества образовательных услуг и определения уровня освоения обучающимися объема учебных дисциплин, предусмотренных государственными общеобязательными стандартами высшего образования для студентов последнего курса.

ВОУД проводится по технологии, разработанной Национальным центром тестирования МОН РК, в форме комплексного тестирования по 4 дисциплинам базового и профилирующего циклов обязательного компонента ГОСО.

Всего 100 тестов по 25 заданий по каждой дисциплине. Время тестирования – 150 минут (2,5 часа).

С целью обеспечения эффективности государственного мониторинга в ВОУД 2013 г. применен новый формат тестовых заданий – с выбором одного или нескольких правильных ответов из предложенных вариантов ответов.

Преимущество данных тестовых заданий в следующем: Абсолютное снижение угадываемости правильного ответа; Наиболее полная, глубокая и объективная оценка знаний; Повышение качества педагогических измерений.

В данных тестовых заданиях не указывается точное количе- ство правильных ответов, чтобы тестируемый обращал внимание на само задание и содержание вариантов ответов, а не на поиск нужного количества правильных ответов. Задания данного формата позволяют максимально полно и объективно оценить уровень теоретической и практической подготовленности обучаемых студентов.

За выбор всех правильных ответов студент получает 2 балла, за одну допущенную ошибку – 1 балл, за допущенные 2 и более ошибки – 0 баллов.

Для установления достаточного минимума знаний, Национальный центр тестирования разработал методику подведения итогов ВОУД и шкалу перевода результатов ВОУД на систему оценивания по кредитной технологии обучения.

Результаты тестирования студента считаются положительными, если он набирает пороговый уровень, равный 50 % правильных ответов от количества тестовых заданий по каждой дисциплине.

1. Цель разработки:

Тест разработан для проведения внешней оценки учебных достижений студентов выпускных курсов в организациях высшего образования Республики Казахстан, с целью мониторинга освоения учебной программы по направлениям обучения.

2. Задача:

Определение уровня знаний студентов выпускных курсов вузов РК.

3. Содержание и план теста:

Тест содержит учебный материал по дисциплине «Минеральное сырье Казахстана. Безотходная технология» в соответствии с типовым учебным планом по следующим темам:

4. Характеристика содержания заданий:

Знание основных макроэкономических показателей, владение экономико – математическим аппаратом для оценки эффекта от проведения бюджетно – налоговой и денежно – кредитной политики в условиях открытой и закрытой экономики и т.д.

5. Среднее время выполнения заданий:

Время выполнения одного задания -1,5 минуты.

6. Число заданий в одном варианте теста:

В одном тесте – 25 заданий. По уровням сложности тестовые задания подразделяются на легкие (уровень 1) – 8 заданий (32 %), средние (уровень 2) – 11 заданий (44 %) и сложные (уровень 3) – 6 заданий (24 %).

7. Форма заданий:

Тестовые задания представлены в закрытой форме с несколькими правильными ответами из числа предложенных вариантов ответов.

Инструкция: Выбранный ответ необходимо отметить на листе ответов путем полного закрашивания соответствующего кружка.

8. Апробация заданий:

Тесты апробируются на студентах выпускных курсов в вузах разных регионов РК.

№ 1

Геохимия – это …

A) наука о процессах формирования горных пород, почв и природных вод

B) наука о законах распределения и движения элементов в различных геологических средах.

C) наука о химическом составе Земли и планет (космохимия)

D) наука о химическом составе живых клеток и организмов

Е) наука о химических процессах, лежащих в основе их жизнедеятельности

F) наука о веществах, закономерностях их превращений (физических и химических свойствах) и применении

G) наука, раздел гидрологии, изучающая химический состав природных вод и закономерности его изменения под влиянием физических, химических и биологических воздействий

Н) наука о веществах и их превращениях, или, как вариант, наука о химических элементах и их соединениях

№ 2

Твердые полезные ископаемые, по которым Казахстан занимает 1 место в мире:

A) свинец содержащие руды

B) цинк содержащие руды

C) хромовые руды

D) серебро содержащие руды

Е) марганец содержащие руды

F) фосфориты

G) золото содержащие руды

Н) медь содержащие руды

№ 3

Топливно-энергетические ресурсы, по которым Казахстан занимает передовые позиции в мире:

A) нефть

B) уголь

C) урансодержащие руды

D) золотосодержащие руды

Е) кальцийсодержащие руды

F) марганецсодержащие руды

G) медьсодержащие руды

Н) никельсодержащие руды

№ 4

Перспективы развития медной и свинцово-цинковых отраслей напрямую связаны с: